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1、离骚路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。离骚（节选）屈原学习目标 1、了解与屈原相关的文学知识，了解 “离骚”。 2、读课文，正音，把握通假字。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。怀念屈原怀念屈原屈原墓屈原墓屈原祠屈原祠屈原庙屈原庙屈原像屈原像与屈原有关的两个关键词“风骚”一词，泛指文学，原指诗经中的 国风和楚辞中的离骚。诗经 是我国第一部诗歌总集，
2、收集了从西周初年 到春秋中叶大约500年间的诗歌；楚辞是 我国第一部文人创作的诗歌总集。诗经 和楚辞分别开创了我国现实主义和浪漫 主义的诗风，“风骚”也因此成为文学的代 名词。 骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。骚 体诗在形式上打破了诗经那种以四言为主 的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法 ，句式长短参差，形式比较自由, 句式有六字 与五字两种,句中为三三,三二节奏,又有规律 地用”兮”，以助语势，富有抒情成分和浪漫 色彩。屈原（约前339 约前278）：名平，字 原。丹阳(今湖北秭归 )人。战国末期楚国人 ，楚武王熊通之子屈 瑕的后代。杰出的政 治家和爱国诗人。 屈原是中国文学史上
3、第一位伟大的 爱国诗人。1953年，屈原被列为世界四大文化 名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚 、意大利但丁）受到全世界人民的隆重 纪念。屈原因出身贵族， 又明于治乱，娴于辞令 ，故而早年深受楚怀王 的宠信，位为左徒、三 闾大夫。屈原为实现楚国的统 一大业，对内积极辅佐 怀王变法图强，对外坚 决主张联齐抗秦，使楚 国一度出现了一个国富 兵强、威震诸侯的局面 。但由于上官大夫 等人的嫉妒，屈原后 来遭到群小的诬陷、 楚怀王的疏远及顷襄 王的放逐。流放江南 ，辗转流离于沅 、 湘二水之间约九年之 久。顷襄王二十一年 (前278)，秦将白起 攻破郢都，屈原悲愤 难捱，遂自沉汨罗江 ，以明其忠贞爱国之
4、 志。 屈原被贬离开国都屈原作品：离骚 、九歌、九章 、天问。离骚：屈原代 表作，中国古代文学史 上最长的一首抒情诗。屈原的文学成就离骚既植根于现实，又富于幻想色 彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极 其丰富的想象和联想，并采取铺陈描叙的写 法，把现实人物、历史人物、神话人物交织 在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去 和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂 多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅 力。诗中大量运用“香草美人”的比兴手法 ，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动 形象地表现了出来。离骚的艺术成就离骚代表楚辞的最高成就。 “离”“罹”（遭遇），“骚”忧愁 ，离骚即作者遭遇忧愁而写
5、成的诗句。全诗373句, 2490字,是屈原的思想结晶。离骚的创作缘由：司马迁在史记屈原列 传中说：“屈原正道直行，竭忠尽智，以事其君， 谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨 乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。”离骚就 是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤 以抒情”而创作的一首政治抒情诗。关于离骚进入正文的学习 重点字音：锡、辟、道、唯、正（通假字 ） 重点字词：朕、于、惟、以、之、其、所 、而、难、美人、后悔预习 1、找出第一、二章的“以、之、而、其”四 个虚词的不同用法。 2、找出第一、二章的状语后置句。学习目标 1、掌握诗歌的基本内容，了解屈原的政治 理想。 2、把握重点
6、的字、词、句，明确词类 活用的现象，做好笔记。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。血统出生气度名字出身高贵：非凡 非凡人 非凡的责任判断句状语后置句nvnv我已逝的父亲正好在皇考纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。“内美”、“修能”内外兼美积极修身，追求内外完美。状语后置句宾语前置句nv互文句修饰“内美 ”披通“僻”以之为赶不上日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋
7、兮，来吾道夫先路！勉励君王上进。古今义代“日月 ”代“春秋”想取独修饰通“导”昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝？彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。 对比： 尧舜(耿介、得路) 桀纣(猖披、窘 步)，给楚王作取舍的参照。nv所字结构：所+V君王助词，不译哪里助词，不译已经唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。对比： 党人(偷乐,幽昧险隘) 诗人(惟恐,道夫先 路)状语后置句余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后
8、悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 对比:诗人(奔走、不舍) 君王(信谗、怒)古今异义意动用法本来以之为通“证”，证明学习目标 1、讨论屈原的形象 2、分析诗中的表现手法艺术手法离骚1、找出诗中含有香草的 句子，体会它对塑造诗 人形象的作用。 香草扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茞？ “美人”惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。用“香草美人”来塑造自己的形象，这是 种什么艺术手法?它们对塑造诗人形象有什 么作用?佩带香草品行高洁、芬芳。 去皮不死的木兰，经冬不枯的宿莽品德 坚贞。 香草不仅芬芳，而且有的去皮
9、不死，经冬不 枯，象征着品格的高洁与坚贞。诗人佩带 它们，就是博采众善，象征对高尚品德的 追求；起烘托诗人形象的作用。象征2.回顾概括：从诗中反复出现的“我”可 以读出屈原的什么特点或品格? 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；家世显赫 尊贵不凡 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；生于良辰 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；气度不凡 拥有美名 纷吾既有此内美兮，又重之以修能；内外兼修 自信 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩；追求美德 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽；积极修身 恐美人之迟暮； 恐皇舆之败绩；忧国忧民 何不改乎此度？ 来吾导夫先路。胸怀大志 昔三后之纯粹兮；彼尧舜之耿介兮，提倡美政 惟夫党人之偷乐兮
10、；岂余身之惮殃兮不同流俗，不顾个人安危 忽奔走以先后兮；忍而不能舍也；夫唯灵 修之故也；忠君爱国 荃不察余之中情兮；余固知謇謇之为患兮被谗见忌诗人的形象：德才兼备胸怀大志忠君爱国失意忧伤 积累屈原名句： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 坚持真理 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 立志寻求救国之路 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 关心民生疾苦 众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。 不同流合污的高洁品质1.比喻。2.象征。3.对比。离骚1、比喻：l美人比喻有才德、有作为的人l申椒、菌桂、蕙茝比喻贤臣 2、象征：l江离、辟芷、秋兰、木兰、宿莽象征诗 人品德高尚、坚贞 3、对比：l尧、舜贤君桀、纣暴君l诗人道夫先路党人偷乐l诗人奔走不舍君王信馋齌怒宾语前置句的常见形式疑问句的宾语前置（疑问代词作宾语，并放在动词前） 如：何陋之有？（陋室铭） 常用的疑问代词还有：谁、孰、安、焉、胡、奚、 曷 否定句的宾语前置（代词作宾语，并放在动词之前） 如：恐年岁之不吾与。（离骚） 常用的否定副词还有：不、弗、未、否、非、毋、 无、莫身世品质自修政治 理想追述世系 被赐佳名内美修能扈江离辟芷 纫秋兰为佩朝搴木兰 夕揽宿莽光辉 俊洁 之人 格忧 国忧 民之 情怀哀民生、遵规矩、施美政 政治 遭遇 灵修不察、众女嫉余、时俗工巧
