七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版

上传人:小** 文档编号:49837424 上传时间:2018-08-03 格式:DOC 页数:9 大小:647.05KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版_第1页
第1页 / 共9页
七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版_第2页
第2页 / 共9页
七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版_第3页
第3页 / 共9页
七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版_第4页
第4页 / 共9页
七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册培优新帮手专题16不等式试题新版新人教版(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、11616 不等式(组)不等式(组)阅读与思考阅读与思考客观世界与实际生活既存在许多相等关系,又包含大量的不等关系,方程(组)是研究相等关系的重要手段,不等式(组)是探求不等关系的基本工具,方程与不等式既有相似点,又有不同之处,主要体现在:1. 解一元一次不等式与解一元一次方程类似,但解题时要注意两者之间的重要区别;等式两边都乘(或除)以同一个数时,只要考虑这个数是否为零,而不等式两边都乘以(或除以)同一个数时,不但要考虑这个数是否为零,而且还要考虑这个数的正负性.2. 解不等式组与解方程组的主要区别是:解方程组时,我们可以对几个方程进行“代入”或“加减”式的加工,但在解不等组时,我们只能对某

2、个不等式进行变形,分别求出每个不等式的解集,然后再求公共部分.通俗地说,解方程组时,可以“统一思想” ,而解不等式组时只能“分而治之”.例题例题与求解与求解【例例 1】1】已知关于的不等式组恰好有 5 个整数解,则t的取值范围是( )x xtxxx235352A、 B、 C、 D、2116t2116t2116t2116t(2013 年全国初中数学竞赛广东省试题)解题思路:解题思路:把的解集用含t的式子表示,根据题意,结合数轴分析t的取值范围.x【例例 2】2】如果关于的不等式那么关于的不等式x71005)2(xnmxnm的解集为x的解集为 .)0(mnmx(黑龙江省哈尔滨市竞赛试题)解题思路:

3、解题思路:从已知条件出发,解关于的不等式,求出m,n的值或m,n的关系.x【例例 3】3】已知方程组若方程组有非负整数解,求正整数m的值. 62 ymxyx(天津市竞赛试题)解题思路解题思路:解关于,y的方程组,建立关于m的不等式组,求出m的取值范围.x2【例例 4】4】已知三个非负数a,b,c满足 3a2bc5 和 2ab3c1,若m3ab7c,求m的最大值和最小值. (江苏省竞赛试题)解题思路:解题思路:本例综合了方程组、不等式(组)的知识,解题的关键是用含一个字母的代数式表示m,通过解不等式组,确定这个字母的取值范围,在约束条件下,求m的最大值与最小值.【例例 6】6】设是自然数,765

4、, 4321,xxxxxxx7654321xxxxxxx,654543432321,xxxxxxxxxxxx,求的最大值.2010,7654321765xxxxxxxxxx又321xxx(“希望杯”邀请赛试题)解题思路:解题思路:代入消元,利用不等式和取整的作用,寻找解题突破口.【例例 6】6】已知实数a,b满足且a2b有最大值,求 8a2003b的值., 10 , 41baba解题思路:解题思路:解法一:已知ab的范围,需知b的范围,即可知a2b的最大值得情形.解法二:设a2bm(ab)n(ab)(mn)a(mn)b3能力训练能力训练A A 级级1、已知关于x的不等式那么m的值是 43 21

5、4 32xmxxm的解集是(“希望杯”邀请赛试题)2、不等式组 的解集是,那么ab的值为 5242 bxax20 x(湖北省武汉市竞赛试题)3、若ab0,ab0,ab,则的大小关系用不等式表示为 bbaa,(湖北省武汉市竞赛试题)4、若方程组的解x,y都是正数,则m的取值范围 是 36542 myxmyx(河南省中考试题)5、关于x的不等式的解集为,则a应满足( )xaax333xA、a1 B、a1 C、 D、1a1a(2013 年全国初中数学竞赛预赛试题)6、适合不等式的x的取值的范围是( )21414312xxx7、已知不等式的解集那么m等于( )0)2)(1(xmx23xA、 B、 C、

6、3 D、331 318、已知,下面给出 4 个结论:;,其0a012a012a1112a1112a中,一定成立的结论有( )A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个(江苏省竞赛试题)9、当k为何整数值时,方程组 有正整数解? kyxyx 3962(天津市竞赛试题)410、如果是关于x,y的方程的解,求不等式组 21 yx08)12(2byaxbyax的解集 331413xaxbxax11、已知关于x的不等式组的整数解有且仅有 4 个:1,0,1,2 那么,适合这个不 203 bxax等式组的所有可能的整数对(a,b)共有多少个?(江苏省竞赛试题)B B 级级1、如果关于x的不等式的正整数

7、解为 1,2,3 那么的取值范围是 03axa(北京市”迎春杯“竞赛试题)2、若不等式组有解, 则的取值范围是_. 2210 xxaxa(海南省竞赛试题)3、已知不等式只有三个正整数解,那么这时正数a的取值范围为 .03ax(”希望杯“邀请赛试题)4、已知则的取值范围为 .1121x12x(“新知杯”上海市竞赛试题)55、若正数a,b,c满足不等式组 ,则a,b,c的大小关系是( )bcabacbacbac411 2535 232611A、abc B、 bca C、cab D、不确定(“祖冲之杯”邀请赛试题)6、一共( )个整数x适合不等式99992000xxA、10000 B、20000 C

8、、9999 D、80000(五羊杯“竞赛试题)7、已知m,n是整数,3m25n3,且 3m230,5n340,则mn的值是( )A、70 B、72 C、77 D、848、不等式的解集为( )5 xxA、 B、 C、 D、25x25x25x25x(山东省竞赛试题)9、的最大值和最小值.31,2351312xxxxx求已知(北京市”迎春杯”竞赛试题)10、已知x,y,z是三个非负有理数,且满足 3x2yz5,xyz2,若s2xyz,求s的取值范围.(天津市竞赛试题)611、求满足下列条件的最小正整数n,对于n存在正整数k使成立.137 158knn12、已知正整数a,b,c满足abc,且,试求a,

9、b,c的值.1111cba7专题 16 不等式(组)例例 1 1 C 提示:解不等式组得,则 5 个整数解为x19,18,17,16,15.结合数3220tx轴分析,应满足 143 2t15,故6t.1162t 例例 2 2 提示:,.13 45x (2)5mn xmn20mn510 27mn mn0m 1345mn例例 3 3 或 提示:解方程组得,由1m 3m 8 1 62 1xm mym得1m00,0x y 例 4 提示:由已知条件得 ,解得,m=3c2.由325 213abc abc 73 711ac bc0 0 0a b c 得,解得,故 m 的最大值为,最小值为730 7110 0

10、c c c 37 711c1 115 7例 5 先用x1和x2表示x3,x 4,x7,得,因此x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7= 2 010.312423125341264512756122233558xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 于是得.因为x2是自然数,所以是整数,所以x11 21201013113100()20220xxx1113()220x是 10 的奇数倍.又因为x1x2,故有三组解:x1=10,x2=94,或x1=30,x2=81,或x1=50,x2=68.因此x1+x2的最大值为 50+68=118,所以x1+x2 +x3的最大值为 2(x1+x2)=2

11、118=236.例 6 解法一 : 0ab1,1a+b4 ,由知4ab1,+得42b0,即2b0,+得2a2b1要使a2b最大,只有ab=1 且b=0. a=1 且b=0,此时 8a+2003b=8.解法二 :设 a2b=m(a+b)+n(ab)=(m+n)a+ (mn)b,知,解得.1 2mn mn 1 2 3 2mn 而,a2b=+11222ab 33022ab1 2ab3 2ab82a2b1当a2b 最大时,a +b=1,ab=1b=0,a=1,此时 8a+2003b=8.A 级1.9 102.11.1 提示:原不等式组变形为由解集是 0x2 知,解得425 2xabx40 502a b

12、 2 1a b 故a+b=2+(1)=13.abba 4.m75 25.B 提示:由ax+3a3+x,得(a1)(x+3)0,.由不等式的解集为x3 知x+30,所以a10,得a1.6.C 7.B 8.C 9.k=2 或 3.10. 提示:由非负数性质求得a=2,b=5,原不等式组的解集为x3.11.原不等式组等价于,因为该不等式组的整数解一 1,0,1,2 不是对称地出现,322axbbx 所以其解不可能是必有,由整数解的情况可知,22bbx32abx213a 232b得a=5,4,3;b=5,6.故整数对(a,b)共有 23=6 对.B 级1. 提示:由题意可知:.由正整数解为 1,2,3

13、 知,解得314a 3xa 334a 314a 2.a1 提示:原不等式组变形为由不等式组有解知a1,故a11xax 3. 9a12 4.211x 5. B 提示:原不等式组变形为,.1736cabcc58 23aabca715 24babcb6. C 示:若x2000,则(x2000)+x9999,即 2000x5999, 共有 4 000 个整数;若 0x2000,则(x2000)+x9999.20009999,恒成立,又有 2000 个整数适合若x0,则 2000x+(x) 9999 即3999.5x0,共有 3999 个整数适合,故一共有4000+2 000+3999 = 9 999 个整数适合.7. D 8.C 提示:由原不等式得x2(x+5)299.提示:解不等

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号