《2016北师大版七年级历史上册第一单元第3课《传说时代的文明曙光》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016北师大版七年级历史上册第一单元第3课《传说时代的文明曙光》课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第3课 传说时代的文明曙光1.通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。（重点）2.通过了解尧舜禹的“禅让”，知道从尧开始，取得部落联盟首领位置的方式是通过部落民主选举。（难点）3.通过了解“大禹治水”的故事，认识大禹具备的优秀品德和对中华民族的贡献。4.了解传说和史实的区别。什么是传说时代？在文字发明之前，人类的历史靠 口耳相传的方式流传下来，成为古史传 说。古史中所描述的远古时代被称为传说 时代。炎 帝 黄 帝 猜猜看：这些都是什么人物的形象？神农氏炎帝，姜姓，号称 神农氏。黄帝，姬 姓，号轩 辕氏、有 熊氏。传说中炎帝的功绩 改进农具,教人农耕
2、 尝遍百草,发明医药 发明陶器 开辟集市一、炎帝与黄帝黄帝建造宫室尝百草,创医术仓颉造字养蚕织布共鼓造船制造指南车 观察天 文星座 你能对照上图说说传说中黄帝对中华文明的贡献吗？这些技术是不是都是炎帝或黄帝发明的呢？远古时期的任何一件发明或创造都是经过长年累月、积无数人经历漫长的岁月摸索的结果，绝非一个 人的功劳。将这些重要发明记到杰出人物名下，主要 是由于这些人物是华夏族的杰出代表，古人借此表达 对他们的崇敬之情，所以，这些发明应该主要是由这 两位首领领导下的人民发明的。在我国几千年前的文化遗址中，出土了大量的石质工具， 反映了当时原始农业的发展状况。黄河上游出土的绳纹、 蚕纹陶器，证明当时
3、人们已懂得纺织、养蚕。陕西宝鸡出 土的船型彩陶壶，证明当时已经用船作为交通工具。半坡 出土的陶埙和河南舞阳出土的骨笛，证实这一时期已经出 现了原始音乐。会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。这些文物证实了炎黄传说中的哪些内容？考古发掘和古代传说对我们了解没有文字 记载的历史有什么意义？都是很重要的历史资料,相互印证,可以从不同侧面揭 示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展 与沿革。炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争.炎黄战蚩尤炎黄胜.阪泉之战黄帝胜炎帝黄帝战争联合华夏族汉族（涿鹿之战 ）炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖龙的形象喻示着什么 ？这一形象喻示着龙是众多部落 图
4、腾的融合体，反映出不同部落之 间从战争走向联合、进而构成华夏 族主体的历程。龙的传人二、尧舜禹及禅让制炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领，那尧 、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制。谈谈对禅让制的看法。作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇 集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是， 当时人类社会处最低的发展阶段，原始的民主制度还有很 大的局限性。大禹治水大禹治水“三过家门而不入”大禹治水反映了当时哪些社会情况？黄河流域是我国古代人民的聚居地 ，黄河经常泛滥，我国人 民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史； 大禹治水是历史上
5、人们顺应自然规律，成功改造自然的事例 。 我们应该学习大禹的什么精神？大禹精神 先公后私，公而忘私； 善于动脑，寻找办法，敢于同 大自然作斗争； 以身作则，兢兢业业； 无私奉献的精神炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄华夏民族“炎黄子孙”禅让制小 结1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）A. 黄河流域 B. 长江流域C. 珠江流域 D. 黑龙江流域A2.在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联 盟，形成华夏族主体（ ）A.涿鹿之战 B.牧野之战C.阪泉之战 D.官渡之战C4.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标 准是选举（ ）A.上一任首领的儿子B.上一任首领的女儿C.有血缘关系的人D.有才有德的人D3被誉为中华民族人文始祖的是（ ）A黄帝和炎帝 B禹 C尧 D舜 A5. 传说中的治水英雄是 （ ）A黄帝 B尧 C舜 D禹D6“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南 车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先！”炎黄时代的人们已经从事农业，建造房屋，养蚕缫丝，发明医药，创造文字，制造车辆等，开创了中华文明， 也为世界文明的进步做出了突出的贡献。作为拥有几千年 文明历史的中国人，我们感到由衷的自豪和骄傲！此诗为孙中山先生拜祭黄帝陵所作。结合此诗与课本 内容，谈谈炎黄时代的历史状况，对此你有何认识？
