他 山 之 石日本公务员共约368万人国家公务员约64万人地方公务员约304万人日本公务员制度概述第 一 块 石 头------公务员交流制度及基本程序 日本在公务员交流方面没有统一的制 度规定，中央政府的主要任务也只 是了解各个地方政府的具体做法， 对比较好的做法予以推广从总体 上讲，国家公务员一般是2年轮换一 次，地方公务员的交流，一般是3-4 年轮换一次对新进的公务员一般 实行10年培养计划，3年交流一次 东 京 都通常在同一职务岗位上任职3年以上 的公务员，都会被列为交流对象， 从事事务、土木、建筑、机械、电 气等种类监督职务5年以上的，必须 交流，在同一课室工作6年以上，同 一部在职10年以上的公务员必须进 行交流，有时从干部培养和工作实 际出发，交流年限可以作适当调整 丰 田 市35岁以下的公务员通常需要经过一般管 理系、制度政策系、企划事业系、市民 对应系等四类岗位的交流异动，实现能 力的全面提升在35岁时公务员本人可 以根据自己的兴趣爱好、价值取向和工 作能力等因素，选择成为管理型干部或 专家型干部，类似于我们的行政级别和 技术级别，35岁以后不再进行强制性交 流轮岗，而依据本人意愿或者工作需要 ，通过协商方式实施岗位交流。
公务员交流的基本程序公务员部门负责人人事部门实施交流接收部门第 二 块 石 头------公务员绩效评估制度 大 阪 府第一、考评标准公开 第二、考评标准的个性化 第三、对部门负责人实施双向考核 第四、被考核人的主动性较强 第五、考评结果的实用性 在日本，用书面进行人事评估约占70%设 定目标，进行目标管理的占20%左右采取成果主义进行评估的地方政府，约占 86.8％对评估者进行培训的地方政府，约占40%对评估基准公开的，占40%对公务员本人公开评估结果的，只占20%对考核结果不满，需要地方政府直接介入的 ，不到20% 第 三 块 石 头------公务员培训制度 一是自我教育自我学习 二是在岗位内的培训 三是在岗位外的培训 感 想正确的培养理念强化了公务员交 流工作的目的规范的工作流程确保了公务员交 流工作的实施 完整的人才培养档案提高了公务 员交流工作的质量。