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1、 习作要求植物王国里有无穷的奥妙。请选择 一两种植物，仔细观察，认真研究，然后 把你的发现、你的研究成果写下来。不知 道的可以向别人请教，还可以查资料。可 以为自己的作文配上插图，有条件的还可 以附照片。课前准备 观察一种植物，把观察的结果写在下面。 根： 。 茎： 。 叶： 。 花： 。 果实： 。 用途： 。我家门口的植物我家门口有两棵杨树，还有好几棵得椿树，树下长满了青青 的草。杨树很高，枝繁叶茂，在大门前投下了一片阴影，是夏天 乘凉的好地方。一棵棵香椿树就显得瘦小了。这不奇怪，因为春 天它长出的第一批嫩芽，统统被我们吃光了。它为我们作出了重 大牺牲，当然长得远不如杨树茁壮了。一天，我忽
2、然发现香椿树朝南的一面枝叶长得比较茂盛， 再抬头看看杨树，杨树也是如此。我问爸爸这是什么原因，爸爸 只是说与有关，具体的原因也说不清楚。前不久我从少年科学 小百科这本书中找到了答案，原来植物发出的芽的末端可以发 现光线的来源，然后就往有光线的方向长，所以朝阳的一面枝叶 茂盛。阳光对植物非常重要，有了阳光，植物的叶子会制造出叶 绿素，叶绿素会把根吸收来的水分、养料的二氧化碳制造成淀粉 ，供植物生长用。植物制造淀粉的同时会产生氧气，连同多余的 水分一起从叶面散发出来。看来，植物真是我们的好朋友啊！于是我也制作了一块木牌 子，写上“芳草青青，踏之何忍”八个字，插在门口的草地边上 。例文学习例文，领悟
3、写法。 1、初读例文：这次写植物和我们以前学过的 写植物有所不同，要求有所提高，请大家打 开书本，快速读读例文，想想小作者主要写 了什么？ 2、再读例文：你对这篇习作的哪些地方最感 兴趣？把感兴趣的地方画下来，并说说为什 么感兴趣？ 3、学生交流。 4、作者是怎样把他家门前的植物就具体、生 动地介绍给大家的？ （第一自然段）观察对象 写家门口的植物。 （第二自然段）树的外形 发现杨树很高，枝繁茂， 而香椿树“瘦小”。 （第三自然段）新的发现 无论是香椿树，还是杨树 ，都是朝南的一面枝叶茂 盛。 （第四自然段）感受和做 法制作木牌，插在草地边 。写法总结（1） 作者细致地观察，并有所 新的发现。
4、 （2） 通过查阅资料把新的研究 成果写了下来。明确要求，完成写作 习作内容：“你的发现”“你的研究成果”。 习作对象：身边的一两种植物。 写作步骤： a、确定观察的对象。 b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研 究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集 资料。 c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图 片或插图。 引导观察，揣摩写法 1、比较观察，选择你最喜爱的植物。 在我们的生活中或住宅旁，或校园里 ，或小河边，或田野上，到处都有充 满生机和活力的植物。这些植物中一 定有不少是你熟悉、喜欢的植物，根 据题目要求，我们只能通过比较观察 后，选择一种最喜爱的植物作为观察 和描写的对象。 2、仔细观察，抓住植物的特点。 花草树木由于种类不同，各有其特点。同样 是树，棕榈树和杨树的干、枝、叶，都截然 不同。 同样是花，春兰、夏荷和秋菊、冬梅，各显 风姿，即使是同一种花卉，在不同的季节其 形状和颜色、香味也不完全相同。如香味有 清香、淡香、浓香等之分。如都是红色，也 有淡红、粉红、橘红、大红、枣红等的区别 。你喜爱的植物有什么特点呢？你可要仔细 观察，才能抓住植物的特征。跟踪观察法 对比考察法 查找资料法 谢谢观看！
