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1、中医院新入职护士规范化培训山西省中医院护理部 黄素梅培训的定义 培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程，是由企业安排的对本企业员工所进行的有计划有步骤的培养和训练。内容提要一、实施背景二、培训对象三、实施方法四、总结十三五护理发展规划主要任务（2016-2020）（一）全面加强护士队伍建设（二）深入推进优质护理服务（三）提高科学化管理水平（四）提高基层护理服务能力（五）提升中医护理服务水平（六）加快老年护理服务体系建设（七）推进护、教、研协同发展一 实施背景十三五护理发展规划主要任务（2016-2020）（一）全面加强护士队伍建设3.建立护
2、士培训机制，提升专业素质能力。建立“以需求为导向，以岗位胜任力为核心”的护士培训制度。国家卫生计生委制定培训大纲和培训要求，并指导各地开展培训工作。一 实施背景十三五护理发展规划重大工程项目（2016-2020）（一）护士服务能力提升工程（二）老年护理服务能力提升工程一 实施背景十三五护理发展规划重大工程项目（2016-2020）（一）护士服务能力提升工程“十三五”期间，重点开展新入职护士、专科护士、护理管理人员、社区护士、助产士等人员培训，切实提高护理服务能力和管理水平。一 实施背景十三五护理发展规划重大工程项目（2016-2020）（一）护士服务能力提升工程一 实施背景山西省新入职护士规范
3、化培训一 实施背景基本共识1.山西省新入职护士规范化培训管理流程2.山西省新入职护士规范化培训备案方法3.山西省新入职护士规范化培训考核内容及形式4.山西省新入职护士规范化培训集中授课参考课表（试行）5.山西省新入职护士规范化培训手册（样表）6.山西省新入职护士规范化培训参考教程山西省新入职护士规范化培训管理流程新入职护士省护理学会备案本院或基地 规培学会考核发 证青年护士竞 赛资格本院或基地 考核山西省新入职护士规范化培训备案管理方法备案时间：9月1日前。备案内容：本年度新入职护士名单。备案邮箱：备案用途：了解新入职护士概况，规培效果评价及竞赛组织。序号单单位姓名性别别身份证证联联系方式邮邮
4、箱其他山西省新入职护士规范化培训考核内容及形式一、培训过程考核（一）基础培训结束后：由各单位自行组织，内容为法律制度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、常见临床护理操作技术等。（二）专科轮转结束后：由专科轮转科室组织，内容为专业理论知识、技能及规培手册。二、培训结业考核9月中旬由省护理学会组织，内容包括基本理论知识与常用临床护理技术操作，专业理论与实践能力培训内容的“掌握”部分。三、参考书籍专业教材：护理本科教材人民卫生出版社（第五版）。基础教材：法律法规规范、最新指南、行业标准等。山西省新入职护士规范化培训集中授课参考课表（试行）山西省新入职护士规范化培训手册（样表）目录一、基础理论、
5、基础知识与基本技能附课程表二、轮转科室编编号科室名称轮转时间轮转时间护护士长长/总带总带 教页码页码12科（ 年 月 日 至 年 月 日）1.护理患者记录（不少于8人）2.参加抢救记录（不少于1次）开放床位数主要收治病种医生数护护士数床位使用率平均住院天数编编号患者姓名住院号主要 诊诊断观观察要点特意药药物特意化 验验相关技术术12编编号时间时间患者姓名及住院号抢抢救原因患者转归转归带带教老师师123.参加科室讨论或其他活动记录（各种类别不少于1次）主要内容及收获4.个人报告（医德医风、组织纪律、服务态度、职业认识、落 实责任制人文关怀和责任意识、管理患者数、交流讨论表现、 应急处理等）编编
6、号时时 间间主讲讲（持 ）人业务业务 学习习/查查房/疑 难难病例/质质量会议议/ 其他编编 号时时 间间主讲讲（持 ）人查查房/疑难难病例/质质 量会议议/其他125.出科考核及评语备注：理论、技能以具体分值体现；组织纪律、服务态度、职业认知等以不合 格、合格、良好、优秀评判；空格内可填写其他考核项。考核项项目考核结结果考核者专专科理论论专专科技能（）组织纪组织纪 律服务态务态 度职业认职业认 知出科评语评语带带教老师师 护护士长长年 月 日抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其 他科室各1例），以标准化病人或个案护理的形式表述。内容包 括：根据患者病情进行专业评估，提出主要护理
7、问题，从病情 观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及健康教育等方面提出 针对性护理措施，并评估其有效性。中医医院护理工作指南（试行）第一章 管理体系及职责第二章 人员管理中医医院护理工作指南（试行）第一章 管理体系及职责二、职能职责（一）护理管理部门负责全院中医护理的临床、教学、科研、预防管理工作；制定全院中医护理工作中长期规划和年度计划，并组织实施；组织制定完善中医护理常规、技术操作规程、护理质量要求，并组织实施和考核；制定各级护理人员中医护理培训计划，并组织实施等。中医医院护理工作指南（试行）第二章 人员管理一、人员配备（二）配备要求2系统接受中医知识与技能培训（是指毕业于中医药院校或中医护
8、理专业；或毕业于西医药院校，三年内接受中医药知识和技能岗位培训时间100小时）的护士，达到医院护理人员总数的70%以上。二、人员培训3护师及护士 掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。中医医院护理工作指南（试行）第二章 人员管理（二）培训内容与学时要求1培训内容（3）护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。2学时（分）要求（3）西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识
9、培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。院校毕业后新进入护理岗位工作不满两年的护士； 外院进入我院临床工作经历小于二年者；经评估不具备临床护理能力者。二 培训对象三 实施方法师资选择培训制度、方案、计划课程设置专业理论与实践能力培训考核参考教材规培手册三 实施方法师资选择护士长带教老师硕士学历中医骨干小 讲 课 比 赛根 据 成 绩 遴 选三 实施方法师资选择 2017年护士小讲课竞赛总分表2序号病区（科室）姓名讲课题目均分 1ICU高素梅简易呼吸器的性能测试93.25 2十六病区常丽娜护患沟通技巧93.25 3二
10、十五病区凌晓燕十二时辰经络养生91.5 4血透室陈晨血液透析患者的饮食指导885ICU乔婵媛动脉采血86.56四病区王明丽清肺调中推拿法治疗小儿外感咳嗽详解83.75 7十一病区王晶杰心电监护仪的使用83.25 8八病区赵倩护患沟通与技巧82.25 9十三病区谢国珍中药贴脐外治法78.5 10十九病区郅佳佳糖尿病病人健康教育78.25 11八病区王宏丽护理安全之三查七对77.25 12十七病区黄婷化疗药物外渗的预防及处理76.513八病区王冰心春季养生76.514二十病区陈若菲颈外静脉留置针穿刺术75.75 15十四病区张红介入手术的护理75.25 16十八病区王志云化疗职业暴露与防护74.2
11、5 17十四病区邢洁肝癌介入护理常规72.5 18二十病区赵晓芬耳穴贴压法72.5 19十四病区李云飞痛风的护理72 20十四病区胡圣雪中药熏蒸疗法71 21十四病区郝蕾风湿性关节炎与类风湿性关节炎的区别67.25三 实施方法参考教材参考教材1.中华人民共和国侵权责任法 2.医疗事故处理条例 3.中华人民共和国传染病防治法 4.医疗废物处理条例 5.医疗感染管理办法 6.医疗机构临床用血管理办法 7.护士条例 8.医疗机构病历管理规定 9.病历书写基本规范 10.山西省中医院规章制度汇编上、下册 11.山西省医学临床“三基训练题”（护士分册） 2009版 12.医院感染管理知识问答 13.临床
12、护理实践指南 2011版 14. 疾病诊疗护理常规 15. 基础护理操作流程及考核标准 16. 18项中医护理技术评分标准目录 17. 护理人员中医技术使用手册 18. 52个病种中医临床护理方案 （3本） 19. 中医护理常规技术操作规程 20. 护理人员岗位职责 21. 护士工作手册 22. 护理工作管理手册 23. 医疗机构医务人员三基训练指南 医院感染管理 24. 医院感染管理（新发） 25. 品管圈护理实践三 实施方法师资选择培训制度、方案、计划课程设置专业理论与实践能力培训考核参考教材规培手册三 实施方法课程设置阶阶段要 求总总学时时第一阶阶段 新入职职的护护士岗岗前培训训，时间时
13、间不少于两周，护护理部集中培训训80第二阶阶段不满满一年新护护士，每月由护护理部集中培训训1-2次，科室负责专负责专 科培训训24第三阶阶段满满一年不满满两年新护护士，每月由护护理部培训训1次，科室负责专负责专 科培训训24三 实施方法专业理论与实践能力培训（由各科室完成）第一阶段培训要求：在护士长及上级护士的指导下，新护士全程管理（从患者入院到出院）本专科常见疾病一级护理和二级护理的患者至少各5名。能独立完成电子医嘱使用、护理病历书写。护士能够掌握所管患者的病情，并能给予正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育等，能够为患者提供专业规范的护理服务。1三 实施方法专业理论与实践能力培训
14、（由各科室完成）第一阶段培训内容相关知识：熟悉科室情况、规章制度、岗位职责、工作流程、应急预案等。专业知识：常见疾病的诊治、护理及观察要点；专科用药、化验检查及急救 配合要点等。专业技术：常用护理技术操作及专科常用工具等。健康指导：专科常见疾病的健康教育。2三 实施方法考核第一阶段过程考核：专业培训过程中各种表现的综合考评：组织纪律、沟通技 巧、人文关怀以及学习态度等的日常表现。12专业培训结束后临床实践能力考核。三 实施方法考核第一阶段专业培训结束后临床实践能力考核。2以标准化病人或 个案护理的形式 ，抽取临床常见 病种的3份病例（ 内科系统、外科 系统及其他科室 各1例）。根据患者的病情及 一般情况，要求护 士对患者进行专业 评估，提出主要的 护理问题，从病情 观察、协助治疗、 心理护理、人文沟 通及教育等方面提 出有针对性的护理 措施，并评估护理 措施的有效性考核其中2项 常见临床护理 操作技术以及 现场提问四 总结1.个人小结2.职业规划培训无止境，永远在路上
