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1、研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 从责任走向优秀曾国平 重庆大学贸易与行政学院 QQ：1398690768百度: “曾国平教授个人网站” 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 主要内容一、优秀与责任二、 责任的落实 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 一、优秀与责任（一）优秀的渴望优秀人物论优秀吉姆柯林斯主要的优秀之处两本畅销书主要观点研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 优秀：期望-期盼君王-大臣-百姓老师-学生-医护青年-员工-演员 军人-司机-农民民族-国家-党派每一位管理者和员工“有谁不愿意成为优秀员工？”研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l
2、l （二）优秀的标准见仁见智讨论：您所在企业什么样的员工才是优秀的？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 中国如何走向优秀： 中特色社会主义重庆如何走向优秀三大抓手您这个企业如何走向优秀？每位管理者和员工如何走向优秀？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 季羡林如何说：关于和谐成就成功关于三个条件山寨版的“三行” 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 曾教授的观点：责任能力业绩 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （三）优秀在责任责责任责任人、责任心、责任感责任意识、责任精神、责任素质责任素养、责任能力、责任执行责任业绩研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l
3、 l 1责任内涵 原意：三个方面辞海责任- 最简洁的表达 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任：对职务、职责和义务的担当对使命的忠诚和信守使命：含义案例不同人的使命企业的共同使命企业个性化的使命研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 曾教授对企业使命的表达共性个性讨论：贵企业的使命是什么？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任 对生活的积极接受对生命的积极态度对角色的认真扮演 对上对下对左右对外研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任是什么对工作的出色完成“让别人对你放心” 领导员工同事家人组织不为自己找借口 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l
4、l “责任是福”对别人负责-别人幸福、自己幸福对自己负责-自己幸福、别人幸福责任是压力责任是资本责任是通行证研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 2责任意义重大歌词草原在我心中的启示：责任的价值有多大？有谁知道它-名人知道它！寻常人知道它！曾教授如是说研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任重要素质、素养形象、态度能力、平台舞台、机会通道、阶梯 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 上级最喜欢的人部下最喜欢的人同事最喜欢的人员工最喜欢的人客户最喜欢的人研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 各种选择：领导、军人医生、护士教师、学生律师、演员员工、经理伴侣-研究学
5、术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责成成长 成人成才 成事成福 成功成绩 成效成果 成就成名 成家研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任：信任 任人任事 任命任职 任用任务 胜任担任 重任 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 人性喜权好利卸责案例：为某公司作培训新员工研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 讨论：推卸责任会有哪些后果？西点军校语研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 讨论：负责任是一种智商还是情商？为什么？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 二、责任的落实案例：一次演讲提问第一问：“做人做事都要讲究个责任，有不同意的请举手？”
6、第二问：“认为责任必须落实的请举手” 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （一）将责任落实到“人”责任人-负责人-责任到人人人有责任、人人负责任单个人团队人我有哪些责任、如何履行？团队有哪些责任？如何履责？企业承担哪些责任？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 关于团队人的责任团队的重要性西点军校22条军规之一案例：重庆某企业的拓展训练谚语： 格言：研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 如司机之责企业有如一辆车员工是什么、管理者是什么？都有什么责任？三个司机：重庆的某司机大连的黄志全江苏的张明宝研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 如教师之责学习型的企业老总、
7、副总的角色每位员工的角色每个人都是老师？老师有什么责任？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 如医护之责领导对之部下员工对之同事员工对之领导全员对之客户医生护士第一位的责任是什么？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 案例：裘法祖人民医学家著名外科科学家院士 “裘氏刀法”刀法精准 外科全才中国的辛德勒 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （二）将责任落实到“心”“心不在焉”“人在心不在”“人在曹营心在汉”智商情商手拉手责任心父亲与儿子的对话研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 有人问：曾教授，全国奔波演讲，您累吗？您辛苦吗？曾教授如何回答？为什么？研究学术 造
8、就人才 佑启乡邦 振导社会l l 责任的落实：什么心：责任心如：细心细节细致研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 工作最基本的要求案例：一点之差16万规定的工作过细的工作预防性工作研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 怎样才有责任心（三）将责任落实到教育上组织自我养成案例：余世维关于孩子的教育只靠教育不行研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 教育-认清责任责任讨论：“我”有哪些责任我该负哪些责任？N个企业的N个一教育书、报告、心得、讨论、演讲研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （四）将责任落实到制度上制度的重要性如何用制度强化责任教育与制度关系教育与制度的结合
9、研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （五）将责任落实到“能力”上江泽民：关于能力的教导 无名氏：“能力的重要性”王小平：一本书谈本领研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 能力体系显能潜能未能全能综合专业学习研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 讨论：员工和经理人最根本的能力是什么？ 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 案例分析：经理：小张，去买复印纸讨论：面对经理的安排，小张会哪些表现？有什么影响？有什么办法解决研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 老总的感叹员工的感叹总经理的困惑执行六问：为什么执行总是不理想为什么执行总是打折扣为什么执行会大大走样
10、为什么执行总是有问题为什么执行总是不到位为什么执行难以进行到底研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 案例：刘永好的韩国访问韩国西杰集团我国内蒙某公司问题原因怎样解决？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 1执行力重要执行-如何完成任务的学问作者：拉里博西迪拉姆查 兰2003年列入畅销书排行榜研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 影响 狂飙流行 最流行语 据传：这本书很少有领导看完一本许多领导没看完的书，却能导致如此的风潮，说明什么？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 执行力最强调-最重要！让思维再创新：逆向思维案例：两公司的人侃大山：自动化程度高研究学术 造就
11、人才 佑启乡邦 振导社会l l “名人名言”百度网的一个帖子问执行力有人回答 邓小平： 彼得.德鲁克 比尔.盖茨 无名氏： 美国ABB公司董事长巴尼维克研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 不是名言之言曾教授：没有执行如何？执行力就是什么？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 执行-企业运行的关键每个部门的执行每个项目的执行每个环节的执行每个领导的执行每个员工的执行研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 执行- 衡量人才的标准真正的人才执行力强的人为什么？如何理解？ “真正的人才是免费的” 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 员工-优秀在执行讨论：不愿执行如何？
12、错误执行如何？优秀员工将如何执行？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 2执行的内涵执行的含义实现目标的具体过程执行注重什么？ 执行“三度”执行力的内涵 研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 3怎样提升执行力（1）公司行为第一，提升领导力第二，建设执行文化第三，管理强化执行第四，“寻找、培养罗文”一本书小试验执行力强者何样？十大特点研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 第五，约束执行行为从人性考虑方法之一：约束如何进行？研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 第六，激励执行行为意义弗朗西斯如是说多重意义原理方法艺术研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 第七，注重团队执行锻造高效执行团队讨论：请举出三个高效执行团队的名称为什么它们是高效执行团队？参考答案如何提升团队执行力华为-任正非致新员工书研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 第八，注重沟通协调意义如何执行研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l （2）员工行为第一，执行的理念思维联想的口号贵公司的口号研究学术 造就人才 佑启乡邦 振导社会l l 第二，合规合制执行第三，创新创造让思维再创新充分发挥主观能动性小品：钟点工研究
