《上海教育版数学高一上3.3《函数的运算》（函数定义域）ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海教育版数学高一上3.3《函数的运算》（函数定义域）ppt课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
要研究函数，我们必须了解区间区间：设a,b是两个实数，且aax bXb (-,+ )a,+ )(a,+ )(- ,b(- ,b)1.求函数的定义域方法: （1）f(x)是整式时，则函数的定义域为R （2）f(x)是分式时，则函数定义域为使分母不等于0的实数的集合 （3）二次根式时，则函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合 (4) 如果f(x)是由几个数学式子构成时 ，那么函数的定义域是使各部分式子都 有意义的实数集合。例 题:解:依题有:解得:练 习:2.复合函数求定义域的几种题型解: 由题意知:解： 由题意知:解：由题意知 :解：由题意知:练习3:题型三： 已知函数的定义域，求含参数的取值范围(1)当K=0时, 30成立解:3.求函数的值域例、已知f(n)= ,则 的值为_ff(n+5),(n10 )n-3,(n 10)f(5)归纳小结： 求定义域的方法：1常规求定义域的方法4已知函数的定义域, 求 含参数的取值范围（1）f(x)是整式时，则函数的定义域为R （2）f(x)是分式时，则函数定义域为使分母不等于0的实数的集合 （3）二次根式时，则函数定义域是使根号内的式子大于0的实数的集合 (4) 如果f(x)是由几个数学式子构成时，那么函数 的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合。布置作业：
