教科版思想品德七年级上册第二单元第六课第三节合作带来共赢(共21张ppt)

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1、v有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上，为犀牛 找皮肤缝隙里的寄生虫。它既可以以虫为食，又可以让犀牛 来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又 可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知灵机临近的危险。多么聪明 的一对，它们都各有优点和缺点，却知道如何来和它人合作 实现共赢。教科版初一思想品德 上册 第二单元第六课 聪明以外的智慧学习目标 1.正确理解竞争与合作的关系，懂得学会竞争与善于合作 的重要意义。 2.能正确对待社会生活中的合作与竞争，提高学会竞争与 善于合作的能力。 3.树立正确的竞争与合作意识，增强合作互助的自觉性， 培养团队合作，乐于助人的品质。 学习重难点 1.正确理解竞

2、争与合作的关系。 2.树立正确的竞争与合作意识，培养团队合作，乐于助人 的品质。 3.一竞争的意义何在？1. 调动主动性、激发进取心和开拓创新精神。 2.能够互相勉励，共同进步。 3.可以激发斗志，推动整个集体向前发展。 3.能激励自己不断向前。 P42一、二段二.竞争的终极目标是什么？ 三.怎样正确竞争?/方法/途径？ 四.不正当竞争的危害是什么？ 五.竞争的弊端? 六.合作的意义/好处/作用/重要性？ 七.怎样正确处理竞争与合作的关系?知识梳理P42三段最后一句P42三段第二句P42三段第一句P42-43 6点P42一段竞争的“弊”：可能使获胜者骄傲自大，使失 败者丧失信心、产生自卑感；

3、竞争的压力可能引起我们心情 的过分紧张和焦虑；可能会出现怨恨别人超过自己 的忌妒心理。在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着 行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同 质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争 由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新 品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒 体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞 争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的 壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对，在 品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成为两个成 功的饮料巨头。 “鲶鱼效应” 挪威人捕沙丁鱼抵港时如果鱼仍 然活着可以卖高价。渔民千方百 计想让鱼活着

4、返港，但种种努力 都失败。后来人们发现鱼槽里放 进一条鲶鱼，由于环境陌生鲶鱼 会四处游动追逐沙丁鱼，而沙丁 鱼自然也会紧张起来加速游动。 这样一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被 运回了渔港。 说一说：为什么放入鲶鱼前后结 果截然不同？大家共同来拼 拼！我们一起探 究问题一.自主学习1.（1）能互相勉励，共同进步。（2）可以激发斗志，从而推 动整个集体向前发展 2.他该怎样做才既不伤害同学，又有利于 促进同学之间相互学习和共同进步呢？他应该告诉赵明：如果因为竞争而封闭自守，那就错误 地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流， 为了竞争而排斥同学间的交流来提高自己的成绩，或不择手 段地破坏、贬损对

5、方的不正当竞争，不仅不利于对方的进步 ，而且作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。（言之有理即可 ）二、三、四3.结合教材P43的内容归纳:相互交流、合作 的重要意义。A合作提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培 养团结互助的精神和协作的能力。P42第一段第二句 B是获得知识和经验的重要途径。 C能扩大我们的知识面，提高学习效率。 D还能激发我们的思维，提高创造力。 E能增进友谊，促进自身素质的全面提高。P43一段 F个人的成功需要借助别人的力量。 P43二段二.合作探究1. （1）大家帮他们找找成绩不理想的原因。（1）没有正确处理好竞争与合作的关系。我们怎么帮助他们解除烦恼呢？（2）树立正确的竞

6、争与合作的观念；以诚相 待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处， 虚心向他学习；相互促进、共同提高；发扬团 队精神，在竞争中合作。（言之有理即可）2.课堂小辩论：“竞争与合作哪个更重要？”正方：合作比竞争重要理由:合作的重要性/意义/作用/好处P43反方：竞争比合作重要理由： 竞争的意义P42结论：要正确处理竞争与合作的关系： 既要善于竞争，又要善于合作（言之有理即可） （2）竞争的“弊”：可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生 自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。当堂检测1.C2.C3.A 课后作业1.D 2.B 3.B生活中既有竞争

7、又有合作。二者是相互 依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有 合作。我们既要善于竞争，又要善于合作 （或：我们要正确处理竞争与合作的关系） （言之有理即可。同知识梳理七）1.你认为漫画告诉了我们什么道理？并作 简要说明5. 大家认为小敏的行为是一种什么样的行为？ （1）不正当竞争的错误行为。我们应该如何正确对待学习中的竞争呢？竞争是生活中的普遍现象，竞争的过程也 是自己进步发展的过程，要感谢竞争对手， 善待竞争对手，既要敢为人先，又要互助 合作，在竞争中合作，在合作中竞争，最 终实现共同发展，共同提高。（言之有理 即可） C组 6.略。（言之有理即可）“鲶鱼效应” 挪威人捕沙丁鱼抵港时如果鱼仍

8、 然活着可以卖高价。渔民千方百 计想让鱼活着返港，但种种努力 都失败。后来人们发现鱼槽里放 进一条鲶鱼，由于环境陌生鲶鱼 会四处游动追逐沙丁鱼，而沙丁 鱼自然也会紧张起来加速游动。 这样一条条活蹦乱跳的沙丁鱼被 运回了渔港。 说一说：为什么放入鲶鱼前后结 果截然不同？在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着 行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同 质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争 由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新 品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒 体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞 争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的 壮大。它们彼

9、此间在战略战术上无不针锋相对，在 品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成为两个成 功的饮料巨头。 1、竞争意义(作用) P42（1）意义：竞争能激励自已不断向前，推 动集体发展。 A.对个人：调动主动性、激发进取心 和开拓创新精神。可以相互勉励，共同进步 。B.对集体：大家在竞争激励下都会有所 收获和提高，推动集体发展。校园竞争面面观临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只求躲过眼前一关。在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜悦。与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力。（你怎样看待？）

10、 （畏惧竞争） （自卑心理） （不道德的竞争） （没有良好的竞争心态） （1）不正当的竞争会带来什么危害？（对自已 和他人） （2）你认为一个合格的竞争者应怎样与他人竞 争？（2）不正当竞争的危害不利于对方的进步。 作茧自缚，妨碍自已的发展。（3）提高竞争意识的方法、途径 开放心态、坦诚交流、公正公平 。 （4）竞争的最终目标是 ：实现共赢。 2.合作的意义（作用） P42、P43（1）获得知识经验的重要途径。（2）扩大知识面，提高学习效率，激 发思维，提高创造力。（3）增进友谊，促进自身素质的提高 ，最大限度实现个人价值。1：逃命的野牛 荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时， 狮子在岸边草丛中

11、潜伏偷窥着。突然，几只狮 子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头野牛的屁股，另一只狮子迅 速冲到牛跟前，前后夹击。这时野牛进退两难 。终于，前面的狮子瞅准机会，避开牛角，一 口咬住牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之 穴。僵持一会儿，野牛体力不支，轰然倒地。 狮子顺势扭断其脖子，使之断气。一头野牛与 数只狮子搏斗时，那数十头野牛在做什么呢？ 他们就在不远处隔岸观火。镜头2：合作的蚂蚁 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了 一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了， 火圈在迅速地缩小，蚁群瞬间将葬身火海。 这时，蚁群很快聚集到一起，抱成一个巨大 的蚁团，顺着地势向小河方向滚去。熊熊

12、的 烈火烧焦了蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断 发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有 松动，蚁团迅速滚过了火区，进入小河，蚂 蚁群得救了。 思考（1）野牛群在什么情况下可以抵御狮子 的进攻？（2）蚁群能逃离火海的原因是什么 ？（3）这两个镜头给你的启示？镜头我们班集体的学习生活中， （1）有哪些事情因为我们的合作取得很好效果 ？ （2）有什么事情因为我们不够团结合作而不尽 人意？ （3）我们还可以开展哪些合作活动促进同学学 习成绩和综合能力提高？ 大家共同来拼 拼！我们一起探 究问题3.要正确处理竞争与合作的关系 v二者相互联系，密不可分。既要善于竞争， 又要善于合作。v在竞争中合作，又要在合作

13、中竞争。合作带来共赢1、竞争的意义（1）意义：对个人，对集体2.合作的意义（1）获得知识经验的重要途径。 （2）扩大知识面，提高学习效率， 激发思维，提高创造力。 （3）增进友谊，促进自身素质的提 高，最大限度实现个人价值。3.要正确处理竞 争与合作的关系 既要善于竞争，又 要善于合作。（2）不正当竞争的危害 （3）提高竞争意识的方法、途径 （4）竞争的最终目标课堂练习：小林和小夏是一对好朋友。一次诊断考试，小林考得很不 好，想让小夏给他辅导功课。小夏想：快要中考了，我给他补 课，会不会影响自已呀？而且小林成绩一向和自已相当，给他 补的话，他说不定会超过我。补不补呢？小夏的犹豫，小林看 在眼里

14、，很是伤心。两人3年的友情就这么淡了。从此，两个 人动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，很是高兴 。而落后的人，不是想下次怎么去考好，而是想歪点子，发展 到诬告对方考试作弊的地步。 （1）想一想，两个人如果继续发展下去，会导致什么结果？ （2）如果你是他们的好朋友，请你给他们提几点忠告，让他们能 正确对待竞争。o参考答案：（1）断送他们的友谊，在竞争中两败 俱伤，学习成绩和道德品质都滑坡，在中考考试中 都面临失利等。o（2）竞争可以充分调动同学们的主动性，激发 同学们的进取心和开拓创新精神。只有竞争，我们 才能前进、进步。竞争的最终目标是实现双赢。 合作能促进同学们相互交流和学习，提高学习效率 ，增进友谊，合作带来共赢。我们既要善于竞争 ，又要善于合作（或：我们要正确处理竞争与合作 的关系）竞争如劲歌，生气勃勃；合作似诗篇，隽永秀丽；世界因竞争而多彩，生活因合作而美丽；愿你我共同努力，在竞争与合作中成长进 步。