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1、某一个电影画面：画面上是一对恋人，男孩子对女孩说：“你不戴眼镜的时候很漂亮”。女孩马上接茬：“那我戴眼镜的时候一定很丑了。”男孩觉得很委屈，女孩却坚持他就是这个意思，虽然他嘴上没有这么说。11994访问美国，开场白是：1947年我在清华上学时，清华被称为中国的MIT。教科书大部分来自MIT。我当时就憧憬有一天能来MIT学习，拿一个学位。但是校长先生请不要误会，我绝对不是要个荣誉的学位。如果我要拿学位，一定要经过考试、答辩。2第三讲言语行为和会话含义张 龙3言语行为1.言语行为的要素发话人：想方设法影响受话人受话人：要学会推知发话人意图话语内容：话语所传递的信息语境：言语行为发生的环境4语境的构
2、成要素 上下文语境：前言后语 现场语境：具体的时空环境 交际语境与具体言语行为相关的各种交际要素组 成的抽象环境 背景语境百科知识及文化背景下的信念系统52.言语行为的步骤 言内行为组织话语的过程，联系语言要素和 语境。 言外行为：言语行为的实施 言后行为：言语行为的效果6会话含义就是句子本身字面意义以外的意义。A. 打麻将吗？B. 我老公今晚回来。7会话含义的价值，实为一种会话策略A.不是说什么，而是意味着什么。B.不是解释同一词语有多少种意义，而是可能具有的“交际意义”C.同一会话含义用不同的言语行为实施。8A.现在几点了？ B.对面的小学刚放学。A.小王会打字吗？ B.她当过办公室秘书。
3、A.你的媳妇回来了没有？ B.打了电话了。A.Do you like my hat? B.Its pink.9在正常的话语交际中，为了保证会话的顺利进行，谈话对方需共同遵守一些基本原则，即双方应本着互相合作的宗旨，保证交际内容可以被互相理解，不管交际双方的地位、知识、文化背景如何，都必须遵守，这些原则，格Grice称之为合作原则。格赖斯（美）的合作原则10 质量准则（quality maxim） 数量准则（quantity maxim） 关联准则（relation maxim） 方式准则（manner maxim）11质量准则：尽量说真话 a.不说自知虚假的话 b.不要说缺乏足够证据的话12数
4、量准则：传递对方想要的信息 a. 使话达到现场交际所需的详尽程度 b.不能使话比所需的更详尽13说话要有关联关联准则14 a.避免晦涩 b.避免歧义 c.避免啰嗦 d.简练有条理方式准则：说话要清楚明了15会话含意的产生与推导产生：与说话人违反合作原则有关推导：需听话人推理161） A: 你认为他适合做这个工作吗？B: 当然了，完全适合。2）有人背叛了你，你对他的行为非常气愤，当你谈起他时，你会说，“我还从来没见过这么好的朋友”。3）“你去哪里了？我等了你几个世纪了。”17A: 约翰什么时候到？B: 明天某个时间到。A: 你叫什么名字？B: 我叫小王，未婚，有房有车。18A：小李去哪里了？B：
5、我整个上午都在这里的。A：你知道这个词的意思吗？B：你不是有词典吗？19A：我们给孩子们搞点东西吃吧？B：好的，但是我反对给孩子们吃CHOCOLATE 。20会话含义与预设预设又称为前提、先设和前设，指的是说话者在说出某个话语或句子时所做的假设，即说话者为保证句子或语段的合适性而必须满足的前提，它是由德国哲学家、现代逻辑奠基人弗雷格于1892年提出。211.动词性预设触发语。例如：小王认识到自己犯了错误。小李学会了下棋。老张戒了烟。请把门关上。222副词性预设触发语。例如：老师又布置了一篇作文。今天更冷了233代词性触发语。例如：谁来了？你买什么？244修饰性、限定性预设触发语。例如：在比赛中
6、他发挥了应有的水平。他的电脑出了故障。他上大学以前就结了婚。25A. 面条要放辣油吗？B. 我是地道的四川人。我是四川人，当然要吃辣。26你怎么还没走？思考：这句话在不同的语言环境下，会有哪些意思？27A.说话人知道听话人要在某个时间外出开会（或办事、或送人上火车、或赴宴等），眼看已经快误点了，说话人对听话人说：“你怎么还没走”？意义：提醒、催促，或是对听话人不守时间的批评。若考虑双方的关系：上下级关系、师生关系、父母子女之间，恋人之间等，则可理解的意思还多些。28B.一个人老想着出国，老对别人说要办好手续了，但老也没见他出国。有人就说：“你怎么还没走”？意思：说话人的意思可能是关心、调侃或嘲
7、讽。29C.下班时间早过了，某人还在办公室忙乎 ，值班人员过来锁门，说：“你怎么还没走 ”？意思：值班人员可能是出于爱护，也可能 是出于生气，还可能是某种猜测（是不是 有什么不能在办公时间处理的不可告人的 什么事情，是不是在等什么人的电话，等 等。） 30D.一个普通老百姓来到某个部门办事，被某个态度不好的工作人员拒之门外。过来半天，那工作人员看见老百姓还在门口，于是说：“你怎么还不走”？意思：可以比较肯定地认为，这是一种不太友好的态度，是让对方赶快走开的意思。31A.交际的环境或场合：谈天、辩论、谈判、演说、解说、接待等。B.交际双方的关系：公共、私人、双方、多方或亲属、上下级等。C.交际对象：性别、年龄、国别、身份、生活环境、职业经历、思想性格、修养爱好、文化水平、社会心理、处境心情等交际语境32E、交际的目的：宣告、承诺、使令、断定、修睦、请求、抒怀、提问、说服、陈述等。F、交际的方式：单刀直入的直陈、旁敲侧击的委婉、指桑骂槐的曲折、指手画脚的官腔、慷慨陈辞的发挥、口若悬河的雄辩、投石问路的试探、欲言又止的语势等。33交际对象涉及交际双方的关系疏密，地位高低、辈分尊卑、年龄长幼等因素。一般说来，交际双方关系越密切，地位、年龄、辈分相当，所需要的礼貌程度就越低；双方关系越疏远，越陌生，双方地位越高，辈分越尊、年龄越长，越要客气。34
