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1、2015年 教师职称填报参考填报注意事项n请认真组织学习文件广东省教育厅关于2015年度中小学 幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知（粤教师函 2015119号）。n请在原单位申报。n强调在职在岗，没有从事教育教学工作的人员，不得申报 。n单位务必组织公开述职，民意测评推荐，上报正式报名表 。n申报人材料的真实性由单位负责人审核签名确认。n继续教育提供2012、2013、2014三个年度。n申报表格同用。中学高级工作表30份A3纸，中学一级和 小学高级工作表15份，中学二级、小学一级工作表1份。n中学高级交表时间：9月24日前。n中学一级、小学高级、中二、小一交表时间：10月23日前 。n中学
2、高级公示时间9月17-23日，中级公示时间10月17- 23日，将每个人整理好的工作表审核签名盖章后公示。2015职称评审条件 相应教师资格证书持有的教师资 格证书申报（认定）职称幼儿 园小 学初 中高 中中 职中职 实指中学系列中学正高级、高级 中学一、二、三级高中初中 中职系列职称高级讲师 、讲师 、助理讲师小学系列职称小学副高级、高级、一、二、三 级幼儿园系列职称幼儿园高级、幼儿园一、二、三级2015职称评审条件 学历、资历条件中学高级小学高级 (副高级) 今年未发文中学一级小学高级有中一无中一教 龄小高有中二无中二有小一无小一博士学位2年2年硕士学位3年5年硕士后2年硕士 前后3 年硕
3、士 后2年硕士 前后3 年 研究生班毕 业或双学位3年5年2年4年2年4年本科毕业3年5年3年5年3年5年专科毕业5年 （并且 ）20年（并且 ）15年5年4年仅初中8年仅初 中4年8年中师毕业20年5年6年15年2015职称评审条件 学历、资历条件（续）初次认定小学一级中学二级年限认定有小二无小二有中三无中三获硕 士学位三年中级 研究生班毕 业或双学位一年助理 级 本科毕业一年助理 级一年一年专科毕 业三年助理 级三年三年三年三年中专毕 业一年员级五年五年五年五年职称评审条件 专业技术工作经历（能力）条件 班主任年限n高级5年、中级3年、初级按原规定。n申报中学高级教师：从教以来担任班主任
4、工作年限一般5年以上。n申报中学一级教师：从教以来担任班主任 工作年限一般3年以上。n申报小学高级教师：从教以来担任班主任 工作年限一般3年以上。职称评审条件 中学班主任年限要求（续）n中学高级“从教以来担任班主任工作年限一般5年以 上”：其中德育教师10年以上，职中专业课教师3年以上 ，图、音、体、生、劳技、电教、计算机教师，因学校工 作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，获得博 士学位者担任班主任工作3年以上。n中学一级“从教以来担任班主任工作年限一般3年以 上”：其中职中专业课教师1年，图、音、体、生、劳技 、健康教育课、电教、计算机教师，因学校工作安排的原 因，凭学校证明，可减免
5、班主任年限，获得硕士学位者担 任班主任工作1年以上。n中学担任班主任年限按从教以来累加计算。n中学年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管 德育的校领导可按班主任计算；副班主任年限不能计算为 班主任年限。教研员、电教教师不作班主任年限要求。职称评审条件 申报小学（幼儿园）高级班主任年限要求（续） n“从教以来担任班主任工作年限一般3年以上”。n其中电教、计算机、健康教育课教师，因学校工作安排的 原因，凭学校证明，可减免班主任年限。n幼儿园教师担任班主班工作5年以上n获得硕士学位者担任班主任工作3年以上。n担任班主任年限按从教以来累加计算，少先队辅导员、年 级组长、政教（德育）主任、分管德育的
6、校领导可按班主 任计算；n副班主任年限3年折算为班主任年限2年。n教研员不作班主任年限要求。 小学高级 （副高级 ）中高中一小高专任教师14节10节10节14节职中专业课8节8节健康教育课教师10节5节7节班主任10节6节6节10节学校中层干部8节4节4节6节校级领导8节至少一个教学 班的学科教学3节20152015职称评审条件职称评审条件 课时工作量课时工作量2015职称评审条件 教研员、电教教师（中学高级、小学高级）n有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于 ：县级100天、市级70天、省级40天n每年听课、评课不少于40节；n须提供基层证明材料；n承担一项市级以上教育教学课题研究试验
7、 ；n每年承担一次公开课，并主讲一次培训课或组织一次经验交流会（附有关证明材料）； n教研员推广具有实效的教研成果一项以上；n电教教师进行过教学单元以上的系列电教软件的编 制。第二部分 2015职称评审条件 教 研 员 （小学高级）n能独立指导一线教师开展教育教学课题研究；n承担市级以上教育教学课题研究；n能积极推广具有实效的教研成果和教学经验；n每学年承担县级以上公开课或学科讲座1次；n每学年举办本区域的专题培训或经验交流会1次。2015职称评审条件专业技术工作经历（能力）条件（中高） n运用普通话进行教学；n进行过一次学科小循环教学、或担任初三 或高三把关教师3年以上；n德育教师从事德育工
8、作5年以上；n职中专业课教师指导和参与一个实习场所 的建设或者设计革新实验手段或开设新实 验项目。 2015职称评审条件 小学高级 心理健康专职教师n每周8节以上；n接受学生咨询时间每学年不少于180小时或 180人次；n具有省教育厅认可的中小学心理健康教育B 级岗位资格证书；n从事心理健康教育5年以上；n每学年组织全校性心理健康教育系列活动2 次；2015职称评审条件 小学高级n少先队大队辅导员每学年组织全校性少先 队活动4次；n幼儿园教师每学年承担幼儿一日生活观摩 活动1次；职称评审条件 专业技术工作经历（能力）条件（续）（中高）n转化后进生1人以上（被转化的后进生要有名有姓 有事迹反映到
9、评审表、工作表中）；n其中德育教师转化5人以上（附学校证明材料）；n开设选修课或知识讲座（特别是物理、化学、生 物教师必须反映到评审表、工作表中）；n正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年 教师（培养的青年教师要有名有姓有事迹反 映到评审表、工作表中相应栏目）。职称评审条件 业绩成果条件 n教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课效 果良好 ，此外n教育教学效果显著：n（1）积极实施素质教育：重视培养学生的创新精神和实 践能力，学生在各方面得到良好发展，整体素质有明显提 高；n（2）教育效果显著：所教班级形成良好的班风、学风， 培优转差成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上的 先
10、进班级、或者本人被评为校级以上的先进教师；n（3）教学效果显著：所教班级学生参加初中会考或毕业 水平考试或高中会考合格率、优秀率超过县的平均水平。n注意：最低应有校级以上优秀教师荣誉称号。 职称评审条件 业绩成果条件（小学高级）n任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出 ，每学年承担的公开课（幼儿一日生活观摩活动 ）效果良好n并具备下列条件之一：n（一）积极实施素质教育，n重视培养学生良好的行为习惯、身体素质、心理 素质、创新精神和实践能力；n学生在德、智、体、美等方面得到全面发展；n所教班级开展良好的班风、学风；n培养优秀生转化后进生成绩显著；n转化后进生5人以上。职称评审条件 业绩成果条
11、件（小学教师小学高级）n任教学科学生兴趣浓厚，在同等条件下， 任教班级学生成绩与上学年或其他班级相 比有明显进步，合格率、优秀率明显提高 或保持在较高水平。n具有较强的教学科研能力，在县级以上教 育行政部门或教研部门组织的教学评比、 竞赛中获奖1次。n担任班主任的班级被评为校级以上先进班 级2次，或者本人被评为县级以上优秀教师 、优秀班主任、优秀少年队辅导员1次或校 级以上优秀教师、优秀班主任2次。职称评审条件 业绩成果条件（幼儿园教师小学高级）n（一）积极投身教学改革，出色完成各项工作任务，重视 实施素质教育，注重培养幼儿的创新意识和实践能力。n面向全体幼儿，注重个性化教育，综合运用多种教育
12、手段 对幼儿进行全面发展的教育，有效促进每个幼儿在不同水 平上得到发展。n（二）任教班级保教人员团结合作，班风、学风好，班级 教育特色明显，幼儿心情愉快、积极向上，具有健康活泼 的个性，有良好的卫生生活习惯与行为习惯，自理能力较 强，每学年幼儿发展水平测评各项指标均达标。n（三）任教班级获园级先进班2次，或者本人被评为县级 以上优秀教师1次或园级以上优秀教师2次。职称评审条件 业绩成果条件小学高级 特殊教育教师应具备下列条件n（一）善于针对残疾学生的思想实际、年龄特征 及身体缺陷等情况开展教育教学工作，注重塑造 学生健康向上的人格，培养学生较强的生活自理 能力和动手能力。n（二）任教班级学生的
13、学习成绩不断提高，集体 荣誉感强，合作精神好，具有一定的自我管理和 自我约束能力。转化行为偏常学生2人以上。职称评审条件 业绩成果条件小学高级 德育教师应具备下列条件n（一）面向全体学生，培养有独立工作能力的学 生干部，转化后进生8人以上，学生无重大伤害事 故和安全事故，学生违法犯罪率为零，学校德育 或班级管理工作经验在校级以上会议交流。n（二）任教班级被评为校级以上先进班级2次，或 者本人被评为县级以上优秀班主任、德育先进工 作者、优秀教师1次，或校级以上优秀班主任、德 育先进工作者、优秀教师2次。职称评审条件 业绩成果条件小学高级 心理健康专职教师应具备下列条件n（一）培养学生有较好的心理
14、素质，对学 生心理辅导和心理危机干预有明显成效，3 年内无学生重大心理健康责任事故，心理 健康教育工作经验在校级以上会议交流。n（二）本人被评为县级以上心理健康教育 先进工作者、优秀教师1次，或校级以上优 秀教师2次。职称评审条件 业绩成果条件（小学高级 ）教研员应具备下列条件n（一）开展教研活动成绩突出，成为当地 学科带头人或教学教研骨干。有计划地培 训教学骨干，有2人成长为当地骨干教师。n（二）教育科研能力突出，主持完成市级 以上教育教学课题研究1项，发表的论文或 研究成果获市级以上二等奖1次。职称评审条件 业绩成果条件小学高级校（园）级领导n在具备本条一至四款之一外，还应有管理 能力水平
15、、工作业绩方面，经上次教育主 管部门考核评估成绩为良好以上（附县以 上教育人事部门评估意见）。职称评审条件 业绩成果条件小学高级 少先队大队辅导员应具备下列条件n（一）所在少先队大队基础建设扎实、规 范，少先队活动丰富多彩，成效显著，少 先队工作有特色。n（二）所任职的少先队大队被评为县级以 上红旗大队1次，或者本人被评为县级以上 优秀少先队辅导员1次。职称评审条件论文、论著条件（中高） 任现职期间，独立撰写本学科教育教学论 文（著作），具备下列条件之一：（一）出版本学科教育教学著作1部（ 主笔或第一作者）。（二）论文2篇（独立完成），其中： 一篇专业论文在县级以上刊物发表或县级 以上学术会议
16、上宣读（附主办单位的证明 材料）。 职称评审条件 论文要求n教育教学论文除按粤人职199926号文件的要求执行外，还应 符合以下要求：n（1）至少有1篇是所申报学科的教学论文；n（2）所送论文必须是申报者获现专业技术资格后自己独立撰写 的；n（3）已发表的论文须送原件；未公开发表的论文应注明写作时 间，并由科组长或教研室主任签名、学校（单位）盖章予以确认 ；在县级以上教育部门组织的学科教研会举办的学术会议上宣读 的论文，须提交由举办单位出具的会议通知、会议日程安排或论 文汇编集等作为佐证材料；2011年以前的宣读论文须提交教研部 门出具的证明材料；n（4）所送论文要求达到1500字以上，教案、教学参考资料、教 辅资料不能作论文报送；n（5）从省外调入的教师至少有一篇论文是调入后所写；n（6）按照关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知 （粤教人200515号）要求，不得提交发表在非法期（报）刊 上的论文。 职称评审条件
