实践是认识的基础

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1、 鲁迅说：“本草家提起笔来，写：砒霜 ，大毒。字不过四个，但他却确切知道了这 东西曾毒死过若干性命的了。”这段话说明了什么？认识来源实践，实践对认识有重要作用二、实践是认识的基础（认识对实践有反作用）（1）实践是认识的来源A、认识是主体对客体的能动的反映，认 识是适应实践的需要而产生的。 B、认识是在变革对象的实践中发生的。 C、总之，认识是在社会实践中产生的， 实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。A、不入虎穴，焉得虎子。 B、吃一堑，长一智。 C、钓久知鱼性，焦多识树性。问题问题：有人说，通过看书和接触其他媒体（广播有人说，通过看书和接触其他媒体（广播 、电视、互联网等）也可以获得认识，因

2、此，实、电视、互联网等）也可以获得认识，因此，实 践不是认识的唯一来源。你的看法怎样？践不是认识的唯一来源。你的看法怎样？实践出真知，实践是一切科学知识的源泉实践出真知，实践是一切科学知识的源泉直接经验直接经验通过亲身实践通过亲身实践 获得的认识获得的认识间接经验间接经验通过他人或其他通过他人或其他 媒体获得的认识媒体获得的认识获得获得 知识知识 的途的途 径径实践是认识的来源。无论是直接经验 还是间接经验都来源于实践。认识的来源与获得认识的途径不同。认识认识的来源与获得认识的途径不同。认识 只能来源于实践，人们获得知识的途径有两条：只能来源于实践，人们获得知识的途径有两条： 亲自实践和看书学

3、习（直接经验和间接经验）亲自实践和看书学习（直接经验和间接经验） 因为间接经验的书本知识对我是间接的，但对因为间接经验的书本知识对我是间接的，但对 他人、古人则是直接经验他人、古人则是直接经验正确的认识来自实践，错误的认识同样来自正确的认识来自实践，错误的认识同样来自 实践。正如正确的意识和错误的意识都是人脑对客实践。正如正确的意识和错误的意识都是人脑对客 观事物的反映一样，错误的认识是人们在实践中形观事物的反映一样，错误的认识是人们在实践中形 成的对客观事物的一种歪曲反映成的对客观事物的一种歪曲反映. .我们的知识大多来自书本，所以说认识既来我们的知识大多来自书本，所以说认识既来 自实践，也

4、来自书本自实践，也来自书本正确的认识来自实践，错误的认识来自哪里？正确的认识来自实践，错误的认识来自哪里？“实践是认识的唯一来源”。 实践出真知（2）实践是认识发展的动力A、人们在实践中不断提出新问题，产生新要求，推 动认识的发展 。B、实践的发展为人们提供日益完备的认识工具， 这 些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展 。C、实践的发展，锻炼和提高了人类的认识能力。望远镜射击望远镜雷达人造卫星电脑马克思主义列宁主义-毛泽东思想-社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比 十所大学更能把科学推向前进。恩格斯天气预报的产生天气预报的产生 18541854年年1111月月1414日里海上空突

5、然出现一场风暴日里海上空突然出现一场风暴 ，使英法舰队受到严重损失。巴黎天文台台长受命，使英法舰队受到严重损失。巴黎天文台台长受命 对这场风暴进行调查。他发现这场风暴也曾出现在对这场风暴进行调查。他发现这场风暴也曾出现在 地中海上空。因此他认为只要建立一定数量的气象地中海上空。因此他认为只要建立一定数量的气象 站，利用电报传递情况，风暴即就可以预报了。他站，利用电报传递情况，风暴即就可以预报了。他 的意见得到法国政府的支持，不久，第一次用电报的意见得到法国政府的支持，不久，第一次用电报 传递情报的天气图在法国诞生了传递情报的天气图在法国诞生了2、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所

6、大学更能把科学推向前进。”这说明( ) A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快 C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众 认识只有回到实践中去，才能得到 检验和发展亚里士多德：不 同重量的物体下 落速度不同。伽利略：不同重 量的物体下落速 度相同。（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准A、“检验认识”的含义；检验认识是否正确，就是 将主观认识和客观事物及其规律进行对照，看二者 是否符合。主观认识与客观事物及其规律相符合， 就是正确的，反之就是错误的。 B、主观认识（人）和认识的对象（客观事物）都 不能充当标准 C、只有通过实践这唯一的

7、途径，用其结果经检验 才能证明认识的正确性。因为实践是主观见之于客 观的活动，它一方面受主观认识的指导，联系着主 观认识，另一方面它又改造和变革客观事物，联系 着客观事物1、科学理论能否作为检验真理标准？科学理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论，对实践活动有着重要指导作用，但不 能作为检验真理的标准。因为： （1）科学理论属于主观范畴的东西，第二性的 东西，不能用思想的东西来检验思想 （2）科学理论不具有实践那种直接现实性的特 点。回答不了主观认识和客观实际是否一致的问 题，也就达不到检验的目的。只有实践具有直接 现实性的品格，是主观见之客观，能将主观和客 观联系起来加以对照，看其是否

8、相符。而任何理 论都是精神的东西，只能在回到实践中去，才能 转化为物质力量引起变化，发挥作用，实践的结 果怎样，成功还是失败，只能在实践中说明。关于“实践是检验认识正确与否的唯一标 准”的几个问题2、认识是人脑对客观事物的反映。所以检验认 识正确与否的标准就是客观事物本身认识是人脑对客观事物的反映。但反映是否 正确，主观与客观是否相符合、相一致，还必须 通过实践检验。，而客观事物本身无法使主观与 客观联系起来，本身不能回答某种认识是否和自 己相符合的问题，所以不能作为标准3、多数人的意见一般情况下，多数人的意见、看法是正确的 。因为人民群众是实践的主体，一切真知来自实 践。但多数人的意见、看法

9、是正确的，并不因为 它是多数人的，而是因为这种意见看法符合事物 的属性及其规律的正确反映，同时又能回到实践 中去指导实践，能被实践所证明 。1978年5月11日，光明日报以特约 评论员的名义发表了实践是检验真理的唯 一标准，第一次吹响了解放思想的号角， 为十一届三中全会的召开作了思想上的准备 。1992年，邓小平视察南方时提出了“三个 有利于”的标准，是检验我们改革开放和一 切工作是非得失的根本标准。(1)为什么实践是检验真理的唯一标准？(2)“三个有利于”的标准与实践的标准是什么 关系？（1 1）在思想路线上要坚持实践标准，即实践是检）在思想路线上要坚持实践标准，即实践是检 验真理的唯一标准

10、验真理的唯一标准 （2 2）在社会发展实践中突出生产力标准。在社会）在社会发展实践中突出生产力标准。在社会 历史领域，马克思主义认为，生产力是人类社会赖历史领域，马克思主义认为，生产力是人类社会赖 以存在的基础，是一切社会发展的最终决定力量。以存在的基础，是一切社会发展的最终决定力量。 因此最终是否有利于解放和发展生产力实践，是检因此最终是否有利于解放和发展生产力实践，是检 验人们关于社会认识之真理性的根本标准。因此实验人们关于社会认识之真理性的根本标准。因此实 践标准必然具体化为生产力标准践标准必然具体化为生产力标准 （3 3）在社会主义建设实践中全面贯彻）在社会主义建设实践中全面贯彻“三个

11、有利三个有利 于于”标准。邓小平总结历史的经验和教训，从新强标准。邓小平总结历史的经验和教训，从新强 调生产力标准，并结合新的历史条件将其进一步丰调生产力标准，并结合新的历史条件将其进一步丰 富和具体化，创造性提出富和具体化，创造性提出“三个有利于三个有利于”标准，不标准，不 仅包含了生产力标准，同时注入了新的更大的思想仅包含了生产力标准，同时注入了新的更大的思想 容量。容量。总之，我们在改革开放和现代化建总之，我们在改革开放和现代化建 设实践中要坚持三者的统一设实践中要坚持三者的统一怎样理解怎样理解实践标准、实践标准、生产力标准生产力标准“ “三个有利于三个有利于” ”的统一的统一马克思主义

12、理论对实践有重大指导作用， 因此，马克思主义是检验认识正确与否的标准。(1)(1)马克思主义理论是来源于实践，并随着实践的马克思主义理论是来源于实践，并随着实践的 发展而发展，它是被实践证明了的科学理论，对实发展而发展，它是被实践证明了的科学理论，对实 践当然有指导作用，但不是检验真理的标准。践当然有指导作用，但不是检验真理的标准。 (2)(2)只有社会实践才是检验真理的唯一标准。因为只有社会实践才是检验真理的唯一标准。因为 实践过程能成为主观认识与客观事物联系的桥梁，实践过程能成为主观认识与客观事物联系的桥梁， 人们能够把主观认识同客观事物加以比较，可以用人们能够把主观认识同客观事物加以比较

13、，可以用 实践的客观结果来检验认识是否符合客观际。实践的客观结果来检验认识是否符合客观际。 (3)(3)马克思主义能指导实践，但它只能提供科学的马克思主义能指导实践，但它只能提供科学的 世界观和方法论，并不能代替人们的具体活动，它世界观和方法论，并不能代替人们的具体活动，它 的指导究竟能否成功，还要靠实践来证明。因此把的指导究竟能否成功，还要靠实践来证明。因此把 指导作用指导作用和和检验真理检验真理这两个不同的问题混淆是错误这两个不同的问题混淆是错误 的。的。（4）实践是认识的目的和归宿A、认识来源于实践，反过来又为实践服务， 为人类造福 。B、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对 实践的指

14、导，认识不为改造世界服务，认识就是 空洞的，就丧失了存在的意义 C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是 实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的 归宿。其公式是：“实践认识实践”。 认识的根本任务是经过感性认识上升 到 理性认识，透过现象抓住事物的本质。认识的根本目的实践是认识的来源 实践认识发展的根本动力 实践认识的最终目的 实践检验认识正确与否的唯一标准。实践是认识的基础，认识依赖于实践 ，实践对认识具有决定作用。 实践的观点是辩证唯物主义认识论的 首要的和基本的观点。课堂小结：简答题（简答题（20002000年京皖春季高考题）年京皖春季高考题）据医学史记载，十七世纪二十年代英国有个医生据医学史记载，十七世纪二十年代英国有个医生 给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青 年的生命。其他医生纷纷仿效，结果导致大量受血者年的生命。其他医生纷纷仿效，结果导致大量受血者 死亡。输血医疗手段便被禁止使用。十九世纪八十年死亡。输血医疗手段便被禁止使用。十九世纪八十年 代北美洲医生给一位频临死亡的产妇输人血，产妇起代北美洲医生给一位频临死亡的产妇输人血，产妇起 死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死回生。