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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 第二节 中国的地质灾害（教学案例）备课人：王红霞【三维目标】 【知识与技能】 1.基于地图分析，说明中国地震、滑坡、泥石流的地理分布 2.结合中国人口分布特点，分析地震灾情和特点 3.从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上，理解西南区地质灾害链发性 【过程与方法】 1.利用板块构造学说分析地震的分布和成因 2.根据西南地区的自然和人为原因理解地质灾害多发的原因及危害 【情感、态度与价值观】 1.通过利用板块构造学说解释中国地震的分布和成因,培养学生求实的科学态度 2.通过对西南地区地质灾害多发区
2、的学习,帮助学生树立正确的人地关系 【教材分析】我国是一个自然灾害多发的国家，本章在介绍了我国自然灾害的特点之后紧接着讲中 国的地质灾害，因为我国地理位置特殊，既位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，又处 在印度洋板块与亚欧板块挤压交界地带，地壳运动强烈，每年均有不同程度的地质灾害发 生。尤其是地震灾害，它是伤亡人口最多，造成社会恐惧心理最严重的灾害，是我国四大 类灾害中应该首先给予关注的灾害。 【教学重点】 1.理解我国地震西多东少，青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾害的成因。 3.分析不同地区同级地震造成不同灾情的原因，重点认识人文因素导致的灾情差异。 3.归纳滑坡、泥石流灾害的时空分布
3、特点和地域分布总特点。 【教学难点】 1.理解我国地震灾情东重西轻的原因。 2.西南地震灾情严重的原因。 【教学方法】 案例分析法、图片资料对比法等 【教具准备】 多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 【新课导入】 去年的今天也即 2011 年 10 月 27 日成都的龙门山断裂带发威，四川眉山发生地震，4 天后广元青川又发生地震。这三个地方在中国地图上刚好连成一条直线。网友一度担忧,希 望成都不要成为“沉都” 。 事实上，不仅是成都，整个中国就是世界上大陆地震最多的国家，据不完全统计，从 有记载到 2000 年，我国已发生破坏性地震 1009 次，其中 8 级以上地震 22 次，
4、震级最大的 地震是西藏察隅的 8.6 级地震。 我国地震多发的原因是什么呢，这将是本节课我们要解决的第一个问题中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 【展示幻灯片复习】 首先我们简单回顾一下关于地震的基本概念（点击鼠标引导学生一一回顾震源、震中、 震源深度、等震线、震中距等基本概念） 【读图思考】 请大家读课本 30 页图中国地震多发区分布 ，思考，我国地震总体分布特点是， 多发区主要分布在哪里? 学生回答：略 【讲述】 我国地震分布可归纳为:西多东少，四区一带 【切换幻灯片并设问】 请大家结合课本图 2.7 和图中国在世界地震带中
5、的位置讨论，我国四区一带地震 多发的原因是什么？ 学生回答：略 【切换幻灯片并讲述】 （由于我国的地理位置的特殊性，即位于两大地震带的交界地带） ， 华北区、台湾地区多地震是位于亚欧板块与太平洋板块交界区，即环太平洋地震带上。西南区多地震是位于印度洋板块和亚欧板块的东北边界，即地中海-喜马拉雅上地震带 上。 南北地震带成因：东经 105 度附近是我国地质构造的东西分界，正处在地形的转折地 带，构造运动频繁，地壳脆弱，地震灾害多发 【承转】 地震灾害是伤亡人口最多，造成社会恐惧心理最严重的灾害，地震往往会在瞬间造成 巨大的财产损失。 【切换幻灯片展示】图 2.8中国地震灾害死亡人口和中国地震经济
6、损失分布图 【设问】 课本上的图 2.8中国地震灾害死亡人口和中国地震经济损失分布图从死亡 人口和经济损失两方面说明我国地震灾情的分布特点，请同学们读图总结。 学生回答：略 【切换幻灯片】请同学们继续观察中国人口密度图和中国主要城市群、经济区分布图 ，分析 灾情与人口密度和社会经济发展的关系。 学生回答：略 【案例对比承转】 请同学们按照以下字段对比阅读课本 31 页案例 1 中国河北唐山地震和课本 32 页案例 2 台湾岛“9.21”南投地震。唐山南投震级7.87.6死亡人口24.2 万人2329 人受伤人口16.7 万人8722 人经济损失54 亿元92 亿美元【假设】中小学教育资源站（h
7、ttp:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 唐山和南投地震震级相差不大，但在灾情特点上可以明确看出发生在早期的唐山地震 死伤远远大于南投，而经济损失却低于南投，是否可做以下假设：随着经济的发展，地震中死伤人数下降，经济损失上升。 请同学们看课本 32 页图 2.11 验证判断此假设是否正确？ 学生回答：略 结论：为什么呢，地震的预测、建筑物的加固、人的防震意识加强，使人员的伤亡减 少。中国经济飞速发展，单位面积上的资产密度加大了，灾害的经济损失呈上升趋势。 【承转】地震是对人类影响最大的地质灾害，滑坡、泥石流也是我国危害较严重的地质灾 害。 【设问】 请同
8、学们读课本 33 页第一自然段内容，分析我国滑坡、泥石流灾害的成因。 【讲述】 山地面积广、山高谷深、地势陡峻、地质构造复杂、上层岩层相对松软、受重力和水 力作用以及山地开发程度不断加大等。 【设问】 请同学们继续读课本 33 页第二自然段内容，分析我国滑坡、泥石流灾害的的时空分布 特点 【展示幻灯片】 泥石流：爆发是受连续降雨、暴雨，尤其是特大暴雨的激发（原因） ，所以其发生的时 间规律与集中降水的时间规律一致，具有明显的季节性规律。 滑坡：表现出常发性，一年四季都可能发生，均以外界诱发因素为引发条件。一般在 雨季或春季冰雪融化时多发，尤其是大雨、暴雨、久雨中更多。 【展示幻灯片】 （强调）
9、主要发生在山区 【读图设问】请同学们读课本 34 页 2.12中国滑坡和泥石流灾害的主要分布区 ，据图找 出我国滑坡、泥石流灾害的叠加区。 学生回答：略 【总结】 黄土高原，四川盆地，云贵高原 【设问】为什么？ 【展示幻灯片】 这里是我国平原向山地的过渡区，斜坡较多，又是黄土、喀斯特等可蚀性物质集中分 布地区，还是东南季风和西南季风交互作用的地区，降水较多，同时人类活动广泛且程度 大，这些都为泥石流和滑坡提供了有力的生成条件。 由上得出我国滑坡、泥石流分布的总特点：广泛性和相对集中性 【承转】 从我国地震、滑坡、泥石流的分布可知，西南地区为我国灾害多发区 【析图】 请同学们结合图 2.13 分
10、析我国西南地区地质灾害多发的原因 【讲述】 藏、滇是地震、滑坡和泥石流最为严重的省区。西南地区的地质灾害是地质、地貌、 气候等因素综合作用的结果。具体原因：地质构造复杂，构造运动强烈，多地震，诱发滑坡和泥石流；地貌类型多变，地势起伏大，大斜坡多，易发生滑坡；降水多，尤其是山区多暴雨、久雨天气，极易发生泥石流；中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 人为因素，如开垦、开矿等，诱发或加剧滑坡和泥石流。 【总结】 从对西南地区地质灾害多发的原因分析过程中可知，地质灾害一般不是单独出现的, 地震、滑坡、泥石流的发生具有链发性。且除自然因素外，人为因素往往诱发和加剧了地 震灾害的发生。地质灾害的频繁发生，给社会经济本就不够发达的西南地区造成了严重的 损失。 【课堂小结】展示幻灯片板书设计 第二节 我国地质灾害 一、我国地质灾害的形成原因和多发区 1.地震灾害多发区2我国地震灾情特点：东重西轻 （1）灾情总体特征东重西轻 （2）灾情变化趋势因地震死亡人数减少，经济损失却有加重趋势 二、滑坡、泥石流灾害 1成因 2时间分布特点 3空间分布特点 三、地质灾害多发区西南地区
