《鄂教版二年级《道德与法治》上册教案4.2 12、 我最喜欢的动植物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版二年级《道德与法治》上册教案4.2 12、 我最喜欢的动植物（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鄂教版二年级鄂教版二年级道德与法治道德与法治上册教上册教 案案 4.24.2 1212、 我最喜欢的动植物我最喜欢的动植物主题目标： 1、具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。2、观察了解身边的动植物，知道了解一些动植物的基本特征。学习准备： 1、教师准备关于动植物常见动植物的基本特征的资料。2、将教室的桌椅摆放成联合会的形式。3、学生课前收集关于动植物基本特征的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片以及做最动植物的材料。活动时间：1 课时活动过程; 1、游戏猜猜它是谁？同桌为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学踩猜是什么
2、动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。2、提问激趣：大家想和我们的朋友一起来个联合会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交流，教师可以相机介绍书上的方法，鼓励有创意的方法。 3、开始“与朋友在一起”联合会。（1）学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物，将完成的作品摆放在展台上。 （2）学生分组，在组里互相欣赏作品，并推荐作品参加全班的联欢会。4、学生自由观赏，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。5、学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事。 6、对于这些可爱的动植物，你最想说些什么？主题目标： 1、具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植
3、物的喜爱。2、观察了解身边的动植物，知道了解一些动植物的基本特征。学习准备： 1、教师准备关于动植物常见动植物的基本特征的资料。2、将教室的桌椅摆放成联合会的形式。3、学生课前收集关于动植物基本特征的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片以及做最动植物的材料。活动时间：1 课时活动过程; 1、游戏猜猜它是谁？同桌为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学踩猜是什么动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。2、提问激趣：大家想和我们的朋友一起来个联合会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交流，教师可以相机介绍书上的方法，鼓励有创意的方法。 3、开始“与朋友
4、在一起”联合会。（1）学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物，将完成的作品摆放在展台上。 （2）学生分组，在组里互相欣赏作品，并推荐作品参加全班的联欢会。4、学生自由观赏，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。5、学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事。 6、对于这些可爱的动植物，你最想说些什么？主题目标： 1、具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。2、观察了解身边的动植物，知道了解一些动植物的基本特征。学习准备： 1、教师准备关于动植物常见动植物的基本特征的资料。2、将教室的桌椅摆放成联合会的形式。3、学生课前收集关于动植物基本特征的资料
5、，准备自己最喜欢的动植物的图片以及做最动植物的材料。活动时间：1 课时活动过程; 1、游戏猜猜它是谁？同桌为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学踩猜是什么动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。2、提问激趣：大家想和我们的朋友一起来个联合会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交流，教师可以相机介绍书上的方法，鼓励有创意的方法。 3、开始“与朋友在一起”联合会。（1）学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物，将完成的作品摆放在展台上。 （2）学生分组，在组里互相欣赏作品，并推荐作品参加全班的联欢会。4、学生自由观赏，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。5、学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事。 6、对于这些可爱的动植物，你最想说些什么？
