《第五模块语文复习》

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1、1、读读下列词语贾 脉 兑 毋 g mi du w 钱2、解释下列词语：商贾g云集： 积弱： 励精图治： 脉mi络： 兑du付 ：像云一样聚集了许多商人 长期衰弱 振作精神，想办法把国家治理好 比喻条理和头绪 兑现、兑换 应运而生： 毋w庸置疑： 谈虎色变： 独领风骚 ：豆腐渣工程： 顺应时机而产生 无须怀疑 比喻一提到可怕的事情，脸色就变了 独自领先 因腐败而造成质量低劣的工程 下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 A在第二个千年的最后几十年，中华民族正励精图治 。 B1997年，亚洲出现了一次令人谈虎色变的金融危机 。 C这是美国在经济发展方面能够长期卖弄风骚的重要 原因。 D一些领域

2、市场经济秩序还比较混乱，又不能不让人 忧心忡忡。 C（卖弄风骚：故意向人家炫耀自己的轻狂放荡，一般 指轻浮的女子向男子挑逗。此处应用“独领风骚”。A 励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。B谈虎色变 ：比喻一提到自己害怕的事，情绪就紧张起来。D忧心 忡忡：形容心事重重，非常忧愁。） 钱契q约（所有权的凭证） 潜移默化（指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不 觉地起了变化） 履l行 猖獗ju（闹得很凶） 紊wn乱（杂乱，纷乱） 屡禁不止 人无信不立 吞噬sh（吞咬） 亟j(急迫地)待解决 牟mu利（谋取利益）规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 重点词语辨析： （1）第10页11行中的“规

3、定”和“约束”有何 不同？（2）“法制”和“法治”有何不同？ “规定”一般由行政单位制定。“约束”由 多种情况决定。“法制”指统治阶级按照自己的意志，通过 政权机关建立起来的法律制度，包括法律的制定 、执行和遵守，是统治阶级实行专政的方法和工 具。“法治”指根据法律治理国家。 1、踱步 ： du 3、炯炯：jing，形容明亮。 4、神采奕奕：yy精神饱满的样子。 5、舟车劳顿：旅途。 6、侃侃而谈： kn，形容说话理直气壮，从容不迫。7、荟萃：hucu，汇集英俊的人物或精美的东西。 8、喇嘛寺：lmas 9、亲昵： n 东方风来满眼春1、怦怦直跳 pn 2 、苍qing 3、斑斓 bnln 4

4、、椭圆 tu 5、目眩 xun 6、磐石 pn 7、夺眶而出 kun 8、烧灼 zhu9、框架 kun 10、遨游 o 11、矫健 jio 12、中枢 sh 菽 sh 饥馑 jn 田埂 gng一蔸 du 籼稻 xin 粳稻 jng分蘖 ni 喜看稻菽千重浪1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 棘（j）手 抨（png）击 露（lu）一手 神采奕奕（y） B. 蝙（bin）蝠 构（gu）想 癞虾（xi）蟆 鳞次栉（zh）比 C. 东莞 （gun） 蛊（g）惑 孺（r）子牛 稗（b）官野史 D. 琥珀（b） 俯瞰（kn） 撒手锏(jin) 沆瀣(xi)一气A (B中“蝙”念bin “虾”念

5、h C中“稗” 念bi D中“珀”念p)3下列各组词语中加点字的读音，不完全正确的一组是A椭圆（tu） 磐石（pn） 洪亮（hn） 佩服（pi）B烧灼（zhu） 目眩（xun） 参数（cn） 斑斓（ln）C爽快（shn） 负荷（h） 矫健（jin） 敏捷（ji）D遨游（o） 雄鹰（yn） 飞翔（xin） 苍穹（qin）C(爽shun；矫jin)5下列各句中加点的成语和熟语使用不正确的一句是 A大厅里的各测控站(船)洪亮、清晰的报告声此伏彼 起，发射前的各项准备工作正在紧张有序地进行。B此刻，位于指挥控制中心大厅后侧的计算机终端机 房内，科技人员正专心致志地收集从各测控站发来的 数据。C来自地面

6、测控站和远望号测量船的测控数据开始源 源不断地汇集到指挥控制中心。D与此同时，在计算机主机房内，科技人员一个个正 目不转睛地监视、处理着计算机显示屏上一组组流动 的数字，手指飞速敲击着键盘，计算着飞船实时轨道 。B(“专心致志”一般形容学习时的专注，这里宜用“ 全神贯注”)6下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A历史将在这里定格，中国首次载人航天飞行任务正 式实施。B接受记者采访的间隙，我们邀请杨利伟给大家唱一 首歌。杨利伟爽快地答应了，“我们是中国的航天员， 驾驶着神舟号宇宙飞船。在太空漫步，在宇宙探险 ”C“神舟五号，我是医监医生。地面观察你的状 态很好，你自我感觉如何?”D妻子回家时

7、发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆 圈，惊讶地问：“你这是在干什么?”他说：“过两天 我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”D（A“定格”后面应该使用破折号；B“答应了”后面 应该使用冒号；C神舟五号）7下列句子中语意明确、没有语病的一项是（ ）A在今天的参试阵容中，绝大部分是近几年毕业的博士 、硕士和学士，他们的平均年龄为三十岁。B离心机训练。坐进一只由8米多长铁臂夹着的圆筒里 ，以每小时100千米的时速旋转。C大屏幕上还清晰地标示着不断变化的北京时间、任务 时间和飞行时间，排成五个阵势的数百台终端机上不断地 跳跃着各种飞行控制理论。D一位对航天员非常严格训练要求的老专家曾自豪地说

8、 ：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学 生。”A(B“以每小时100千米的时速旋转”重复多余；C成份残 缺，应在“理论”后面加上“参数”，作“跳跃”的宾语 ；D语序不当，“对航天员非常严格训练要求”应改为“ 对航天员训练要求非常严格”)8.选出依次填入横线上词语最恰当的一项（ ） 历史将在这里定格中国首次载人航天飞行任务正 式 。 小平同志一行在这里 了千姿百态的民族情， 了 古朴纯美的民间歌舞。 2003年10月15日这一天 了一个古老民族的飞天梦 想，也 了一名青年军人的特殊光荣。 这位老人，就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自、 的国家最高科技奖的农业科学家袁隆平。 A.

9、施行 领略、观赏 书写、成就 签署、颁发 B. 实行 领会、欣赏 成就、书写 颁发、签署 C. 施行 领略、观赏 书写、成就 签署、颁发 D. 实施 领略、欣赏 成就、书写 签署、颁发D 9下列各句中熟语使用正确的一项是（ ） A. 在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但 美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保 持朋友关系。” B. 对于发生在校园的事情，同学们虽耳熟能详，但因为 缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。 C. 阿拉伯半岛电视台同西方唱对台戏。 D. 产品质量与群众利益休戚相关，所以提高质量对任何 一种产品都是重要的。 C “唱对台戏”比喻采取与对方

10、相反的行动或有意搞垮 对方。“首鼠两端”比喻迟疑不定或动摇不定，与A句 表示“意见不合”的语境不一致。“耳熟能详”指听得 次数多了，熟悉得能详尽说出来，与B句中“熟视无睹 ”不一致，不构成转折关系。D句“休戚相关”指彼此 间祸福相互关联，应改为“息息相关”。欲王wng关中 飨xing士卒为wi击破沛公军崤xio山 好ho美姬j 鲰zu生说shu我熟与君少长zhng 奉卮zh酒为寿 从百余骑j戮l力而攻秦 范增数shu目项王 樊哙kui举所佩玉玦ju 交戟j之卫士 瞋chn目视项王目眦z尽裂 按剑而跽j 沛公之参乘shng赐之彘zh肩 切而啖dn之 如恐不胜shng人方为刀俎z 何辞为wi 道芷

11、zh阳1 、未得与项羽相见。 2 、珍宝尽有之。” 3 、项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!” 5 、女无所幸 6 、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 7 、项伯乃 夜 驰 之沛公军 9、张良曰:“臣为韩王送沛公 10、沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 11 、“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?” 14 、固不如也。 15 、且为之奈何？” 17 、(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之； 18 、备他盗之出入与非常 也 19 、旦日不可不蚤自来谢项王. 20 、因 言 曰能够 占有它犒劳 替 宠幸叔父 平时 之，动词 军营替 逃跑 道义 告诉对 替 出 副词 本来 将

12、对交往主谓之间道歉趁机重要虚实词重要虚实词至鸿门，谢曰 然不自意能先入关破秦 得复见将军于此 若入前为寿 请以剑舞，因击沛公于坐 樊哙侧其盾以撞 臣死且不避,卮酒安足辞 杀人如不能举，刑人如恐不胜 窃为大王不取也 今者出，未辞也，为之奈何 大行不顾细谨，大礼不辞小让 度我至军中，公乃入谢:道歉 意:料想 得:能够 若:你 因:趁机 以:修饰连词 且:尚且 足:值得 如:惟恐 举/胜:尽 为:认为 辞:告辞 顾:考虑 谨:行为 辞:避免 让:责备 度:估计 乃:才 词类活用沛公旦日从百余骑来见项王范增数目项王若入前为寿常以身翼蔽沛公交戟之卫士欲止不内头发上指刑人如恐不胜道芷阳间行拔剑撞而破之还军

13、霸上使动词 使从名作动，使眼色名词作动词 走上前名作状 象鸟的翅膀一样使动词 使停止名词作状语 向上名作动，施加肉刑，名词作动词。名作动，取道 从小路，名词作状语破:使动用法，使破驻扎，名词作动词。1下列加点词语读音不正确的一项是（ ） A 美姬（j） 鲰生（zu） 以飨士卒（xing） 按剑而跽（j）B樊哙（kui） 卮酒（zh） 瞋目视之（chn） 目眦尽裂（c） C玉玦（ju） 参乘（shng） 切而啖之（dn） 不胜桮杓（b） D刀俎(z) 彘肩(zh) 戮力攻秦(l) 从百余骑（j ）B“眦”读z巩固练习2 对下列各句中的“为“的词性,注音和解释其中有错 的一组是 皆为龙虎 动词wi;成 为之奈何 介词wi;对 谁为大王为此计者 介词wi;替 动词wi;做 窃为大王不敢也 动词wi;以为 我为鱼肉,何辞为 动词wi;是 助词wi;表反 问 吾属今为之虏矣 介词wi;被 天下熙熙,皆为利来 介词wi;为了A. B. C. D.B。第二个“为”为“出”，读 “wi”。2.下列句子中都不含通假字的一组 距关，毋内诸侯 沛公不胜桮杓 愿伯具言臣之不敢倍德 范增数目项目 令将军与臣有郤 秋毫不敢