《人教版 小学语文 句子复习 《缩句、扩句》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 小学语文 句子复习 《缩句、扩句》 课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小鸟唱歌 。 扩句:一只漂亮的小鸟，在树 上欢快地唱歌。扩句练习：1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上的花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯
2、光下批改作业。3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，同学们在认真地听课。缩句:缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样 。小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点、借词的词。在草地上，盛开着许多美丽的花儿。句中，“在草地上”是介词作状语可删 去；“许多”是数量词修饰“花儿”可以删 去；“美丽的”是形容词修饰“花儿”的， 也可删去。 缩
3、写为：盛开着花儿。 缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的 词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的应 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行 补充说明的，要删去。 缩写为:弟弟高兴。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。六（2）班的学生正在认真地听课。句中说的是“谁”、是“学生”，在“做 什么”、在“听课”。所以句子缩写为:学生在听课。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：四、留住句子中的“着、
4、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的 。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。所以缩写为:他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：五、去掉“在(中、里、上、下)”表 示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。句中：“在学习雷锋活动的过程中”是 用来强调在什么情况下“我们”才取得了 进步，可以删除。所以缩写为：我们取得了进步。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧 ：一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住
5、句子中的“着、了、过”。五、去掉“在(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。缩句:缩句练习：缩写：妈妈照顾我。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。 缩写：同学们高兴。 1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒 。 2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。缩写为:小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小 麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:缩句练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。 8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿
6、在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。缩句:扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。一.去“枝”留“干”法。小学里有以下几种常见的缩写技巧：二.借助“的、地、得”。四.留住句子中的“着、了、过”。三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。五.去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的词语。扩句缩句不同点相同点把短句子写 成长句子。把长句子写 成短句子。在改写的过 程中，都不能 改变句子原来 的意思.缩句和扩句的区别：谢谢！景哈乡曼洪小学 戴建忠2011年3月4日
