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1、教学教案设计神经调节的基本方 式 反射新干四中 邹新文v1神经调节的基本方式是_。v2人体通过_，能够对外界或内部的各 种刺激产生_的反应，这种反应就 是_。v3 _是反射过程中神经冲动传导的途径 ，它包括5个基本环节_,_,v_,_,_。v4有些反射活动是生来就有的，这类反射叫做 _。_是一种比较高级的 神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢参与下完 成的。v5人类特有的条件反射是_ 。 小组合作与探究v探究人体反射活动的神经结构v讨论：v1叩击韧带时，小腿有什么反应？膝跳反射受 大脑控制吗？2参与膝跳反射的神经结构有哪些?如果缺少 某一个环节，反射还能进行吗？v3你们得出的实验结论是什么？4
2、你还能举一些类似的例子吗？1、吃李子与看李子探究身边 事2、热水壶烫着手3、图书室看书学习小狗见生人大叫狼见到猎物会追赶海狮听训兽师口哨动作小猴会骑自行车吮吸牛奶吮吸牛奶红灯停红灯停小狗钻火圈小狗钻火圈听铃响上课眨 眼大象画画以上这些生活中的现象都属于什么？1、吃李子流口水2、看李子流口水3、说到李子流口水味觉感受器刺激 酸味神经中 枢 唾液腺唾液形态刺激视觉感受 器视觉中枢 脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受 器听觉中枢脑 神经中枢唾液腺唾液反射是怎样形成的？1、议一议：以上现象都属于神经调节 的基本方式-反射2、探讨：什么是反射？反射就是神经 系统对内外界刺激作出的规律性反应。 3、分析
3、反射是如何形成的？ 感受器传入神经传出神经效应器神经中枢 反射弧形成的结构基础1、反射弧完整就一定有反射，对吗？2、反射弧不完整就一定没有反射，对吗？3、此人先缩手还是先感到烫？为什么？感受器效应器传入神经传出神经神经中枢感受器传入神经神经中枢传出神经效应器有刺激才能引起反射。反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。先缩手，因为神经冲动传向大脑比脊髓的路径长。 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（接受刺激产生神经冲动）（传导神经冲动）（传导神经冲动）（接受冲动，产生冲 动，传出冲动）神经冲动传导方向（接受冲动，作出反应）反射的类型有哪些？条件反射和非条 件反射人类依靠反射来调节神经活动。人类
4、的反射有：非条件反射和条件反射。非条件反射是先天性的，由大脑以下的神经 中枢控制，如：小脑、脑干、脊髓。条件反射：后天形成的，由大脑皮层的中枢 控制的。反射类类型形 成参与反 射的神 经经中枢刺激信号保持时间时间 的长长短非条件反射条件反射生来就有的 先天性反射生活过程中 逐渐形成的 后天性反射大脑皮层以 下的神经中 枢（如脊髓、 脑干、小脑）大脑皮层必须是直接 刺激具体信号终生不消失反射弧是暂时 的，易消失非条件反射和条件反射的区别运动中枢感觉中枢听觉中枢视觉中枢语言中枢人类特有 的中枢控制条件反射的 高级中枢大脑小脑脑干控制非条件反 射的低级中枢脊髓脊髓的结构和功能 结构:白质灰质：蝶形，
5、有低级神 经中枢功能： 脊髓是受大脑控制的，有 传导和反射功能脊髓某部位受损，相应部位感 觉丧失或瘫痪。脊髓灰质炎（ 小儿麻痹症）损伤运动神经元 下肢萎缩，口服脊髓灰质炎疫 苗预防。白质灰质判断下列例子，哪些是条件反射， 哪些是非条件反射？ A、婴儿口唇接触乳头时，引起吸吮反射； B、训练后的狗听到铃声会流口水； C、 驾驶员看到红灯会刹车； D、 扣击股四头肌肌腱，引起膝跳反射； E、 吃杨梅等酸的果子会流口水； F、 小孩见到穿白大褂的大夫哭 ； G、 鹦鹉见到客人会说“你好” ； H、 谈虎色变 ； I 、“望梅止渴”条件反射：B、C、F、G、H、I、J 非条件反射：A、D、E、J、画饼
6、充饥1、神经调节的基本方式是 ( )A.反射弧 B.反射 C.应激性 D.反应。 2、完成反射的神经结构是 （ ）A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 3、做膝跳反射实验时，应叩击受试同学的（ ） A.膝盖 B.膝盖下韧带 C.小腿 D.大腿 4、反射与反射弧的关系是 （ ）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。C、反射活动可以不通过反射弧来实现。D、反射和反射弧在性质上完全一致。BDBB5、下列不属于反射的是（ ）A、谈虎色变 B、鸟听到枪声飞走C、斑马逃避狮的追捕 D、触动含羞草叶子闭合 6、下列生理现象中，属于简单反射的是（ ）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、下落的灰尘引起的眨眼 7、下列各项中属于非条件反射的是 （ ）A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、吃到面包就会分泌唾液D、鹦鹉见到客人会说“你好” DCD8、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁C.看到酸梅流唾液 D.看哑剧哈哈大笑9、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给 它们一些食物，其作用是（ ）A. 避免动物饥饿B.鼓励动物的出色表演C.强化已形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射DC
