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1、课题:标志课题:标志课题:标志教学目法:1、培养发明能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点和难点:1、标志的意义和用途,标志的表示形式和设计过程2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志电教、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画教学过程:一、导入新课出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表示形式,使同学加深对图案设计方法的印象。二、观察比较出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,小结:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传送信息和识别形象的作用。三、观察、欣赏解释(1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。(2)通过观察
2、和欣赏后归纳总结标志:是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。用途:识别示意、传送信息,用一个符号代表一个事物。种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意性。四、教师演示设计和绘制过程1、构思2、起稿3、着色五、同学设计,教师巡回指导六、作业评价教后札记:由于事先的搜集、准备,讨论十分激烈。同学的设计、观察能力都得到了训练。课题:标志教学目法:1、培养发明能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点和难点:1、标志的意义和用途,标志的表示形式和设计过程2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志电教
3、、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画教学过程:一、导入新课出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表示形式,使同学加深对图案设计方法的印象。二、观察比较出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,小结:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传送信息和识别形象的作用。三、观察、欣赏解释(1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。(2)通过观察和欣赏后归纳总结标志:是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。用途:识别示意、传送信息,用一个符号代表一个事物。种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识
4、别,有一定的寓意性。四、教师演示设计和绘制过程1、构思2、起稿3、着色五、同学设计,教师巡回指导六、作业评价教后札记:由于事先的搜集、准备,讨论十分激烈。同学的设计、观察能力都得到了训练。课题:标志教学目法:1、培养发明能力2、学习标志的一般知识3、掌握标志的设计知识方法教学重点和难点:1、标志的意义和用途,标志的表示形式和设计过程2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志电教、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画教学过程:一、导入新课出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表示形式,使同学加深对图案设计方法的印象。二、观察比较出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,小结:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传送信息和识别形象的作用。三、观察、欣赏解释(1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。(2)通过观察和欣赏后归纳总结标志:是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。用途:识别示意、传送信息,用一个符号代表一个事物。种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意性。四、教师演示设计和绘制过程1、构思2、起稿3、着色五、同学设计,教师巡回指导六、作业评价教后札记:由于事先的搜集、准备,讨论十分激烈。同学的设计、观察能力都得到了训练。