赴南京三所小学考察学习小结

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1、赴南京三所小学考察学习小结赴南京三所小学考察学习小结上周，我们在张校长的带领下，来到古都南京三所小学考察学习。通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。在“北京东路小学”我感受到了新语文课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景

2、，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。二：在教学活动中，教师要当好组织者。在“石鼓路小学”精彩的美术课堂上，他们用一张张精美的版画征服了我们的视野。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。课堂稳中有序，在教学过程中，教师充分面对学生精彩纷呈的学习活动，参与学生的学习过程，给了每一个孩子充分展示自己的舞台。及时了解他

3、们的认知情况，学生的需要，使学生真正的被关注。三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。最后一天了，我们参观了“行知小学” 。这是一所非常全面，令人惊叹的现代化教育集团。杨校长给我们展示“从图片到未来”时，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是杨校长同行创校之艰难，1981年当初开办的是江浦县建设乡五里小学。杨校长和李亮俩在艰苦的环境中创业，一个星期才能买一次菜，遭到老百姓的讥讽，是好学校不要的教师。杨校长说道，行知小学敢于奋斗！在奋斗中享受！在享受中奋斗！行知人做人的价值：1 分选择+99 分坚持；1分自豪+99 分感激；1 分成绩+99 分成长。我也想做一位杨校长所说的静待花苞开放的赏花人。用花

4、苞心态来对待每一个学生，因为迟开的花朵也会美丽。真正让孩子能赏受到教育的力量。好好工作，教好书育好人。上周，我们在张校长的带领下，来到古都南京三所小学考察学习。通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。在“北京东路小学”我感受到了新语文课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。师生、生生没有真正

5、的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。二：在教学活动中，教师要当好组织者。在“石鼓路小学”精彩的美术课堂上，他们用一张张精美的版画征服了我们的视野。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。课堂稳中有序，在教学过程中，教师充分面对学生精彩纷呈的学习活动，参与学生的学习

6、过程，给了每一个孩子充分展示自己的舞台。及时了解他们的认知情况，学生的需要，使学生真正的被关注。三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。最后一天了，我们参观了“行知小学” 。这是一所非常全面，令人惊叹的现代化教育集团。杨校长给我们展示“从图片到未来”时，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是杨校长同行创校之艰难，1981年当初开办的是江浦县建设乡五里小学。杨校长和李亮俩在艰苦的环境中创业，一个星期才能买一次菜，遭到老百姓的讥讽，是好学校不要的教师。杨校长说道，行知小学敢于奋斗！在奋斗中享受！在享受中奋斗！行知人做人的价值：1 分选择+99 分坚持；1分自豪+99 分感激；1 分成绩+99 分成长。

7、我也想做一位杨校长所说的静待花苞开放的赏花人。用花苞心态来对待每一个学生，因为迟开的花朵也会美丽。真正让孩子能赏受到教育的力量。好好工作，教好书育好人。上周，我们在张校长的带领下，来到古都南京三所小学考察学习。通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。在“北京东路小学”我感受到了新语文课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与

8、广度，直接影响着课堂教学的效果。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。二：在教学活动中，教师要当好组织者。在“石鼓路小学”精彩的美术课堂上，他们用一张张精美的版画征服了我们的视野。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。课堂稳中有序，在教学过程中，

9、教师充分面对学生精彩纷呈的学习活动，参与学生的学习过程，给了每一个孩子充分展示自己的舞台。及时了解他们的认知情况，学生的需要，使学生真正的被关注。三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。最后一天了，我们参观了“行知小学” 。这是一所非常全面，令人惊叹的现代化教育集团。杨校长给我们展示“从图片到未来”时，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是杨校长同行创校之艰难，1981年当初开办的是江浦县建设乡五里小学。杨校长和李亮俩在艰苦的环境中创业，一个星期才能买一次菜，遭到老百姓的讥讽，是好学校不要的教师。杨校长说道，行知小学敢于奋斗！在奋斗中享受！在享受中奋斗！行知人做人的价值：1 分选择+99 分坚持；1分自豪+99 分感激；1 分成绩+99 分成长。我也想做一位杨校长所说的静待花苞开放的赏花人。用花苞心态来对待每一个学生，因为迟开的花朵也会美丽。真正让孩子能赏受到教育的力量。好好工作，教好书育好人。