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1、学案 坐标图类（曲线与直方图）题型剖析 此类试题是在借用坐标曲线图和坐标直方图等数学语言来直观描述生物学现象和规律，旨在考查考生的信息提取能力，以及运用生物学知识对坐标图信息的分析、推理和应用能力。突破策略 1.突破“坐标曲线”的关键是“三看”（识标、明点和析线）（1）“识标”理解图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材联系相应的知识点。（2）“明点”明确曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示的生物学含义。 （3）“析线”分析曲线的走向、变化趋势，揭示各段曲线的变化含义和原因。若为“多重变化曲线”，则应先确定某一自变量来分析，然后再多重综合考虑。 2.突破“坐标直方
2、图”的关键是：（1）看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义 ，即分析直方图所蕴含着的生物学信息。（2）认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内 在联系。（3）结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图文”、“直方图坐标图”等的转化，由此对照各选项作出合理判断。典例1 阅读下列与光合作用有关图像，请据图分析回答下列问题：(1)若甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用速度与光照强度和温度的关系。在温度为10、光照强度大于 千勒克司时，光合作用速度不再增加。当温度为30、光照强度小于L3千勒克司时，光合作用速度的限制因素是 。当温度为20时、光照强度大于L3
3、千勒克司时光合作用速度的限制因素是。L1光照强度温度根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10、20和30时的光合作用速度。答案 见下图（2）若丙图表示A、B两种植物的光合作用速度与光照强度的关系。当A、B两种植物的总光合作用速度相同时，光照强度约为 千勒克司。A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16）A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 千勒克司。610.96（3）若丁图表示温度与光合作用速度之间的变化曲线。该图中C点横坐
4、标表示该光照强度条件下，光合作用的。出现CD段的原因是 。请先依据丁图信息在甲图中绘制在50的条件下，植物光合作用速率变化的曲线。然后再根据甲图，在丙图中绘制光照强度为L1时，1050之间光合作用速度变化的曲线。答案 如下图最适温度随温度的升高，酶活性降低，光合作用速度降低解析 本题通过坐标曲线的形式综合考查了环境因素对光合作用的影响。就能力方面，着力考查了识图分析问题的能力、绘图能力、计算能力、知识的迁移应用能力。（1）从甲图可以看出，当在温度为10、光照强度大于L1千勒克司时，光合速度不再增加，当温度为30、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度随光照强度的增大而增大，所以限制因素是光照强度
5、。甲图中，当光照强度为L2时，温度分别为10、20和30时的光合速度分别为2、4、4（单位），在乙图中找到对应点即可；（2）丙图中纵坐标应为净光合速度（净光合速度=总光合速度-呼吸速度），而题中是要找出A、B植物总光合速度相同时的光照强度，分析时抓住两者呼吸速度不同这一关键点（A为4、B为2），应该寻找“A总光合速度=A净光合速度+4=B总光合速度=B净光合速度+2”的光照强度点，即“A净光合速度-B净光合速度=2”的关键点，所以读图可知应该是6千勒克司；A植物在光照强度为9千勒克司时，净光合作用速率为8 mg，则2小时内单位叶面积吸收二氧化碳量为16 mg，折算成2小时内葡萄糖积累量=161
6、80/644=10.9 mg。欲使A植物一昼夜内有机物积累量为正值，最少应使白天12小时光合作用净量大于夜晚12小时的呼吸作用量，由于昼夜时间相等，如果两者刚好相等，则一昼夜中有机物的净积累量为0，此时白天的净光合作用每小时净量应与夜晚呼吸作用量相等，即纵坐标值为4时，所以只有当光照强度大于6千勒克司时才能满足上述条件。（3）丁图中C点时光合作用速度最大，所以C点横坐标含义为该光照强度条件下，光合作用的最适温度。出现CD段的原因是随温度的升高，酶活性降低，光合作用速度降低。分析丁图可得出：50时植物光合作用速度应介于20和30之间，分析甲图发现，在光照强度为L1时，温度不是限制因素，所以在10
7、50之间光合作用速度没有发生变化。所以曲线如答案中所示。能力迁移1.下图中甲图曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。根据以上叙述和图示，请分析下列说法不正确的是（）A.甲图中植物开始进行光合作用的时间是6点B.甲图中植物的光合作用强度大于细胞呼吸作用强度的时间为6点至18点之间C.乙图中B点时，可能改变的条件是适当提高温度或适当增加CO2浓度D.乙图中光照强度由B点减弱为A点，则A点时叶绿 体内C3的相对含量较多解析 光合作用吸收CO
8、2，呼吸作用放出CO2。密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化决定于光合作用和呼吸作用的强弱关系。夜间只有呼吸作用，CO2浓度上升；白天光合作用大于呼吸作用，CO2浓度下降。早晨和黄昏某时刻如果光合作用小于呼吸作用，CO2浓度上升。从甲图可以看出，B和C两点光合作用强度应等于呼吸作用强度，所以甲图中植物开始进行光合作用的时间应是6点之前。乙图中B点时可能改变的条件是适当提高温度或增加CO2浓度。A点和B点相比，CO2浓度相同，CO2的固定形成C3量应相同。但B点光照比A点强，B点光反应强于A点，产生的ATP和H多，所以B点C3的还原应强于A点，所以A点C3相对含量比B点多。答案 A2.下图表示人进食
9、后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是（）A.曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势B.在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌C.曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素D.人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上解析 人进食后，血糖浓度上升，将使血液内胰岛素含量上升，胰高血糖素含量下降，故a为正常人进食后胰岛素含量的曲线，c为正常人进食后胰高血糖素含量的曲线，b为糖尿病患者进食后胰岛素含量的曲线；胰岛素和胰高
10、血糖素在调节人体血糖平衡过程中是拮抗作用。答案 D3.（09青岛模拟）下图表示蚕豆叶片衰老过程的某些生理变化，下列有关分析不正确的是（）A.蛋白质含量下降，会导致许多代谢过程受阻B.叶绿素含量下降，会使电子传递与ATP的形成受阻而影响光合作用C.叶龄越大，蚕豆叶的净光合作用量越大D.40多天后呼吸作用速度急剧下降，ATP合成的减少会影响更多的生理过程解析 蛋白质含量下降，酶的含量也减少，故会导致许多代谢过程受阻，少数特殊状态的叶绿素a，接受光能被激发而失去电子，经一系列电子传导，将能量转化为活跃的化学能贮存在NADPH和ATP中。40多天后，因呼吸产能减少，故很多代谢过程受影响，叶龄越大，蚕豆
11、的光合作用与呼吸作用差值越小。答案 C典例2 直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质，因此得到了广泛地运用，请你依据所学的生物学知识，分析下列直方图，其中错误的是（）解析 关键信息：“衰退型”、“杂合子”、“自交”、“纯合子”、“四分体”、“生长激素”。答案 A知识依据 种群年龄组成、杂合自交计算、四分体时期的特征和外分泌蛋白的合成分泌。完整分析 衰退型种群中幼年个体少，老年个体多，因此A项不正确。杂合子豌豆自交，纯合子比例为1-（1/2n），随着自交代数的增加，其比例越来越接近1，因此B项正确。四分体时期，染色体数目没有增加，但DNA已经复制，因此染色体DNA染色单体=122，C项正确。生
12、长激素的成分是蛋白质，与其合成、分泌相关的细胞结构及先后次序是内质网高尔基体细胞膜，D项图中膜面积的变化正好能与之对应，D项正确。备考链接1.重点要特别注意坐标轴、直方柱的含义和联系，切勿理解错误。2.此类试题能够比较好地综合考查考生审阅、提取信息和利用信息的能力，所以近几年高考题中比例有所上升。能力迁移4.(09浙江理综)经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是（）A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专
13、一引起的C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势解析 生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响。因为Y、X、Z分别为生态系统中第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看出，一段时间后，X营养级的生物数量减少，被捕食的压力明显增加；Z营养级生物捕食对象没有改变，个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的；从图中不能看出Y营养级生物个体数量的变化由于捕食者对捕食对象有选择的结果；X营养级的生物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势的现象不明显。因此A正确。答案 A5.下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D
14、四个不同细胞分裂期染色体和DNA的统计数据，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在（）解析 非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，而此时的染色体数目为46，DNA数为92，所以选B。B6.（改编题）下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（）A.氧浓度为a时有氧呼吸最弱B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍C.氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等解析 氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括有氧呼吸和
15、无氧呼吸。因为有氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。故d浓度时无氧呼吸最弱；氧浓度为c时呼吸作用最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为b时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为5/2；a时氧气吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱。答案 D一、选择题1.（09盐城改编）下图是细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）A.a、c阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B.M点时细胞中的DNA一半来自父方，一半来自母方C.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数目是相等的D.MN段发
16、生了核DNA含量的加倍解析 a过程为有丝分裂；b过程为减数分裂；c过程为受精作用和有丝分裂。M点时细胞中的核DNA一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中的DNA几乎全部来自母方。GH段为减数第一次分裂时期，该时期的染色体数目和体细胞中的染色体数目相同，而OP段为有丝分裂的后期，该时期的染色数目是体细胞的两 倍，因此GH段和OP段细胞中含有的染色体数目不相等。MN段为有丝分裂的间期和前、中期，在间期发生了核DNA含量的加倍。答案 D2.（09茂名模拟）下图表示某生态系统在发展的过程中生物总能量（A）和生产者所固定的太阳能（B）的变化，下面是据图得出的几个结论，其中不正确的是（）A.第1020年是该生态系统向营养结构复杂化发展的时期B.该生态系统的自动调节能力3040年比2030年期间强C.从a点开始，曲线B下降的主要原因是消费者数
