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1、海报设计教案达斡尔中学 敖玉娜授课时间6 月 17日课型设计.应用授课方法合作探究课时数一课时课题 海报设计 教具多媒体课件学 具素描纸、彩笔、胶水、剪刀、彩色纸知识目标引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。能力目标学会海报的设计过程和绘制特点。三维目标 情感态度与价值观结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。教学重点认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。教学难点如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。教学环节教师活动 学生活动 教学意图创设情境导入1.观看一系列海报图片，引入新课。 （多媒体）板书课题2.提出问题：能随口学生观看，并
2、回答问题。调动学生学习的热情和兴趣。使学生对海报有初步的了解。新课 说出几个印象深刻的电视广告？学生讨论发言。激发学生情感的共鸣。讲授新课1、讲解什么是海报？（课件展示）2、海报的种类？（课件展示）3、海报的特点？（课件展示）4、构成海报的主要因素？（课件展示）5、 5、海报的设计步骤？（教师演示）思考讨论。与教师一起分析讨论多媒体中的范图，明确海报种类、特点、构成的主要因素及海报的设计步骤。联系生活，联系学生关注的问题。培养学生自主学习、探究问题和解决问题的能力，充分体现新课程改革的教学理念。合作实践提出作业要求：选定主题，完善图形，绘制一幅精美的海报。教师巡视指导合作或独立设计创作。贯通本课所学知识，进一步激发设计创意。展示评价展示表扬构思新颖的作品，帮助辅导设计有困难的学生。吸收启发意见，注意借鉴提高。学生展示自己绘制的海报。树立学生学习信心，帮助学生保持学习的持久兴趣。板书设计海报设计1、 海报：2、 种类：3、 特点：4、 要素：
