《读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读读3-63-6 岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南有有 感感读3-6 岁儿童学习与发展指南有感小四班，王夏欣随着时代的变迁，教育也随着时代的脚步不断地进步。在寒假，我认真阅读了3-6 岁儿童学习与发展指南 ，从中学到了很多知识。配合着本学期的任教学科，总结我在3-6 岁儿童学习与发展指南中所学习到的知识。一、健康领域健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。对于小
2、班的小朋友而言，他们要具有一定的（一）平衡能力，动作协调、灵敏1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。（二）身体要具有一定的力量和耐力1.能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。2.能单手将沙包向前投掷 2 米左右。3.能单脚连续向前跳 2 米左右。4.能快跑 15 米左右。5.能行走 1 公里左右（途中可适当停歇） 。（三）手的动作灵活协调1.能用笔涂涂画画。2.能熟练地用勺子吃饭。3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。二、数学认知数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内
3、容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。所以在课程中需要我们做到以下几点（一）初步感知生活中数学的有用和有趣1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数。（二）感知和理解数、量及数量关系1.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。2.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3.能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4.能用数词描述事物或动作。（三）感知形状与空间关系1.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。2.能感知物体基
4、本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。三、美术教育幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。学前儿童手工是指学前儿童徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动。幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品， “了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动”
5、 。小班的幼儿在美术领域中需要：1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。3.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。以上是我在3-6 岁儿童学习与发展指南中对任教学科的总结。身为一名入职一年半的幼儿教师，我需要学习的地方还有很多。跟着经验丰富的老师学习更多的知识，让自己更棒。读3-6 岁儿童学习与发展指南有感小四班，王夏欣随着时代的变迁，教育也随着时代的脚步不断地进步。在寒假，我认真阅读了3-6 岁儿童学习与发展指南 ，从中学到了很多知识。配合着本学期的任教学科，总结我在3-6 岁儿童学习与发展
6、指南中所学习到的知识。一、健康领域健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。对于小班的小朋友而言，他们要具有一定的（一）平衡能力，动作协调、灵敏1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。（二）身体要具有一定的力量和耐力1.能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。2
7、.能单手将沙包向前投掷 2 米左右。3.能单脚连续向前跳 2 米左右。4.能快跑 15 米左右。5.能行走 1 公里左右（途中可适当停歇） 。（三）手的动作灵活协调1.能用笔涂涂画画。2.能熟练地用勺子吃饭。3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。二、数学认知数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。所以在课程中需要我们做到以下几点（一）初步感知生活中数学的有用和有趣1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数。（二）感知和理解数、量及数量关系1
8、.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。2.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3.能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4.能用数词描述事物或动作。（三）感知形状与空间关系1.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。2.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。三、美术教育幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。学前儿童手工是指学前儿童徒手或
9、借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动。幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品， “了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动” 。小班的幼儿在美术领域中需要：1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。3.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。以上是我在3-6 岁儿童学习与发展指南中对任教学科的总结。身为一名入职一年半
10、的幼儿教师，我需要学习的地方还有很多。跟着经验丰富的老师学习更多的知识，让自己更棒。读3-6 岁儿童学习与发展指南有感小四班，王夏欣随着时代的变迁，教育也随着时代的脚步不断地进步。在寒假，我认真阅读了3-6 岁儿童学习与发展指南 ，从中学到了很多知识。配合着本学期的任教学科，总结我在3-6 岁儿童学习与发展指南中所学习到的知识。一、健康领域健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发
11、展的基础。对于小班的小朋友而言，他们要具有一定的（一）平衡能力，动作协调、灵敏1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。（二）身体要具有一定的力量和耐力1.能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右。2.能单手将沙包向前投掷 2 米左右。3.能单脚连续向前跳 2 米左右。4.能快跑 15 米左右。5.能行走 1 公里左右（途中可适当停歇） 。（三）手的动作灵活协调1.能用笔涂涂画画。2.能熟练地用勺子吃饭。3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。二、数学认知数学是学前教育的重要组成部分，也是幼
12、儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。所以在课程中需要我们做到以下几点（一）初步感知生活中数学的有用和有趣1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数。（二）感知和理解数、量及数量关系1.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。2.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。3.能手口一致地点数 5 个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。4.能用数词描述事物或动作。（三）感知形状与空间关系1.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
13、2.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。三、美术教育幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。学前儿童绘画教育活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动。学前儿童手工是指学前儿童徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段或物质材料形成占有一定空间的具体形象的造型活动。幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品， “了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和内容美，从而丰富他们的美感经验，培养其审美情感和审美评价能力的教育活动” 。小班的幼儿在美术领域中需要：1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。2.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。3.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。以上是我在3-6 岁儿童学习与发展指南中对任教学科的总结。身为一名入职一年半的幼儿教师，我需要学习的地方还有很多。跟着经验丰富的老师学习更多的知识，让自己更棒。
