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1、语文语文 S S 版小学四年级下册语文百花园版小学四年级下册语文百花园 一作文教学设计习作一作文教学设计习作 1 1 教案教案语文 S 版小学四年级下册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案一、引入主题，明确习作要求1、上节的口语交际“话说寒假的生活” ，你一定很受启发吧！这节课我们就来写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧！2、让学生阅读习作要求：认真回忆一下事情的经过，想一想自己或别人是怎么说的，怎么做的。想想怎样运用自己积累的好词好句，把最快乐或最受感动的情景写清楚。二、启发习作内容，感悟习作方法1、让学生说一说，想写寒假生活中哪件事，为什么要写这件事。2、有位同学也写了寒假中的一件事，请
2、你们读一读，评一评。采购年货就快过年了，照例，我们全家一起到超市大采购。进入“世纪联华”超市，我们每人提了一个大大的购物篮，蓄势待发。随着我一声令下，三人马上分头淘起宝来。我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般向零食区“飘移” 。我一边“飘移” ，一边伸手去拿货架上的美食，那速度，那准确度，叫周围的人看得目瞪口呆。不一会儿，我的篮子里就塞满了零食，连个指头大的缝也没留下。嘿嘿，看来老爸老妈的家产就快被我的大胃给败光喽！与此同时，在另一“战区” ，老妈也加入了“妇女野战队” ，与各位家庭主妇们展开了“激战”她拿着一个食品袋，和其他妈妈一起快速地往袋里装特价鸡蛋。她们的动作那么快，恍惚间，旁边的人好像看到了
3、一群千手观音。当我和老妈碰面时，只见她左手一只鸡，右手一只鸭，背上还背了一个“大南瓜”哎呀，她该不会是要回娘家吧？与我和老妈不同，老爸要“秀气”多了。他提着篮子在货架之间悠闲地“散步” ，偶尔才放进点儿什么。你可别以为这“偶尔放进”的是烟啊、酒啊之类老爸们必不可少的东西，我老爸可是个烟酒不沾的新世纪好男人哦！采购完毕，我们一家花了好半天才聚在了一起；因为来超市采购年货的人实在太多了，一些热门货的销售点都可以四脚不沾地地移动了。顿时，我有了个深刻的感受，那就是：过年可真热闹啊！（过年做什么最快乐？吃？玩？嘿嘿，那吃和玩之前呢？当然是要买食品和玩具嘛。所以这购物的过程就显得特别重要。过年是寒假的重
4、中之重，购物又是过年的重中之重，小作者的这一选材相当“精确”哦！2. 小作者的眼睛就像一架优质照相机，不放过一个购物过程中的精彩镜头。 “我” 、爸爸、妈妈以及其他顾客在购物时的表现一个不拉，描写够全面吧？3. 时尚语言与叙述结合得十分到位，例如形容自己移动迅速的“飘移” ，形容妈妈们动作快的“千手观音” ，形容爸爸的“新世纪好男人”再加上“回娘家”和“四脚不沾地”的夸张手法，将过年购物的热闹写得又生动又活泼。）3、让学生说说，写好寒假生活应该注意哪些问题。可引导学生从叙事的方式、交代的要点、文章的结构，思想表达、词语的运用，人物的特点等多方面交流。三、让学生写一段精彩的片断。交流片断，并评议
5、。四、以“寒假生活“写一篇习作，题目自拟。教学建议 ：“笔下生花”要和口语交际有机的结合，在口语交际“话说寒假生活”的前提下，指导学生习作，要让学生明确习作的要求，然后让学生选择一件最精彩、最快乐、最感动的事件。特别注意用上好词好句，在交流评议的过程中，掌握习作方法，提高习作的能力。语文 S 版小学四年级下册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案一、引入主题，明确习作要求1、上节的口语交际“话说寒假的生活” ，你一定很受启发吧！这节课我们就来写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧！2、让学生阅读习作要求：认真回忆一下事情的经过，想一想自己或别人是怎么说的，怎么做的。想想怎样运用自己积累的好词好句
6、，把最快乐或最受感动的情景写清楚。二、启发习作内容，感悟习作方法1、让学生说一说，想写寒假生活中哪件事，为什么要写这件事。2、有位同学也写了寒假中的一件事，请你们读一读，评一评。采购年货就快过年了，照例，我们全家一起到超市大采购。进入“世纪联华”超市，我们每人提了一个大大的购物篮，蓄势待发。随着我一声令下，三人马上分头淘起宝来。我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般向零食区“飘移” 。我一边“飘移” ，一边伸手去拿货架上的美食，那速度，那准确度，叫周围的人看得目瞪口呆。不一会儿，我的篮子里就塞满了零食，连个指头大的缝也没留下。嘿嘿，看来老爸老妈的家产就快被我的大胃给败光喽！与此同时，在另一“战区” ，老
7、妈也加入了“妇女野战队” ，与各位家庭主妇们展开了“激战”她拿着一个食品袋，和其他妈妈一起快速地往袋里装特价鸡蛋。她们的动作那么快，恍惚间，旁边的人好像看到了一群千手观音。当我和老妈碰面时，只见她左手一只鸡，右手一只鸭，背上还背了一个“大南瓜”哎呀，她该不会是要回娘家吧？与我和老妈不同，老爸要“秀气”多了。他提着篮子在货架之间悠闲地“散步” ，偶尔才放进点儿什么。你可别以为这“偶尔放进”的是烟啊、酒啊之类老爸们必不可少的东西，我老爸可是个烟酒不沾的新世纪好男人哦！采购完毕，我们一家花了好半天才聚在了一起；因为来超市采购年货的人实在太多了，一些热门货的销售点都可以四脚不沾地地移动了。顿时，我有了
8、个深刻的感受，那就是：过年可真热闹啊！（过年做什么最快乐？吃？玩？嘿嘿，那吃和玩之前呢？当然是要买食品和玩具嘛。所以这购物的过程就显得特别重要。过年是寒假的重中之重，购物又是过年的重中之重，小作者的这一选材相当“精确”哦！2. 小作者的眼睛就像一架优质照相机，不放过一个购物过程中的精彩镜头。 “我” 、爸爸、妈妈以及其他顾客在购物时的表现一个不拉，描写够全面吧？3. 时尚语言与叙述结合得十分到位，例如形容自己移动迅速的“飘移” ，形容妈妈们动作快的“千手观音” ，形容爸爸的“新世纪好男人”再加上“回娘家”和“四脚不沾地”的夸张手法，将过年购物的热闹写得又生动又活泼。）3、让学生说说，写好寒假生
9、活应该注意哪些问题。可引导学生从叙事的方式、交代的要点、文章的结构，思想表达、词语的运用，人物的特点等多方面交流。三、让学生写一段精彩的片断。交流片断，并评议。四、以“寒假生活“写一篇习作，题目自拟。教学建议 ：“笔下生花”要和口语交际有机的结合，在口语交际“话说寒假生活”的前提下，指导学生习作，要让学生明确习作的要求，然后让学生选择一件最精彩、最快乐、最感动的事件。特别注意用上好词好句，在交流评议的过程中，掌握习作方法，提高习作的能力。语文 S 版小学四年级下册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案一、引入主题，明确习作要求1、上节的口语交际“话说寒假的生活” ，你一定很受启发吧！这节课我们
10、就来写一写自己在寒假中亲身经历的一件事吧！2、让学生阅读习作要求：认真回忆一下事情的经过，想一想自己或别人是怎么说的，怎么做的。想想怎样运用自己积累的好词好句，把最快乐或最受感动的情景写清楚。二、启发习作内容，感悟习作方法1、让学生说一说，想写寒假生活中哪件事，为什么要写这件事。2、有位同学也写了寒假中的一件事，请你们读一读，评一评。采购年货就快过年了，照例，我们全家一起到超市大采购。进入“世纪联华”超市，我们每人提了一个大大的购物篮，蓄势待发。随着我一声令下，三人马上分头淘起宝来。我这个“馋嘴大仙”腾云驾雾般向零食区“飘移” 。我一边“飘移” ，一边伸手去拿货架上的美食，那速度，那准确度，叫
11、周围的人看得目瞪口呆。不一会儿，我的篮子里就塞满了零食，连个指头大的缝也没留下。嘿嘿，看来老爸老妈的家产就快被我的大胃给败光喽！与此同时，在另一“战区” ，老妈也加入了“妇女野战队” ，与各位家庭主妇们展开了“激战”她拿着一个食品袋，和其他妈妈一起快速地往袋里装特价鸡蛋。她们的动作那么快，恍惚间，旁边的人好像看到了一群千手观音。当我和老妈碰面时，只见她左手一只鸡，右手一只鸭，背上还背了一个“大南瓜”哎呀，她该不会是要回娘家吧？与我和老妈不同，老爸要“秀气”多了。他提着篮子在货架之间悠闲地“散步” ，偶尔才放进点儿什么。你可别以为这“偶尔放进”的是烟啊、酒啊之类老爸们必不可少的东西，我老爸可是个
12、烟酒不沾的新世纪好男人哦！采购完毕，我们一家花了好半天才聚在了一起；因为来超市采购年货的人实在太多了，一些热门货的销售点都可以四脚不沾地地移动了。顿时，我有了个深刻的感受，那就是：过年可真热闹啊！（过年做什么最快乐？吃？玩？嘿嘿，那吃和玩之前呢？当然是要买食品和玩具嘛。所以这购物的过程就显得特别重要。过年是寒假的重中之重，购物又是过年的重中之重，小作者的这一选材相当“精确”哦！2. 小作者的眼睛就像一架优质照相机，不放过一个购物过程中的精彩镜头。 “我” 、爸爸、妈妈以及其他顾客在购物时的表现一个不拉，描写够全面吧？3. 时尚语言与叙述结合得十分到位，例如形容自己移动迅速的“飘移” ，形容妈妈
13、们动作快的“千手观音” ，形容爸爸的“新世纪好男人”再加上“回娘家”和“四脚不沾地”的夸张手法，将过年购物的热闹写得又生动又活泼。）3、让学生说说，写好寒假生活应该注意哪些问题。可引导学生从叙事的方式、交代的要点、文章的结构，思想表达、词语的运用，人物的特点等多方面交流。三、让学生写一段精彩的片断。交流片断，并评议。四、以“寒假生活“写一篇习作，题目自拟。教学建议 ：“笔下生花”要和口语交际有机的结合，在口语交际“话说寒假生活”的前提下，指导学生习作，要让学生明确习作的要求，然后让学生选择一件最精彩、最快乐、最感动的事件。特别注意用上好词好句，在交流评议的过程中，掌握习作方法，提高习作的能力。
