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1、 定位 整合 执行 媒介 评估-赴连平县生态考察“三下乡”社会实践活动全程策划二七年六月一日关键词：策划 “三下乡” 生态 新农村建设 前言l党的十六届五中全会l信息直通车 “ “三下乡三下乡” ”发展发展一定位(orientation)l1明确目标层次分析法层次分析法一定位(orientation)l概念挖掘l中国三农问题专家温铁军教授l l uspusp头脑风暴头脑风暴“生活 生态 生产” 生态 一定位(orientation)l主题开发“ “戴着镣铐跳舞戴着镣铐跳舞” ”创造学家罗吉尔 冯奥赫所说：“ 世界上一切东西 都可能是有关联 的，组合不同的 概念是创造性思 维的核心。” “建设新
2、农村，践行荣辱观” 一定位(orientation)l环境分析 生态广东生态名县连平县一定位(orientation)lSWOT分析 项目学校支持，概 念新颖、活动的差 异性 经费有限、时间 有限、团队执 行 力不够 新农村建设为契机 ，政府支持 全省实践团队众 多 ，未知数x一定位(orientation)l 高度决定影响力，我们站在社会主 义新农村建设的高度，把握时代命脉、 紧跟时代步伐，突出社会热点，以“生态 ”为概念，以“建设新农村，践行荣辱观” 为主题，活动概念新颖，主题鲜明，同 中求异，准确定位。二整合(conformity)l1 人员整合 l2 社会资源整合l3 项目整合三执行(
3、execution)l集中培训l化整为零l3创新项目“ “赢在执行赢在执行” ”四媒介(intermedium)l1电视台跟踪报道能有极大的覆盖率，能有效 传播我们活动。l2网络上我们开通“三下乡”博客（网络日志） 、播客（视频日志），每天实时上传图片，文 字，让社会各界特别是大学生关注生态考察之 行 l3此外，我们注重活动后期社会实践成果在学 校、社会的传播，通过海报宣传、实践队员报 告会、成果交流会等形式 五评估(evaluation)l1 社会效益 l社会各界书面评价二十多条，队员写论文十五篇、新农 村调研报告近二万字、收集新农村风貌图片近二 l2人才培养效益 l大学生社会实践的调查问卷
4、，注重学生的心理，重视学 生的建议和意见，为今后活动提供有力的参考。实践活 动论文评比、“挑战杯”项目申报、注重社会评价、回收 评比实践报告等形式，切实推进活动的规范化、制度化 建设。 l“三下乡”活动可持续发展效益l以“制度化、基地化、项目化”为新模式的“三下乡”活动 做为载体 六结语(epilogue).定位是前提，整合是核心执行是关键，媒介是传播l评估是提升七几点体会l学校重视、团委指导l社会热点l细节决定成败l 4礼仪谢谢观看！ l参考文献：l1邓振源、曾国雄.层级分析法(AHP)的内涵特性与应 用J.中国统计学报, 1989l2中国经济学教育科研网http:/l3傅忠道等.共青团基础知识1000问M.中国青年出版 社,2003l4周强同志在共青团十五届三中全会上的讲话N.中 国青年报,2004l5中国策划学会、中国策划学院.现代策划学.2004
