课件专题十一唯物辩证法

上传人:宝路 文档编号:49669114 上传时间:2018-08-01 格式:PPT 页数:60 大小:2.50MB
返回 下载 相关 举报
课件专题十一唯物辩证法_第1页
第1页 / 共60页
课件专题十一唯物辩证法_第2页
第2页 / 共60页
课件专题十一唯物辩证法_第3页
第3页 / 共60页
课件专题十一唯物辩证法_第4页
第4页 / 共60页
课件专题十一唯物辩证法_第5页
第5页 / 共60页
点击查看更多>>
资源描述

《课件专题十一唯物辩证法》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课件专题十一唯物辩证法(60页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 第一部分 核心专题攻略专题十一 唯物辩证法高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回1(2013年广东卷)十八大报告指出,全面准确贯彻“一国 两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,必须 把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政 区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争 力有机结合起来,任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是() A事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B关键部分的功能对整体功能起决定作用 C分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D世界观揭示了事物本

2、质和最普遍的规律高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回解析:抓住材料中的关键信息点 “把有机结合起来,任何时候都不能偏废”,体现两点论和重点论相结合,选C项。A项错,事物性质由主要矛盾的主要方面决定。B项错,整体决定部分,关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用,注意“甚至”一词。D项错,世界观有对有错,不一定都揭示本质和规律。答案:C高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回2(2012年广东卷)“苹果之父”乔布斯认为,产品应该能 够“改变世界”,产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美 无瑕。这体现了( )A系统优化的方法B主观

3、唯心主义的倾向C实践改造世界向产品改变世界的转变D能力卓越是实现个人价值的必要条件解析:材料强调产品设计和制造的每个环节都要追求完 善,是着眼于事物整体性,注重系统内部结构的优化趋向, 体现系统优化的方法,故A项正确;B、D两项与本题无关, 故舍去;C项说法错误,曲解了材料的含义。答案:A高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回3.(2011年广东卷)某研究机构发表报告说,他们将14种酶 、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”,制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此,以下判断正 确的是( )A科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B研究过程

4、表明没有世界观指导的科研活动是可能的C该实验是一种从无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回解析:本题可采用排错法。哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律,因此A错。世界决定方法论,研究过程离不开世界观指导,因此B错。实验是一种实践活动,是具有主观能动性的活动,因此C错。14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”,制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。说明实验材料之间的联系是客观的,不以人的意志为转移的,故选D。答案:D高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思

5、想政治思想政治 返回1考查形式:从命题内容上看,重视重点原理与方法论 的考查,联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的 辩证关系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、 主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中 所占比重较大。从题型上看,主要以主观题的形式考查分析 问题和解决问题的能力。 2备考导航:在复习备考中要注意:(1)结合建党90周年以来的成就和曲折、坚持走中国特色 社会主义道路、马克思主义与中国实际相结合等,考查发展 的状态和趋势、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等考点。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回(2)结合应对气候变化、贸易

6、保护主义等考查联系的普遍性,结合我国的区域发展规划考查整体和部分的关系。(3)通过对古诗词的理解考查量变和质变等哲学观点。(4)提高自主创新能力、建设创新型国家,考查创新的依据和作用。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回放映时单击 图片可放大 或缩小高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回1.学会用联系的观点看问题联 系 观联系的普遍性内容:世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的方法论:联系的普遍性要求我们用联系的观

7、点看问题高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回联系 的客 观性内容:联系的客观性是指联系是事物本身所固有的, 不以人的意志为转移 方法论:联系的客观性要求我们,要从事物固有的联 系中把握事物,切忌主观随意性。但是我们可以根据事 物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立 新的联系联系 的多 样性内容:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多 样的。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具 有重要意义 方法论:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物 存在和发展过程的各种条件。一切以时间、地点和条 件为转移高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政

8、治思想政治 返回2.整体与部分的辩证关系类别整体部分内涵不同事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多地位功能整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分没有的功能部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回联系整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成为其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分方法 论我们要树立全局观念,立足整体,

9、统筹全局,选择最佳方案,实现最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回特别提示把握联系观点应注意的几个问题 (1)事物之间的联系是有条件的,并非任意两个事物之间 都存在联系。事物内部诸要素和事物之间是相互联系的,也 就是说只有进入矛盾统一体的内部,两个事物才存在着联系 。 (2)联系具有客观性,但并不否认人的主观能动性。人们 可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联 系,建立新的联系。 (3)整体功能并非一定大于部分功能之和,只有整体内部 各个

10、要素之间有序组合,才能使整体功能大于部分功能之和 。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回新题预测1如果某一菜农获得丰收,他的收入会增加,但如果所 有菜农都获丰收的话,则他及所有菜农的收入却都会减少。 这启示我们,蔬菜丰收与收入增加之间的联系( )是不可预测的 是以条件为转移的 是复杂多样 的 是人们主观臆造的A B C D解析:联系具有普遍性、条件性,正确;一切事物 的运动变化都是有规律的,错误;联系是客观的,不是主 观臆造的,错误。答案:C高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回2“项庄舞剑,意在沛公”、“明修栈道,暗渡陈仓”,它

11、们共同包含的哲学道理是( )A实践是检验真理的唯一标准B事物是普遍联系的C客观实在性是物质的唯一特性D事物是变化发展的解析:“项庄舞剑,意在沛公”、“明修栈道,暗渡陈仓”, 都体现了事物之间的间接联系,故B符合题意;A、C、D与题 意不符合。 答案:B高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回1.学会用发展的观点看问题发 展 观(1)明确发展的实质。发展具有普遍性,发展实质是事物的前进和上升,是新 事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们学会用发展的眼光看 问题。 (2)认识事物发展的前进性与曲折性。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回事物发

12、展的前途是光明的事物发展的道路是曲折 的原 因新事物符合客观规律, 具有强大的生命力和远大 的前途,具有旧事物无可 比拟的优越性。在社会 历史领域中,新事物符合 历史发展的必然趋势,反 映了社会进步的基本要求 ,符合人民群众的根本利 益和要求。因此它能得到 广大人民群众的拥护和支 持新事物的发展总要经 历一个由小到大、由不 完善到比较完善的过程 。新事物本身不可避免 地存在着弱点和不完善的 地方,人们对新事物的 认可也有一个过程。 旧事物在开始时往往比 较强大,因而总是顽强 抵抗和极力扼杀新事物高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回方 法 论我们要看到前途是光明的

13、,对未来充满信心,积极鼓 励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮 大。要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的 各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问 鼎事业的辉煌量变质变区 别性质 事物数量的增减和场 所的变更事物根本性质的变化, 是事物由一种质态向另 一种质态的飞跃 特点 渐进的、不显著的根本的、显著的(3)认识事物发展中的两种状态。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回区 别呈现 状态统一、相持、平衡和 静止等统一物的分解、平衡和静 止的破坏等结果事物还是其自身, 没有变成另一事物事物不再是自身,而是变 成了另一事物联 系事物的发展总是

14、从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变方法 论积极做好量的积累,为实现 事物的质变创 造条件。在量变已经达到一定程度时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回2.区分运动、变化、发展(1)运动:宇宙间一切事物和现象的变化和过程,是物质的固有属性和存在方式,是指一般的变化。(2)变化:强调运动中发生的状态乃至性质的改变,是事物由一种状态到另一种状态,即量变到质变。运动、变化都不能反映出总体性质和趋势。(3)发展:一般是指新事物的产生和旧事物的灭

15、亡,即新事物取代旧事物,是一种前进的、上升的运动和变化。高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回新题预测3对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品, 需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起, 学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有( )一客失了信,百客不登门 轻者重之端,小者大之源兴亡由人事,山川空地形 日方中方睨,物方生方死A B C D高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回解析:“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话 抓起,学习从习惯抓起”说明量变是质变的前提和基础,要重 视量的积累。体现了量变与质变的关系;体现的是事 物的发展变化是有规律的;是承认运动而否定静止的诡辩论。答案:A高考二轮专题复习与测试高考二轮专题复习与测试 思想政治思想政治 返回4中美建交33年来,两国关系虽经历风风雨雨,但总 的趋势是在不断前行中。这句话体现的哲学观点是( )矛盾的对立统一 事物发展的前进性和曲折性 辩证的否定 量变是质变的前提和基础A B C D解析:经历风风雨雨体现了矛盾的观点,故符合

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号