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2、而同的说：“。 ”他说：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”我们派出汪丽，她说：“反对，如果书中有些暴力行为，这会导致青少年走上犯罪的道路。 ”男生听了又。魏老师看了说：“我宣布这次辩论会，女生对获胜” 。全班女生再次欢呼，全班男生不约而同的说：“。 ”魏老师说：“你们男生太丢面子了。 ”记一场有趣的辨论会六年级作文 500 字上课了，同学们拿着资料准备辨论，我有幸被选到了女生队中辨论，男生们拿着资料用挑衅的眼光看着我们，好象说你们输定了。开始了，他们男生派出郭舒豪他说：“开卷有益，如果没有书，我们学什么？”我说：“反对，书读多了，往往会生搬硬套书中的内容，战国时期的赵括不就是一个例子吗？而且书读
3、多了，往往会觉得这个人很呆，不有一个俗语叫“书呆子”吗？所以我认为开卷未必有益。男生听到我说完都。没有人来对。魏老师看见说：“第一局，女生队胜。 ”全班女生都欢呼起来。第二局开始了男生又派出了柳一鸣全班女生不约而同的说：“。 ”他说：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”我们派出汪丽，她说：“反对，如果书中有些暴力行为，这会导致青少年走上犯罪的道路。 ”男生听了又。魏老师看了说：“我宣布这次辩论会，女生对获胜” 。全班女生再次欢呼，全班男生不约而同的说：“。 ”魏老师说：“你们男生太丢面子了。 ”记一场有趣的辨论会六年级作文 500 字上课了，同学们拿着资料准备辨论，我有幸被选到了女生队中辨论，男生
4、们拿着资料用挑衅的眼光看着我们，好象说你们输定了。开始了，他们男生派出郭舒豪他说：“开卷有益，如果没有书，我们学什么？”我说：“反对，书读多了，往往会生搬硬套书中的内容，战国时期的赵括不就是一个例子吗？而且书读多了，往往会觉得这个人很呆，不有一个俗语叫“书呆子”吗？所以我认为开卷未必有益。男生听到我说完都。没有人来对。魏老师看见说：“第一局，女生队胜。 ”全班女生都欢呼起来。第二局开始了男生又派出了柳一鸣全班女生不约而同的说：“。 ”他说：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”我们派出汪丽，她说：“反对，如果书中有些暴力行为，这会导致青少年走上犯罪的道路。 ”男生听了又。魏老师看了说：“我宣布这次辩论会，女生对获胜” 。全班女生再次欢呼，全班男生不约而同的说：“。 ”魏老师说：“你们男生太丢面子了。 ”
