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2、可能是平时给*吃水果时，不经意说“宝宝，来，快来吃，这是宝宝最爱吃的山竹”时，*记住的。在日常的生活中，潜移默化的给孩子灌输知识，这比坐下来教他的效果要明显的多。我的孩子发育晚，因为我们走路就比较晚，一岁半才刚回自己走。而且，我的孩子不爱说话，比一般的孩子说话都晚。*爸就不爱说话，*爷爷更是不爱说话。遗传因素占一部分，但更主要的是孩子懒得开口。尽管我们每天都和他说，他只是用很少乃至我们听不懂的语言与我们交流。多说情况下，都是行为代替语言。之前我也很着急，总是认为孩子的发育有问题，怎么人家的孩子都会走了，*还不会走呢；怎么人家的孩子什么都能说了，怎么*说话还是不行呢？现在想想，其实也就是时间的问
3、题，孩子的发育有早有晚，晚一些都很正常。我妈常说的一句话，孩子不会不用急，到了时候，自然就会了。估计我是让一下早教的文章给蛊惑了，什么零岁计划，1 岁如何，2 岁应该如何的文章给搞乱了。欲速则不达，是有一定道理的。这些天，我也发现，*的记忆力很好，有很多事情是在他不经意的情况下记住的，我们去超市玩，我告诉他这个是苦瓜，那个是南瓜，回到家里，我拿出相应的图片，他就能说上来。新认识的图片，只告诉他一遍，第二天问他，他也能说上来。我最喜欢和*一起享受晚上的时光。每天晚上我和*在睡觉前，一起认图片，数图片，认动物，讲故事，最后再用积木打着节奏说上几段弟子规。*高兴，我也快乐。育儿，真是件快乐的事。让孩
4、子顺其自然的发展育儿小故事欣赏终于明白了一件事情，凡事，都不可以操之过急。育儿，同样如此。之前，我总是担心，儿子的说话问题，吃饭问题，现在，儿子两岁零九个月了，说话问题解决了，吃饭也不成问题了。大概就是从上个月开始吧。我拿出之前给*买的图片，找出他最爱吃的“山竹”的卡片问他，“宝宝，你知道这是什么吗？”*居然说：“爱吃的山竹。 ”我一下子惊讶了，我记得我教过他山竹，可是我没有教过他“爱吃的山竹” 。然后我又拿出葡萄的卡片问他，他告诉我那是“好吃的葡萄” 。我很欣慰，儿子居然会自己加上定语。但在这之前我的确没有教过他。我想可能是平时给*吃水果时，不经意说“宝宝，来，快来吃，这是宝宝最爱吃的山竹”
5、时，*记住的。在日常的生活中，潜移默化的给孩子灌输知识，这比坐下来教他的效果要明显的多。我的孩子发育晚，因为我们走路就比较晚，一岁半才刚回自己走。而且，我的孩子不爱说话，比一般的孩子说话都晚。*爸就不爱说话，*爷爷更是不爱说话。遗传因素占一部分，但更主要的是孩子懒得开口。尽管我们每天都和他说，他只是用很少乃至我们听不懂的语言与我们交流。多说情况下，都是行为代替语言。之前我也很着急，总是认为孩子的发育有问题，怎么人家的孩子都会走了，*还不会走呢；怎么人家的孩子什么都能说了，怎么*说话还是不行呢？现在想想，其实也就是时间的问题，孩子的发育有早有晚，晚一些都很正常。我妈常说的一句话，孩子不会不用急，
6、到了时候，自然就会了。估计我是让一下早教的文章给蛊惑了，什么零岁计划，1 岁如何，2 岁应该如何的文章给搞乱了。欲速则不达，是有一定道理的。这些天，我也发现，*的记忆力很好，有很多事情是在他不经意的情况下记住的，我们去超市玩，我告诉他这个是苦瓜，那个是南瓜，回到家里，我拿出相应的图片，他就能说上来。新认识的图片，只告诉他一遍，第二天问他，他也能说上来。我最喜欢和*一起享受晚上的时光。每天晚上我和*在睡觉前，一起认图片，数图片，认动物，讲故事，最后再用积木打着节奏说上几段弟子规。*高兴，我也快乐。育儿，真是件快乐的事。让孩子顺其自然的发展育儿小故事欣赏终于明白了一件事情，凡事，都不可以操之过急。
7、育儿，同样如此。之前，我总是担心，儿子的说话问题，吃饭问题，现在，儿子两岁零九个月了，说话问题解决了，吃饭也不成问题了。大概就是从上个月开始吧。我拿出之前给*买的图片，找出他最爱吃的“山竹”的卡片问他，“宝宝，你知道这是什么吗？”*居然说：“爱吃的山竹。 ”我一下子惊讶了，我记得我教过他山竹，可是我没有教过他“爱吃的山竹” 。然后我又拿出葡萄的卡片问他，他告诉我那是“好吃的葡萄” 。我很欣慰，儿子居然会自己加上定语。但在这之前我的确没有教过他。我想可能是平时给*吃水果时，不经意说“宝宝，来，快来吃，这是宝宝最爱吃的山竹”时，*记住的。在日常的生活中，潜移默化的给孩子灌输知识，这比坐下来教他的效
8、果要明显的多。我的孩子发育晚，因为我们走路就比较晚，一岁半才刚回自己走。而且，我的孩子不爱说话，比一般的孩子说话都晚。*爸就不爱说话，*爷爷更是不爱说话。遗传因素占一部分，但更主要的是孩子懒得开口。尽管我们每天都和他说，他只是用很少乃至我们听不懂的语言与我们交流。多说情况下，都是行为代替语言。之前我也很着急，总是认为孩子的发育有问题，怎么人家的孩子都会走了，*还不会走呢；怎么人家的孩子什么都能说了，怎么*说话还是不行呢？现在想想，其实也就是时间的问题，孩子的发育有早有晚，晚一些都很正常。我妈常说的一句话，孩子不会不用急，到了时候，自然就会了。估计我是让一下早教的文章给蛊惑了，什么零岁计划，1 岁如何，2 岁应该如何的文章给搞乱了。欲速则不达，是有一定道理的。这些天，我也发现，*的记忆力很好，有很多事情是在他不经意的情况下记住的，我们去超市玩，我告诉他这个是苦瓜，那个是南瓜，回到家里，我拿出相应的图片，他就能说上来。新认识的图片，只告诉他一遍，第二天问他，他也能说上来。我最喜欢和*一起享受晚上的时光。每天晚上我和*在睡觉前，一起认图片，数图片，认动物，讲故事，最后再用积木打着节奏说上几段弟子规。*高兴，我也快乐。育儿，真是件快乐的事。
