《让孩子说孩子的话，让孩子评判孩子的习作【小学作文教学讲座发言材料】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让孩子说孩子的话，让孩子评判孩子的习作【小学作文教学讲座发言材料】（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、让孩子说孩子的话，让孩子评判孩子让孩子说孩子的话，让孩子评判孩子 的习作的习作【小学作文教学讲座发言材料小学作文教学讲座发言材料】尊敬的各位老师，下午好！我从 1995 年开始搞作文教改，尝遍了其中的酸甜苦辣，今天有机会和老师们分享我在作文教学方面一点点成功的经验，我非常高兴。下面给大家汇报一下我是怎么教作文的：一、以日记为突破口，增大训练密度写作是一种能力，任何能力的获得无不是千百次实战磨砺的结果。但全学期大小作文训练加在一块仅有 16 次，密度太小。为此，每晚的家庭作业我增加了写日记的任务。当然，如果当天写了大作文小作文，日记就不写。XX 年之前，我一直是从三年级接手新班级，教到五年级毕业
2、。XX 年 9 月，我接了一个一年级，一直教到他们六年级。在一年级下学期，我就让学生练习写日记，从最简单的一句话，渐渐到一小段话，一大段话，两三段话。具体怎么引导的，采用了哪些方法，我这本小书名师教你写日记里有详细介绍，在这儿就不啰嗦了。在这里要注意的是，在小学生刚刚练习书面表达的起步阶段，一定要保护他们说话的欲望（日记作文本质上而言都是说话，不过是用笔在纸上说话），要千方百计引导孩子说孩子的话。小孩子刚开始学说话，学写日记，文笔肯定是稚嫩的，缺乏逻辑的，句与句之间最容易意思断裂的，这些都不要紧。教师要小心翼翼地呵护他们写日记的激情，就像呵护荷叶上滚动着的晶莹的露珠一样。他们的语言是幼稚的，却
3、也是最淳朴的，教师要用欣赏的眼光去看待，你会发现很多童趣。我现在教二年级，这个班是我从一年级带上来的，也是一下开始学写日记。每天我批阅日记，都感觉是一种享受，因为能读到很多好玩的文字。我读一些给老师们听听：【投影出示】今天中午，我把小弟弟抱到爸爸的房间，让他躺在床上。我对他说：“我从一数到三，你必须翻个身。 ”我才数到一，他就翻过来了。我觉得很好玩，因为他不懂我的意思。【选自戈星语日记】班长叫林杰扭我耳朵，林杰把我耳朵扭得疼死了，下次他犯错，我就把他耳朵扭的开花。【选自吴巧日记】我看见远处有两只小黄鸡正在抢一条毛毛虫，就像我和姐姐抢好吃的一样。【选自宁中阳日记】我细嚼慢咽，过了好长时间才吃完，
4、我觉得梨被我吃的好可怜。【选自刘云日记】妹妹从早上叫到了晚上，吃晚饭的时候才不叫。她的声音比我叫的还大。我给她一元硬币，她当成饼干来吃。她的爱好就是喊妈妈。【选自徐俊杰日记】黄瓜的身上有刺，可以扎人。我吃了黄瓜，就没有人敢欺负我了，哈哈哈。【选自杨长馨瞳日记黄瓜 】以上是孩子们日记里的片段，下面再读 3 篇完整的日记：今天我在书上看到一辆超好的车，我一直都梦想这辆好车，我很想买它，但是这个梦想是不会成功的。奶奶说：“只要你考两个 100 分，我就带你买。”我知道她是骗我的，她只是要我考 100 分。我想买的是房车，一辆房车八千万。【周子杰 9 月 13 日日记我的梦想 】晚上，我看看妈妈养的含
5、羞草，不看不知道，一看吓一跳。含羞草的叶子越来越少，叶子也黄了，还没买来的时候大，好像要死了。我想一定是妈妈没浇水，没施肥，我碰碰它的黄叶子，它也不收缩了。我喊：“妈妈，你的含羞草快死了。 ”妈妈说：“死了就死了。 ”我叫：“一定是你没浇水没施肥，把它干死了。 ”妈妈说：“你在家里不会浇水吗？什么事都是我干，你就像地主。 ”我生气地走了。【颜凯 10 月 9 日日记含羞草快死了 】中午，我看见刘云日记本上写：刘雨婷是我的爱人。我吓一跳：“老天呀，居然敢写这句话，小心刘雨婷骂你。 ”刘云，你长大想跟刘雨婷结婚吗？那有没有糖？我正想吃糖呢。口水都要流出来，还不给我吃。我正在想着糖果，就看见刘云在前
6、面跑，刘雨婷气呼呼地在后面追，好像要把刘云一口吞下去。刘云，你还是求老天保佑你吧。【施心语 10 月 16 日日记结婚 】老师们都教了很多年语文，大概最头疼的就是批改作文了。为什么呢？因为很多学生的作文大同小异，要么是枯燥的话，要么是一本正经的小大人话，找不到儿童应该有的活泼、天真、幼稚、童趣盎然的话。就是因为他们在写作的起步阶段，思维被束缚了，总想着说优美的话、成熟的话、讨家长老师喜欢的话，就是不想写自己内心最想说的话！因此，鼓励孩子大胆地抒真情，写真话，展现最真的自我，尤其是日记训练中，教师要帮助孩子彻底卸下心理包袱，把最朴素最真切最鲜活的童年生活童心世界描绘出来。一年级下学期、二年级第一
7、学期日记都是我自己批改，从二年级第二学期一直到六年级，都是教师和小老师两结合批改。我批改的等级共有九个：丙（相当于 65 分） 【只要写了，哪怕一句话，最低等级是丙】 、丙上【相当于 70 分】 、乙【相当于 75 分】 、乙上【相当于 80 分】 、甲下【相当于85 分】 、甲【相当于 90 分】 、甲上【相当于 95 分】 、甲上+一颗星【相当于 98 分】 、甲上+两颗星【相当于 100 分，最高等级，当然，非常难得到】 。从甲开始，就属于高分日记了。对于高分日记，我是这样奖励的：1、佩戴荣誉胸卡【出示不同颜色各个等级的日记荣誉胸卡，介绍获取途径】 ，当天上午发放，放晚学前收回；2、小星
8、星一枚，贴在教室后墙日记高分排行榜上，主要给学生看的，激励他们你追我赶，写出好日记；3、在黑板右上角写上自己的大名和日记等级，有个总标题“每日日记高分名单” ，这是给家长看的，低年级学生家长每天接送，家长们也会竞争，会花时间关注子女写日记的情况。我批改日记，主要看内容题材是否新鲜，语言是否具有童趣，不特别在意错别字废话之类，但会关注日记格式、标题、分段。我批改时，手边有三个小本子，分别记录精彩句子、精彩标题【读 10个，投影】 、典型病句。当天批阅遇到的精彩日记，我会及时录入电脑，打印张贴。后来太多了，班级四壁门上都贴满了，就变成日记选集，复印 4 本，每晚有 4 个人带回家去看。精彩句子也会
9、编辑成小册子，复印 4 本，每晚 4 人带回家去看。 【出示快乐的小云朵 、 句海拾贝 】一学期结束，我们会找印刷厂把所有的精彩文章印成书本形式，每个学生自愿交工本费，然后发一本留作永久的纪念。【出示拂堤杨柳醉春烟 （五年级佳作选） 、快乐的小雨点 （一年级优秀日记集） 】典型病句会在专门的日记评改课上，作为病例，示范修改手术。尊敬的各位老师，下午好！我从 1995 年开始搞作文教改，尝遍了其中的酸甜苦辣，今天有机会和老师们分享我在作文教学方面一点点成功的经验，我非常高兴。下面给大家汇报一下我是怎么教作文的：一、以日记为突破口，增大训练密度写作是一种能力，任何能力的获得无不是千百次实战磨砺的结
10、果。但全学期大小作文训练加在一块仅有 16 次，密度太小。为此，每晚的家庭作业我增加了写日记的任务。当然，如果当天写了大作文小作文，日记就不写。XX 年之前，我一直是从三年级接手新班级，教到五年级毕业。XX 年 9 月，我接了一个一年级，一直教到他们六年级。在一年级下学期，我就让学生练习写日记，从最简单的一句话，渐渐到一小段话，一大段话，两三段话。具体怎么引导的，采用了哪些方法，我这本小书名师教你写日记里有详细介绍，在这儿就不啰嗦了。在这里要注意的是，在小学生刚刚练习书面表达的起步阶段，一定要保护他们说话的欲望（日记作文本质上而言都是说话，不过是用笔在纸上说话），要千方百计引导孩子说孩子的话。
11、小孩子刚开始学说话，学写日记，文笔肯定是稚嫩的，缺乏逻辑的，句与句之间最容易意思断裂的，这些都不要紧。教师要小心翼翼地呵护他们写日记的激情，就像呵护荷叶上滚动着的晶莹的露珠一样。他们的语言是幼稚的，却也是最淳朴的，教师要用欣赏的眼光去看待，你会发现很多童趣。我现在教二年级，这个班是我从一年级带上来的，也是一下开始学写日记。每天我批阅日记，都感觉是一种享受，因为能读到很多好玩的文字。我读一些给老师们听听：【投影出示】今天中午，我把小弟弟抱到爸爸的房间，让他躺在床上。我对他说：“我从一数到三，你必须翻个身。 ”我才数到一，他就翻过来了。我觉得很好玩，因为他不懂我的意思。【选自戈星语日记】班长叫林杰
12、扭我耳朵，林杰把我耳朵扭得疼死了，下次他犯错，我就把他耳朵扭的开花。【选自吴巧日记】我看见远处有两只小黄鸡正在抢一条毛毛虫，就像我和姐姐抢好吃的一样。【选自宁中阳日记】我细嚼慢咽，过了好长时间才吃完，我觉得梨被我吃的好可怜。【选自刘云日记】妹妹从早上叫到了晚上，吃晚饭的时候才不叫。她的声音比我叫的还大。我给她一元硬币，她当成饼干来吃。她的爱好就是喊妈妈。【选自徐俊杰日记】黄瓜的身上有刺，可以扎人。我吃了黄瓜，就没有人敢欺负我了，哈哈哈。【选自杨长馨瞳日记黄瓜 】以上是孩子们日记里的片段，下面再读 3 篇完整的日记：今天我在书上看到一辆超好的车，我一直都梦想这辆好车，我很想买它，但是这个梦想是不
13、会成功的。奶奶说：“只要你考两个 100 分，我就带你买。”我知道她是骗我的，她只是要我考 100 分。我想买的是房车，一辆房车八千万。【周子杰 9 月 13 日日记我的梦想 】晚上，我看看妈妈养的含羞草，不看不知道，一看吓一跳。含羞草的叶子越来越少，叶子也黄了，还没买来的时候大，好像要死了。我想一定是妈妈没浇水，没施肥，我碰碰它的黄叶子，它也不收缩了。我喊：“妈妈，你的含羞草快死了。 ”妈妈说：“死了就死了。 ”我叫：“一定是你没浇水没施肥，把它干死了。 ”妈妈说：“你在家里不会浇水吗？什么事都是我干，你就像地主。 ”我生气地走了。【颜凯 10 月 9 日日记含羞草快死了 】中午，我看见刘云
14、日记本上写：刘雨婷是我的爱人。我吓一跳：“老天呀，居然敢写这句话，小心刘雨婷骂你。 ”刘云，你长大想跟刘雨婷结婚吗？那有没有糖？我正想吃糖呢。口水都要流出来，还不给我吃。我正在想着糖果，就看见刘云在前面跑，刘雨婷气呼呼地在后面追，好像要把刘云一口吞下去。刘云，你还是求老天保佑你吧。【施心语 10 月 16 日日记结婚 】老师们都教了很多年语文，大概最头疼的就是批改作文了。为什么呢？因为很多学生的作文大同小异，要么是枯燥的话，要么是一本正经的小大人话，找不到儿童应该有的活泼、天真、幼稚、童趣盎然的话。就是因为他们在写作的起步阶段，思维被束缚了，总想着说优美的话、成熟的话、讨家长老师喜欢的话，就是
15、不想写自己内心最想说的话！因此，鼓励孩子大胆地抒真情，写真话，展现最真的自我，尤其是日记训练中，教师要帮助孩子彻底卸下心理包袱，把最朴素最真切最鲜活的童年生活童心世界描绘出来。一年级下学期、二年级第一学期日记都是我自己批改，从二年级第二学期一直到六年级，都是教师和小老师两结合批改。我批改的等级共有九个：丙（相当于 65 分） 【只要写了，哪怕一句话，最低等级是丙】 、丙上【相当于 70 分】 、乙【相当于 75 分】 、乙上【相当于 80 分】 、甲下【相当于85 分】 、甲【相当于 90 分】 、甲上【相当于 95 分】 、甲上+一颗星【相当于 98 分】 、甲上+两颗星【相当于 100 分
16、，最高等级，当然，非常难得到】 。从甲开始，就属于高分日记了。对于高分日记，我是这样奖励的：1、佩戴荣誉胸卡【出示不同颜色各个等级的日记荣誉胸卡，介绍获取途径】 ，当天上午发放，放晚学前收回；2、小星星一枚，贴在教室后墙日记高分排行榜上，主要给学生看的，激励他们你追我赶，写出好日记；3、在黑板右上角写上自己的大名和日记等级，有个总标题“每日日记高分名单” ，这是给家长看的，低年级学生家长每天接送，家长们也会竞争，会花时间关注子女写日记的情况。我批改日记，主要看内容题材是否新鲜，语言是否具有童趣，不特别在意错别字废话之类，但会关注日记格式、标题、分段。我批改时，手边有三个小本子，分别记录精彩句子、精彩标题【读 10个，投影】 、典型病句。当天批阅遇到的精彩日记，我会及时录入电脑，打印张贴。后来太多了，班级四壁门上都贴满了，就变成日记选集，复印 4 本，每晚有 4 个人带回家去看。精彩句子也会编辑成小册子，复印 4 本，每晚 4 人带回家去看。 【出示快乐的小云朵 、 句海拾贝 】一学期结束，我们会找印刷厂把所有的
