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1、让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教 师随笔师随笔让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教师随笔有一天午饭后，我带领着两组孩子来到草坪上散步，我们开始正在谈论着老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝的事情，有的孩子还学起了小鸡叫、在草地上找虫子吃的样子，不知不觉，我们走到了种植园地那里，华璟逸大声叫了起来， “老师，你看我们种的萝卜那里的白色的东西掉在地上了，上次我们看到时好像是盖在上面的。 ”其他孩子也都附和着：“是的，上次是盖在上面的。 ”我说：“那个白色的东西是塑料薄膜，我们一起去看看吧。 ”孩子们随着我跑了过去，他们呢四散站在彩砖上，有的说：“老师，这萝卜的叶子都弯下来了，这
2、萝卜是不是死了？” “老师，你来看这里的蓬哈菜，有许多都变枯了，只有几颗是绿色的了。 ”我让孩子们安静下来，告诉他们这萝卜还没有死，只是被冻得这个样了，那蓬哈菜枯黄的可能已经死了，还有几颗活着，所以我们要赶快把薄膜盖起来。说完，我把一根翘起的竹竿用力插入泥土，孩子们也纷纷动起手来，他们有的拉薄膜，有的捡砖块，有的还在提醒同伴轻轻地拉，不要把薄膜拉坏了，盖好薄膜后，孩子们有用砖块小心的压住，在大家的共同努力下，我们这一条园地上的薄膜盖好了，有的孩子发现旁边两条园地上的薄膜也都掉在了地上，于是他们有主动地去把这两条薄膜也都该盖好了，一边还在说着：“这是中 2 班的，这是大 4 班的，这下子他们种的
3、植物也不会被冻死了。 ”有的孩子问我：“老师，这些植物怎么会冻死的呢？”我说：“因为到了冬天，天气很冷，特别是晚上，就会有一层白白的霜落在植物上，所以有些怕冷的植物就会被冻死。 ” “那霜是怎样来的呢？”孩子们的问题又出现了。通过这次劳动，孩子们通过自己的亲身体验，知道了有的植物到了冬季容易被冻坏、冻死，所以也要保暖，另外，他们为萝卜蓬哈菜等植物盖上薄膜，在劳动中体验到了合作的快乐，萌发了爱植物、爱自然的情感，同时在劳动中发现了问题，促使他们去寻求新的答案，有了新的思索。荡口中心幼儿园 华丽芬让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教师随笔有一天午饭后，我带领着两组孩子来到草坪上散步，我们开始正在谈论着
4、老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝的事情，有的孩子还学起了小鸡叫、在草地上找虫子吃的样子，不知不觉，我们走到了种植园地那里，华璟逸大声叫了起来， “老师，你看我们种的萝卜那里的白色的东西掉在地上了，上次我们看到时好像是盖在上面的。 ”其他孩子也都附和着：“是的，上次是盖在上面的。 ”我说：“那个白色的东西是塑料薄膜，我们一起去看看吧。 ”孩子们随着我跑了过去，他们呢四散站在彩砖上，有的说：“老师，这萝卜的叶子都弯下来了，这萝卜是不是死了？” “老师，你来看这里的蓬哈菜，有许多都变枯了，只有几颗是绿色的了。 ”我让孩子们安静下来，告诉他们这萝卜还没有死，只是被冻得这个样了，那蓬哈菜枯黄的可能已经死了，
5、还有几颗活着，所以我们要赶快把薄膜盖起来。说完，我把一根翘起的竹竿用力插入泥土，孩子们也纷纷动起手来，他们有的拉薄膜，有的捡砖块，有的还在提醒同伴轻轻地拉，不要把薄膜拉坏了，盖好薄膜后，孩子们有用砖块小心的压住，在大家的共同努力下，我们这一条园地上的薄膜盖好了，有的孩子发现旁边两条园地上的薄膜也都掉在了地上，于是他们有主动地去把这两条薄膜也都该盖好了，一边还在说着：“这是中 2 班的，这是大 4 班的，这下子他们种的植物也不会被冻死了。 ”有的孩子问我：“老师，这些植物怎么会冻死的呢？”我说：“因为到了冬天，天气很冷，特别是晚上，就会有一层白白的霜落在植物上，所以有些怕冷的植物就会被冻死。 ”
6、 “那霜是怎样来的呢？”孩子们的问题又出现了。通过这次劳动，孩子们通过自己的亲身体验，知道了有的植物到了冬季容易被冻坏、冻死，所以也要保暖，另外，他们为萝卜蓬哈菜等植物盖上薄膜，在劳动中体验到了合作的快乐，萌发了爱植物、爱自然的情感，同时在劳动中发现了问题，促使他们去寻求新的答案，有了新的思索。荡口中心幼儿园 华丽芬让孩子们在劳动中有所收获幼儿园教师随笔有一天午饭后，我带领着两组孩子来到草坪上散步，我们开始正在谈论着老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝的事情，有的孩子还学起了小鸡叫、在草地上找虫子吃的样子，不知不觉，我们走到了种植园地那里，华璟逸大声叫了起来， “老师，你看我们种的萝卜那里的白色的东西
7、掉在地上了，上次我们看到时好像是盖在上面的。 ”其他孩子也都附和着：“是的，上次是盖在上面的。 ”我说：“那个白色的东西是塑料薄膜，我们一起去看看吧。 ”孩子们随着我跑了过去，他们呢四散站在彩砖上，有的说：“老师，这萝卜的叶子都弯下来了，这萝卜是不是死了？” “老师，你来看这里的蓬哈菜，有许多都变枯了，只有几颗是绿色的了。 ”我让孩子们安静下来，告诉他们这萝卜还没有死，只是被冻得这个样了，那蓬哈菜枯黄的可能已经死了，还有几颗活着，所以我们要赶快把薄膜盖起来。说完，我把一根翘起的竹竿用力插入泥土，孩子们也纷纷动起手来，他们有的拉薄膜，有的捡砖块，有的还在提醒同伴轻轻地拉，不要把薄膜拉坏了，盖好薄
8、膜后，孩子们有用砖块小心的压住，在大家的共同努力下，我们这一条园地上的薄膜盖好了，有的孩子发现旁边两条园地上的薄膜也都掉在了地上，于是他们有主动地去把这两条薄膜也都该盖好了，一边还在说着：“这是中 2 班的，这是大 4 班的，这下子他们种的植物也不会被冻死了。 ”有的孩子问我：“老师，这些植物怎么会冻死的呢？”我说：“因为到了冬天，天气很冷，特别是晚上，就会有一层白白的霜落在植物上，所以有些怕冷的植物就会被冻死。 ” “那霜是怎样来的呢？”孩子们的问题又出现了。通过这次劳动，孩子们通过自己的亲身体验，知道了有的植物到了冬季容易被冻坏、冻死，所以也要保暖，另外，他们为萝卜蓬哈菜等植物盖上薄膜，在劳动中体验到了合作的快乐，萌发了爱植物、爱自然的情感，同时在劳动中发现了问题，促使他们去寻求新的答案，有了新的思索。荡口中心幼儿园 华丽芬
