观看《给动物制作名片》习作教学录像心得体会

《观看《给动物制作名片》习作教学录像心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观看《给动物制作名片》习作教学录像心得体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、观看观看给动物制作名片给动物制作名片习作教学录习作教学录 像心得体会像心得体会观看给动物制作名片习作教学录像心得体会再次观看了陈群老师上的给动物制作名片习作教学视屏。本节习作课的特点是：学会仿写。本堂课优点：1、老师注重指导学生读懂读熟范文。读写结合，以读促写。通过反复读例文，使学生明白，要想给动物制作名片可从以下方法去介绍：一开头就介绍自己的名字、 作比较，举例子，列数字、外形特点、说说自己的特殊本领，生活习性等。仿写意义；注意事项；举一反三语言教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。 ”要仿写好作文，必须读懂读熟范文，读写结合，以读促写，从而提高学生的写作能力和阅读能力。在读懂读熟

2、的过程中，解决以下问题，为学生仿写做好准备。第一、让学生反复品读、揣摩，理清文章思路，注意表达方法，文章的篇章结构等。作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，陈群老师十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。观看给动物制作名片习作教学录像心得体会再次观看了陈群老师上的给动物制作名片习作教学视屏。本节习作课的特点是：学会仿写。本堂课优点：1、老师注重指导学生读懂读熟范文。读写结

3、合，以读促写。通过反复读例文，使学生明白，要想给动物制作名片可从以下方法去介绍：一开头就介绍自己的名字、 作比较，举例子，列数字、外形特点、说说自己的特殊本领，生活习性等。仿写意义；注意事项；举一反三语言教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。 ”要仿写好作文，必须读懂读熟范文，读写结合，以读促写，从而提高学生的写作能力和阅读能力。在读懂读熟的过程中，解决以下问题，为学生仿写做好准备。第一、让学生反复品读、揣摩，理清文章思路，注意表达方法，文章的篇章结构等。作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应

4、手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，陈群老师十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。观看给动物制作名片习作教学录像心得体会再次观看了陈群老师上的给动物制作名片习作教学视屏。本节习作课的特点是：学会仿写。本堂课优点：1、老师注重指导学生读懂读熟范文。读写结合，以读促写。通过反复读例文，使学生明白，要想给动物制作名片可从以下方法去介绍：一开头就介绍自己的名字、 作比较，举例子，列数字、外形特点、说说自己的特殊本领，生活习性等。仿写意义；注意事项；举一反三语言教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。 ”要仿写好作文，必须读懂读熟范文，读写结合，以读促写，从而提高学生的写作能力和阅读能力。在读懂读熟的过程中，解决以下问题，为学生仿写做好准备。第一、让学生反复品读、揣摩，理清文章思路，注意表达方法，文章的篇章结构等。作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，陈群老师十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。