《测量小灯泡的电功率教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测量小灯泡的电功率教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测量小灯泡的电功率 教学目标：教学目标：1、知识与技能：、知识与技能： （ 1） 会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。（ 2） 理解额定功率与实际功率。理解额定功率与实际功率。2、过程与方法：、过程与方法：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。的规律。3、情感、态度与价值观：、情感、态度与价值观：认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意思。的
2、意识以及节约用电的意思。教学重点难点教学重点难点1、重点：、重点：（ 1） 用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。（ 2） 加深对实际功率和额定功率的理解。加深对实际功率和额定功率的理解。2、 难点：难点：学生自己设计实验电路和实验步骤学生自己设计实验电路和实验步骤课时安排：课时安排： 1 课时课时 教学互动设计教学互动设计（一）（一） 创设情境创设情境 导入新课导入新课同学们，你们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗？它的意思是同学们，你们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗？它的意思是灯泡的额定功率，那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢？今天我们灯泡
3、的额定功率，那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢？今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什么方法来测就来测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什么方法来测量呢？量呢？（生：可以利用公式（生：可以利用公式 P=UI 测出电压和电流，计算出电功率。测出电压和电流，计算出电功率。 ）归纳归纳 ：电功率的测量有两种方法：电功率的测量有两种方法：（ 1） 家庭中根据家庭中根据 P=W/t，用电能表和钟表测；，用电能表和钟表测；（ 2）在非专业实验中根据）在非专业实验中根据 P=UI，用电压表和电流表来测，用电压表和电流表来测 叫做伏安法。叫做伏安法。（二）（二） 合作交
4、流合作交流 解读探究解读探究1、设计实验、设计实验实验目的：测定小灯泡的电功率。实验目的：测定小灯泡的电功率。实验原理：利用实验原理：利用 P=UI，通过测量，通过测量 U 和和 I，得出，得出 P。（讨论）测小灯泡的电功率，必须那些器材？（讨论）测小灯泡的电功率，必须那些器材？（师）电压用电压表测量，电流用电流表测量，如要多次测量，应在电路（师）电压用电压表测量，电流用电流表测量，如要多次测量，应在电路中放置滑动变阻器。中放置滑动变阻器。实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，小灯泡一个，导线若干。
5、一只，小灯泡一个，导线若干。SA V引导学生回忆测电阻实验，指导学生画出电路图，如图所示。引导学生回忆测电阻实验，指导学生画出电路图，如图所示。实验步骤：实验步骤：（ 1） 按设计的电路图连接实物，并设计实验数据记录表格；按设计的电路图连接实物，并设计实验数据记录表格；（ 2） 检查电路无误后，闭和开关检查电路无误后，闭和开关 S，移动滑动变阻器的滑片，移动滑动变阻器的滑片 P，此时注意观察，此时注意观察 电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入电流表的示数，代入 P=UI 公式，
6、算出小灯泡的额定功率。公式，算出小灯泡的额定功率。（ 3）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压的）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压的 1.2 倍，观察小灯泡倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式 P=UI，算出小灯泡此时，算出小灯泡此时的实际功率。的实际功率。（ 4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压的）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压的 1 5，观察小灯炮，观察小灯炮的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式 P=UI，算出小
7、灯炮此时，算出小灯炮此时的实际功率。的实际功率。（ 5）整理实验器材。）整理实验器材。实验记录表格：实验记录表格：小灯泡两端电压小灯泡两端电压的情况的情况电压电压 U（ V） 电流电流 I（ A） 小灯泡的明小灯泡的明亮程度亮程度电功率电功率 P（ W）等于额定电压等于额定电压 实际功率实际功率高于额定电压高于额定电压 实际功率实际功率低于额定电压低于额定电压 实际功率实际功率（思考）（思考） （ 1）连接电路时应该把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路？）连接电路时应该把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路？（ 2）闭和开关前，滑片应放在什么位置？）闭和开关前，滑片应放在什么位置？（ 3）电压表和电
8、流表的正负接线柱的连线是否正确？量程选择是否）电压表和电流表的正负接线柱的连线是否正确？量程选择是否正确？正确？（ 4）小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？）小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？（ 5）开始实验前，要检查电路并进行试触吗？）开始实验前，要检查电路并进行试触吗？（学生讨论交流后明确答案）（学生讨论交流后明确答案）2、进行实验、进行实验学生分组实验，记录数据，教师巡回辅导，指导学生计算出电功率。学生分组实验，记录数据，教师巡回辅导，指导学生计算出电功率。3、评估交流、评估交流（讨论）谈谈你在实验过程中有什么感想，发现了什么问题？（讨论）谈谈你在实验过程中有什么感想，发现了什么问
9、题？引导学生计算三次测量的电阻的大小，大小相同吗？与什么因素有关？引导学生计算三次测量的电阻的大小，大小相同吗？与什么因素有关？小组间进行交流。小组间进行交流。NMPSa bSA V（三）（三） 应用迁移应用迁移 巩固提高巩固提高1、 如图所示是测定电压为如图所示是测定电压为 2.5V 的灯泡的额定功率的电路图。的灯泡的额定功率的电路图。（ 1） a 是是 表，表， b 是是 表。表。（ 2） 按图连接电路，测量前，开关应按图连接电路，测量前，开关应 ，滑片，滑片 P 应滑到应滑到 点。点。（ 3） 闭和开关，发现小灯泡两端电压只有闭和开关，发现小灯泡两端电压只有 1.8V,滑动变阻器的滑滑动变阻器的滑片片 P 应向应向 端移动端移动 ,才能使电压表示数为才能使电压表示数为 V,此时灯此时灯泡的实际功率就是额定功率。泡的实际功率就是额定功率。（四）（四） 总结升华总结升华总结伏安法测灯泡的电功率的原理、步骤、注意事项等。总结伏安法测灯泡的电功率的原理、步骤、注意事项等。（五）（五） 板书设计板书设计8 3 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率1、实验原理：、实验原理： P=UI2、电路图：如图所示、电路图：如图所示 3、实验数据记录表格：、实验数据记录表格：
