苏教版四年级语文下册第二单元《练习2》教学设计ppt课件

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1、苏教版四年级语文下册第二单元苏教版四年级语文下册第二单元练练 习习 22教学设计教学设计 PPTPPT 课件课件苏教版四年级语文下册第二单元练习 2教学设计 PPT 课件练习 2教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。4、熟记八个词语和诗歌真知 。5、学习续编童话故事。6、学写毛笔字。教学重点：处处留心、说说写写教学准备：磁悬浮列车的知识教学时间：3 课时教学过程：第一课时处处留心1、教学第一部分（1） 创设情境：爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车，这可是

2、小芳第一次坐磁悬浮列车呢！（2） 让学生自由练习读爸爸与小芳的对话。仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。（5）全班集体订正。（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。（7）以后遇到不明白的事情也要像小芳这样多提几个“为什么”2、教学第二部分（1） 磁悬浮列车的速度极快了，每小时可以走 400500 千米。小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读出小芳兴奋的心情。（2）

3、小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点，就是车速快。思考：为了表现列车的快，还能怎么说？（3）学生自由练说，教师巡视指导。（4）全班交流。苏教版四年级语文下册第二单元练习 2教学设计 PPT 课件练习 2教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。4、熟记八个词语和诗歌真知 。5、学习续编童话故事。6、学写毛笔字。教学重点：处处留心、说说写写教学准备：磁悬浮列车的知识教学时间：3 课时教学过程：第一课时处处留心1、教学第一部分（1） 创设情境：爸爸带小芳

4、坐了一次磁悬浮列车，这可是小芳第一次坐磁悬浮列车呢！（2） 让学生自由练习读爸爸与小芳的对话。仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。（5）全班集体订正。（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。（7）以后遇到不明白的事情也要像小芳这样多提几个“为什么”2、教学第二部分（1） 磁悬浮列车的速度极快了，每小时可以走 400500 千米。小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读

5、出小芳兴奋的心情。（2） 小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点，就是车速快。思考：为了表现列车的快，还能怎么说？（3）学生自由练说，教师巡视指导。（4）全班交流。苏教版四年级语文下册第二单元练习 2教学设计 PPT 课件练习 2教学要求：1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。4、熟记八个词语和诗歌真知 。5、学习续编童话故事。6、学写毛笔字。教学重点：处处留心、说说写写教学准备：磁悬浮列车的知识教学时间：3 课时教学过程：第一课时处处留心1、教学第一部分（

6、1） 创设情境：爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车，这可是小芳第一次坐磁悬浮列车呢！（2） 让学生自由练习读爸爸与小芳的对话。仔细分辨哪几句是小芳说的，哪几句是爸爸的回答，并判断提示语的位置。（3）请学生回忆：如何根据提示语的位置来加标点。（4）学生自己独立完成加标点的练习，教师巡视。（5）全班集体订正。（6）学生默读爸爸与小芳的对话，思考：通过和爸爸的交谈，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？请学生谈谈。（7）以后遇到不明白的事情也要像小芳这样多提几个“为什么”2、教学第二部分（1） 磁悬浮列车的速度极快了，每小时可以走 400500 千米。小芳第一次坐上磁悬浮列车，说了什么，又是怎么说的呢？请学生练习读一读小芳说的话，要读出小芳兴奋的心情。（2） 小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点，就是车速快。思考：为了表现列车的快，还能怎么说？（3）学生自由练说，教师巡视指导。（4）全班交流。