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1、苏教版初一七年级下册语文苏教版初一七年级下册语文松鼠松鼠 同步练习题及阅读题答案课课练同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初一七年级下册语文松鼠同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给加点字注音。 （声调要写清楚）蛰伏（ ） 驯良（ ） 矫健（ ） 玩耍（ ）暖和（ ） 榛子（ ） 苔藓（ ） 帽缨（ ）2.给下列形近字组词。 （弄清细微的区别）3.填空。松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充说明了它的_。4.说说下列各句所用的说明方法。 （区别各种说明方法的特点）（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的
2、美丽的尾巴，显得格外漂亮。 （ ）（3）松鼠通常一胎能生三四个。 （ ）二、阅读下列语段，做后面的题目松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴_翘起来，一直翘到头上，身子就_尾巴底下歇凉。它们_直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。5.给选文中的“_”处选择正确的答案。 （理解近义词的意义及区别）A.常常 蜷在 老是 B.老是 躲在 常常C.一直 躲在 老是 D.老是 躲在 一直6.选文的第一段是从哪几个方面介绍松鼠
3、的？用了哪三个形容词？这三个词为什么要按这样的次序排列？选文中的第一段在全文中的作用是什么？7.选文的第二段是从哪几个方面介绍松鼠的外形的？（学习对所读文章内容的概括）8.文中用“清秀”来形容松鼠，突出了它的什么特点？9.“尾巴老是翘起来”中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？（理解用词的准确性）10.作者在介绍松鼠尾巴时，不仅抓住了它的静态，还注意到它的动态描述，哪个动词能恰当生动地描述它的动态？11.作者在介绍松鼠四肢时，用了什么词性的词？请写在下面：12.请用下列两个词语造句。A.格外：B.常常：13.找找看，课文中哪些地方是运用拟人方法来说明小松鼠的。请摘出两三句。14.解释下列词语
4、，并扣住这个词写一段话，描述某一种小动物这方面的特点。 （看清要求）（1）乖巧写话：（2）警觉写话：15.文章最后一段补充说明有什么作用？（体会作者的写作意图）苏教版初一七年级下册语文松鼠同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给加点字注音。 （声调要写清楚）蛰伏（ ） 驯良（ ） 矫健（ ） 玩耍（ ）暖和（ ） 榛子（ ） 苔藓（ ） 帽缨（ ）2.给下列形近字组词。 （弄清细微的区别）3.填空。松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充说明了它的_。4.说说下列各句所用的说明方法。 （区别各种说明方法的特点）（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些
5、。 （ ）（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。 （ ）（3）松鼠通常一胎能生三四个。 （ ）二、阅读下列语段，做后面的题目松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴_翘起来，一直翘到头上，身子就_尾巴底下歇凉。它们_直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。5.给选文中的“_”处选择正确的答案。 （理解近义词的意义及区别）A.常常 蜷在 老是 B.老是 躲在 常常C.一直 躲在 老是 D.老是 躲
6、在 一直6.选文的第一段是从哪几个方面介绍松鼠的？用了哪三个形容词？这三个词为什么要按这样的次序排列？选文中的第一段在全文中的作用是什么？7.选文的第二段是从哪几个方面介绍松鼠的外形的？（学习对所读文章内容的概括）8.文中用“清秀”来形容松鼠，突出了它的什么特点？9.“尾巴老是翘起来”中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？（理解用词的准确性）10.作者在介绍松鼠尾巴时，不仅抓住了它的静态，还注意到它的动态描述，哪个动词能恰当生动地描述它的动态？11.作者在介绍松鼠四肢时，用了什么词性的词？请写在下面：12.请用下列两个词语造句。A.格外：B.常常：13.找找看，课文中哪些地方是运用拟人方法来
7、说明小松鼠的。请摘出两三句。14.解释下列词语，并扣住这个词写一段话，描述某一种小动物这方面的特点。 （看清要求）（1）乖巧写话：（2）警觉写话：15.文章最后一段补充说明有什么作用？（体会作者的写作意图）苏教版初一七年级下册语文松鼠同步练习题及阅读题答案课课练一、积累与运用1.给加点字注音。 （声调要写清楚）蛰伏（ ） 驯良（ ） 矫健（ ） 玩耍（ ）暖和（ ） 榛子（ ） 苔藓（ ） 帽缨（ ）2.给下列形近字组词。 （弄清细微的区别）3.填空。松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点，并补充说明了它的_。4.说说下列各句所用的说明方法。 （区别各种说明方法的特点）
8、（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）（2）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。 （ ）（3）松鼠通常一胎能生三四个。 （ ）二、阅读下列语段，做后面的题目松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴_翘起来，一直翘到头上，身子就_尾巴底下歇凉。它们_直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。5.给选文中的“_”处选择正确的答案。 （理解近义词的意义及区别）A.常常 蜷在 老是 B.老是
9、 躲在 常常C.一直 躲在 老是 D.老是 躲在 一直6.选文的第一段是从哪几个方面介绍松鼠的？用了哪三个形容词？这三个词为什么要按这样的次序排列？选文中的第一段在全文中的作用是什么？7.选文的第二段是从哪几个方面介绍松鼠的外形的？（学习对所读文章内容的概括）8.文中用“清秀”来形容松鼠，突出了它的什么特点？9.“尾巴老是翘起来”中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？（理解用词的准确性）10.作者在介绍松鼠尾巴时，不仅抓住了它的静态，还注意到它的动态描述，哪个动词能恰当生动地描述它的动态？11.作者在介绍松鼠四肢时，用了什么词性的词？请写在下面：12.请用下列两个词语造句。A.格外：B.常常：13.找找看，课文中哪些地方是运用拟人方法来说明小松鼠的。请摘出两三句。14.解释下列词语，并扣住这个词写一段话，描述某一种小动物这方面的特点。 （看清要求）（1）乖巧写话：（2）警觉写话：15.文章最后一段补充说明有什么作用？（体会作者的写作意图）
