[理化生]物理复习

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1、孙金良 乔李镇中学物理教师一 、 中考物理热点试题的赏析 二、 中考物理试题中的科学方法的探讨三 、 关于物理电学中黑箱问题的探讨 探讨内容中考物理热点试题的赏析 （一）、设计型试题的赏析 1、设计性实验试题2、设计性计算试题3、设计性实验表格试题 （二）、论述试题的赏析 （三）、实践试题的赏析 （四）、新背景试题的赏析 （五）、探究性试题的赏析 返回1、设计性实验试题例1：如果利用一段足够长的电阻丝（这根电阻丝 每厘米长的电阻为0.5 ）来安装一只调光小电灯 ,你准备怎样做?提供的灯泡为“6V 3.6W”，电源电 压为9V，要求： （1）设计一个电路，使灯泡既能正常发光，又能 起调光作用，（

2、通过计算加以说明，并画出电路 图） （2）说说你的具体制作方案，（在制作过程中， 需要的其他器材可以自行选用）例2：(2003安徽省)铅球是用纯铅制成的吗?”体 育课后同学们提出了疑问请你设计一种鉴别 方法来探究这一问题。(假设铅球是实心的)(1)写出所需的实验器材；(2)简要写出相应的实验步骤例3：如图所示，同一水平桌面上放有长方 体木块和铁块各一个，现想探究木块和 铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一 个量程满足实验要求的弹簧测力计，设 计一个实验来验证你的猜想，写出实验 的步骤、现象和结论。返回2、设计性计算试题 例1：下面是一道电学计算题，后半部分尚未编写完整 ，请你续编，要求：（1）条

3、件要充分，表达要准确。 （2）必须提出三个不同的问题。（3）不要求写出解 题过程和最后答案。 题目：在一份关于电烙铁的说明书上印有 如图所示的表格，求：（1）_ ；（2） ；（3）_；荆钟牌电烙铁额定电压/V220额率/HZ50额定功率/W30返回3、设计性实验表格试题例：几个同学要用天平、量筒等器材测量含泥 沙的松花江水密度下面是他们未设计完的 数据记录表，请你在下表上栏空格中填上应 有的数据项目。玻璃杯 和江水 的质量 m1(g)玻璃杯 和剩余 江水的 质量 m2(g) 江水的 密度 (g/cm3)返回（二）、论述试题的赏析例1：(2003杭州市)自行车是一种人们常用的代步 交通工具，如图

4、 所示，正在骑行的自行车。从自行 车的结构和使用来看，它要用许多自然科学的知 识。请你举出3个例子，将它填在答题卷表中，要 求说出相应的自然科学的原理(或道理) 。例2 ： (2002陕西省)如图示的 三幅图，共同反映了哪些物理知识?(至少写出两点)例3：有些家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料 吸盘吸附在桌面上的(如图所示)，如果每个吸 盘的直径是4，计算一下，桌架质量不超过 多少时，抬起桌面就能把桌架带起实际上， 所能带起的桌架质量总小于上述计算值。请分 析原因。返回（三）、实践试题的赏析 例1：随着人们环保意识的增强，代步工具也随之更新换代，以汽 油为燃料的助动车，因汽油燃烧不充分等原因，已逐

5、步退出市场， 用蓄电池供电的电动自行车逐渐推广。下表是某品牌电动自行车整 车技术性能的一些数据。 请回答下列问题：（1）以汽油为燃料的助动车对环境会造成哪些污染？（2）如果蓄电池贮存的能量全部用于电动自行车的行驶，当车以6m/s的速度在水平路面上匀速行驶时，电动自行车的电 动机功率为多大？最高车速6m/s一次充电持续里程50km一次充电贮存能量1.810 J蓄电池电压36V骑行最大嗓声d例2：(2003黄冈市)一天，小明看到煤气公司价 格牌上，冬季55元瓶夏季5l元瓶他寻思 着，为什么夏季价格低?他查找了煤气资料：煤 气冬季密度0.88X10 kgm，夏季0.8X10 kgm ，煤气瓶容积00

6、15 m通过计算发现夏季价 格比冬季价格 (填”高”或“低”)，若两季价 格一样，夏季应标价为 （ ）元瓶。如 果按质量计价，煤气价格应是（ ）元 千克。返回（四）、新背景试题的赏析 例1：如图，是一种被称为“七仙女“的 神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见， 斟上酒，杯底上立即显出栩栩如生的 仙女图，下列对仙女图形成原因的探 讨，正确的是（ ） A 可能是酒具有化学显影作用。 B 可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的 像。 C 可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的 像。 D可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片 在一倍焦距以内，成放大的虚像。例2：我们知道，电荷之间有力相 互作用，为了研究这个问

7、题，有 人做了下面的实验：把两个带等 量异种电荷的小球A、B固定于 桌面上，在它们周围放置一些带 正电的轻小物体，这些轻小物体 将受到A和B的共同作用，上面 的示意图表示了这些轻小物体在 A和B共同作用下的受力方向。联系你学过的知识，分析这幅 图，发挥你的想像力，回答下列 问题。 （1）这种研究方法与你学习哪个 知识时用到的研究方法类似？ （2） 提出一个有意义的猜想。 返回（五）、探究性试题的赏析 例1：容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满 水，如上右图所示放置，则甲、乙两容器底部受 到水的压力F甲和F乙，压强P甲和P乙的关系是( ) AF甲=F乙，P甲=P乙 BF甲F乙，P甲P乙 CF甲

8、=F乙，P甲P乙 DF甲F乙，P甲P乙例2：为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作 设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大 铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，图所示的a、b、c、D为 实验中观察到的四种情况。 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。 （2）通过比较 两种情况，可能验证猜想A是正确

9、的。 （3）通过比较 两种情况，可能验证猜想B是正确的。 （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充 返回中考物理试题中的科学方法的探讨（一）、比较归纳法 （二）、类比法 （三）、转换法 （四）、等效法 （五）、模型法 （六）、控制变量法返回比较归纳法例1：某同学做测量密度的实验，使用天平和量筒分别 测出煤油的质量和体积，得到下列数据，通过分析可 以得出什么结论？物质实验 次数体积(cm3)质量 (g)质量/体积 (g/cm3)水1551.0 210101.0340401.0煤油4540.8 51080.8 650400.81、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）例2

10、：为了比较塑料泡沫和棉被这两种材料的保温性能，李明同学进行了如下实验： 在两个相同的烧瓶中分别 装上200克80的热水， 然后分别用相同厚度的两种保 温材料包好， 放在相同的环境温度下自然冷却， 并定 时用温度计测两烧瓶中的水温，记录数据如下表：若在测量过程中环境温度不变请你回答以下问题：(1)当时的环境温度大约 (2)实验过程中，两烧杯中的水共放出多少热量。（3）根据上表数据分析论证哪种材料保温性好。返回类比法例1:图甲是水流形成图，我们对电流的成因 （图乙）的认识是通过分析图甲中水流的成 因来了解的，这种方法在物理学中称为（ ） A、比较法 B、类比法 C、等效法 D、控制变量法返回转换法

11、例1、如以下三项实验：用刻度尺测细铜丝的直 径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度 尺量出线圈的总长度再除以50；测一个大头针的 质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100； 研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同， 研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触 面租糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系。 上述三项实验中，_ 两项实验的思想方法是 相同的，这两项实验遇到的问题的共同 特点是_，解决办法的共同特点是_ 。返回等效法 例1：根据作用效果相同的原理，作用在同一物 体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。 这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一 ，它可使我们将

12、研究的问题得到简化。以下几种 情况下，属于这种“等效方法”的是( )。(A)在研究磁现象时，用磁感线来描述看不 见、摸不着的磁场(B)在研究电现象时，可用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流 (C)两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻 (D)在研究电流的变化规律时，用水压和水流 来类比电压和电流 返回模型法例1：甲、乙两棵树，它们根系的深度及发达程度 基本相同，但乙树高于甲树。当我们研究哪棵树 容易被大风吹倒或折断时，可以把树看做一个 _ 模型，由此可以判断出_ 树容易被 吹倒或折断。返回控制变量法下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪 些因素有关”的实验记录。(1)分

13、析比较实验1与实验2的实验数据， 可得出的结论是：_ ；(2)分析比较实验_ 的实验数据，可得出的结论 是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”。同学 们在初中学习物理知识的过程中，还用到的研究问题 的方法有（ ） (写出两种方法)。 实验接触面的材料压力（N）滑动磨擦力（N ）实验1木块与木板40.8实验2木块与木板61.2实验3木块与毛巾62.5返回关于物理电学中黑箱问题的探讨（一）、用电流表、电压表测试的电路 （二）、没有电表探测，直接画电阻的电路返回用电流表、电压表测试的电路例1：某电路如图所示，电源电压为4V且保持不变， 虚线框内的电

14、路中接有两个阻值均为R的电阻， 当开关S由闭合到断开时，电流表示数减少了 0.5A，试在虚线框内画出电阻的一种可能的连 接电路图，并标出相应的R的值 。分析：例2：如图所示，电压表示数为6V ，要使电 流表示数为 1A，现有R1=10，R2=15， R3=40的三个电阻，试在方框内选用合适 的电阻完成符合题意的电路图. 例3：如图所示，左边虚线框内有最各族值相等 的电阻R1、R2和一个开关S1。现使开关S1闭合 时，电流表的示数增加0.2安，电路的总功率增 加1.6瓦。请画出可能的连接电路图，并分别计 算出电源两极的电压U和电阻R1、R2得值。 （四种连接方式，注意从零开始增加情况） 例4：如

15、图所示的电学黑箱中有两个电阻，定值电 阻为8的R0和未知电阻Rx.由箱内引出三根导线A 、B、C.现用如图所示的电路来测量Rx的值.当开关 S和C连接时，电流表示数为1A，电压表的示数为 8V；当S与D连接时，电流表的示数仍为1A，电压 表示数10V. （1）在图中的黑箱中画出两个电阻及三根导线的连接图。 （2）求出Rx的阻值。返回没有电表探测，直接画电阻的电路例1：如图所示的电学黑箱中有3个阻值都是 10的电阻，它们分别和盒外的4个接线柱 A、B、C、D相连，测量任意两个接线柱的 电阻值，发现三次测量结果均为10，另三 次测量结果均为20，请在黑箱内画出3个电 阻的连接图。 分析：例2：如图所示，是从电子仪器拆下来的密封盒 子。已经知道盒内有三个电阻，A、B、C、D为 四根引线，现用多用电表测量，得知AC间的电 阻RAC=20, CD间的电阻RCD=50, AD间的电阻 RAD=30, 若用导线把BD连接后，AD间的电阻 RAD=20, 请在方盒内画出电阻的连接图，并在 图中标出每个电阻的阻值。 分析：例3：如图中盒内有三个阻值相等的电阻，盒外 有三个接线柱，任取其中两个测出的电阻值都