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1、苏教版六年级语文下册练习题全套 六年级语文练习设计（一） 培养良好的学习习惯 本册课文中要求我们养成和 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知 识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在 、获得。 长江之歌 1、这首诗是电视系列片的主题歌歌词，作者没有实写长江的 景象，而是用第人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、 “气概”、“情怀”，表达了的感情。 2、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的 。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在 。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。 你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时 代。 三亚落日 1、活跃了一天的太阳，依
2、旧像一个，它歪着 ，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大 海上溅出。于是，天和海都被它的感染了， ，。从“感染”一词可以体会到 。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真 让人担心，从“担心”一词可 以体会到。 3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会 。 “红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到 。 海上日出 1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是 、。课文是按顺序写的。 2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际 、地扑向堤岸，溅起，发出 ，有时。这段话写出了海的 。 3、微波泛起，从，刚 ，又，然后又 ，像 。这段话写出了海的 。 4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个
3、、的少女。清 晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着 ，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与 堤岸的。 这段话写出了海的。 5、烟台的海是一幅，是一道，是一座， 世世代代的烟台人在这里上演着。说说你对这句话的理 解：。 记金华的双龙洞 1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按 的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了的溪流，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。 2、我怀着好奇的心情，自以为从到 ，到，到，没有一处不。才说了 一声“行了”，。眼前，可是还能感觉 。我又感觉要是，准 会，。 卢沟桥烽火 1、“卢沟桥事变”发生在年月日，它拉开了 。从此， 便如
4、火如荼地展开了。 2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。 （1）深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向 卢沟桥摸来。 （2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 六年级语文练习设计（二） 班级 姓名 等第 半截蜡烛 1、本文生动记叙了要期间，参与秘密情报仁慈工作的 母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报 站的事，赞扬了母子三人和的精神。 聂将军与日本小姑娘 1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为 。称聂将军是“中日友谊 的使者”是因为。 三打白骨精 1、三打白骨精选自的古典名著。课文通过 的故事，体现了孙悟空 的本领，赞扬了
5、孙悟空的 。2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。 （1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年 满八旬的老妇人。 （3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎 着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 词两首 1、把诗句补充完整。 常记溪亭日暮，沉醉 。，。争渡，争渡， 。 西塞山前 ，。， 。 2、如梦令 常记溪亭日暮是宋代词人写的。词人回忆了 情景，因误入，把 都。表现了作者。 渔歌子是代词人所作，描绘了，塑造 了，赞美了，抒发了 。 六年级语文练习设计（三） 班级： 姓名： 等第 螳螂捕蝉 1、螳螂捕蝉是
6、一篇，学了这课我们懂得了 道理。 读书要有选择 作为小学生可选择、作为课外读 物，此外还可选择一些。 海洋21 世纪的希望 学会合作 1、学会合作是一篇，以“”为话题，课文中列举了两个 具体事例：一是，二是，这两个具体事例说 明能够卓有成效地合作，必须具有精神和精神。 2、可见，成功的合作不仅要有，要，而 且还要，心中，有的精神。 练习 4 不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事， 。兼听则明，。多看实事，。 满招损，。知过必改，。户枢不蠹，。 从善如流，。钟不敲不响，。良药苦口利于病， 。 天游峰的扫路人 1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的、，刻画了一位的老人的形象，表 达了“
7、我”对老人那种的精神和、的生 活态度的赞美。 最大的麦穗 1、这篇课文，叙述了古希腊学者让弟子们 的事，揭示了 的道理。 山谷中的谜底 对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松 那样先，作出，以求。确实，有时 弯曲不是，而是为了。 这两句话，告诉我们的人生哲理。六年级语文练习设计（四） 班级： 姓名： 等第 广玉兰 1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。我无法用文字准确形容 那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种渗透出来； 我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样 。 2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待 放，碧绿的花苞，有的刚刚缩放，几只小
8、蜜蜂就 ，那里面。盛开着的 广玉兰，洁白柔嫩得像 ，、，。先前热热闹闹开过的 广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却 ，。圆茎上面缀满了 ，这就是。远远看上去，一株广玉兰就 像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 夹竹桃 1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一朵花 ，又，一嘟噜花，又长出。在 ，在，在，看不 出，也看不出， 无日不。从一直到，从一直到 ，。 2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到： 、。其中，你最喜欢哪次幻想， 请写出有关语句 。 莫泊桑拜师1、莫泊桑是世纪_国著名作家。他的代表作有 、等。他拜为师，老师的 代表作是。他们在文中表现出来的特点分别
9、是 和。 2、学习了课文之后，你受到的启示是：。 理想的风筝 春天又到了。柳枝，在春风里，舒展着 。连翘花，向着长天 。蓝天上，一只只风筝，引得 。 六年级语文练习设计（五） 班级： 姓名： 等第 孔子游春 1、阳光普照着大地。泗水河边，习习的春风像 ，在给。大自然多像一位伟大的母亲！ 广袤的大地是她，茂密的森林是她 ，是她明亮的眸子，是她甜 蜜的絮语请续写：。 2、水奔流不息，是，它好像有德行。水没有一定的 形状，它好像有情义， 水，它好像有志向。万物入水， ，它好像善施教化由此年看来，水是真君子啊！请续写： 。 明天，我们毕业 1、明天，我们毕业，你想对母校说： 。 练习 7 ，不亦说乎！三人行，。 学而不思则罔，。，不 知老之将至云尔。 ，可以为师矣，。举一隅不以 三隅反，则不复也。 默写古今贤文（读书篇）
