苏教版三年级上册数学苏教版三年级上册数学《24《24 时记时法时记时法》》 教材分析教材分析本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-5 12:45 编辑单元教学两个内容：24 时记时法的记时原理和方法，求经过时间一．24 时记时法1.记时原理——一日有 24 个小时，把一日的时间按小时从 0 到 24 依次编号，就能记时学生对一日 24 个小时不是很清楚，教材利用钟面图和线条图帮助他们了解一日内的 24 个小时左边的钟面表示一日的开始时间（0 时） ，中间的钟面表示一日的中午（12 时） ，从 0 时到中午 12时经过了 12 个小时，刚好是一日的一半右边的钟面表示一日的结束时间（夜里 12 时） ，从中午12 时到夜里 12 时也经过 12 个小时，是一日的另一半所以一日有 24 个小时，从 0～24 把一日的时间按小时编号，前面 12 个小时是 1 时、2 时、3时…12 时，后面 12 个小时是 13 时、14 时…24 时教材还用线条图表示一日的时间，左边红色部分表示一日的前 12 小时，右边蓝色部分表示一日的后12 小时，整个线条图表示一日的 24 小时，前 12小时是 1 时、2 时…12 时，后 12 小时是 13 时、14时…24 时。
2.理解和掌握 24 时记时法——能用上午×时、下午×时、晚上×时，解释 24 时记时法表示的时间，能把上午（下午或晚上）×时改成 24 时记时法的时间必须在理解的基础上进行不同记时法的转换上午 8 时在一日前 12 小时内，用 24 时记时法表示是 8 时；晚上 8 时在一日后 12 小时内，用 24 时记时法表示是 20（8＋12）时15 时在一日后 12 小时内，后 12 小时是一日的下午和上半夜，15 时是下午 3 时；10 时在一日前 12 小时内，前 12 小时是一日的下半夜和上午，10 时是上午 10 时二．求经过的时间1.求经过时间的方法允许多样教材里就出现三种：看着钟面数一数或者想一想，画线段图看一看或者数一数，用减法计算无论用哪一种方法，都要明白‘开始时间’ ‘结束时间’ ‘经过时间’ ，理解经过时间是开始时间到结束时间之间的时间尤其在钟面上指出开始时间和结束时间，段图上画出开始时间和结束时间，经过时间会很自然得到的2.求经过时间的问题不要太难、太烦，一般控制在下面几种情况同一天内，整时到整时经过了多少小时；整时到非整时经过几小时几分同一小时内，几分到几分经过了多少分。
本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-5 12:45 编辑单元教学两个内容：24 时记时法的记时原理和方法，求经过时间一．24 时记时法1.记时原理——一日有 24 个小时，把一日的时间按小时从 0 到 24 依次编号，就能记时学生对一日 24 个小时不是很清楚，教材利用钟面图和线条图帮助他们了解一日内的 24 个小时左边的钟面表示一日的开始时间（0 时） ，中间的钟面表示一日的中午（12 时） ，从 0 时到中午 12时经过了 12 个小时，刚好是一日的一半右边的钟面表示一日的结束时间（夜里 12 时） ，从中午12 时到夜里 12 时也经过 12 个小时，是一日的另一半所以一日有 24 个小时，从 0～24 把一日的时间按小时编号，前面 12 个小时是 1 时、2 时、3时…12 时，后面 12 个小时是 13 时、14 时…24 时教材还用线条图表示一日的时间，左边红色部分表示一日的前 12 小时，右边蓝色部分表示一日的后12 小时，整个线条图表示一日的 24 小时，前 12小时是 1 时、2 时…12 时，后 12 小时是 13 时、14时…24 时2.理解和掌握 24 时记时法——能用上午×时、下午×时、晚上×时，解释 24 时记时法表示的时间，能把上午（下午或晚上）×时改成 24 时记时法的时间。
必须在理解的基础上进行不同记时法的转换上午 8 时在一日前 12 小时内，用 24 时记时法表示是 8 时；晚上 8 时在一日后 12 小时内，用 24 时记时法表示是 20（8＋12）时15 时在一日后 12 小时内，后 12 小时是一日的下午和上半夜，15 时是下午 3 时；10 时在一日前 12 小时内，前 12 小时是一日的下半夜和上午，10 时是上午 10 时二．求经过的时间1.求经过时间的方法允许多样教材里就出现三种：看着钟面数一数或者想一想，画线段图看一看或者数一数，用减法计算无论用哪一种方法，都要明白‘开始时间’ ‘结束时间’ ‘经过时间’ ，理解经过时间是开始时间到结束时间之间的时间尤其在钟面上指出开始时间和结束时间，段图上画出开始时间和结束时间，经过时间会很自然得到的2.求经过时间的问题不要太难、太烦，一般控制在下面几种情况同一天内，整时到整时经过了多少小时；整时到非整时经过几小时几分同一小时内，几分到几分经过了多少分本帖最后由 网站工作室 于 XX-8-5 12:45 编辑单元教学两个内容：24 时记时法的记时原理和方法，求经过时间一．24 时记时法1.记时原理——一日有 24 个小时，把一日的时间按小时从 0 到 24 依次编号，就能记时。
学生对一日 24 个小时不是很清楚，教材利用钟面图和线条图帮助他们了解一日内的 24 个小时左边的钟面表示一日的开始时间（0 时） ，中间的钟面表示一日的中午（12 时） ，从 0 时到中午 12时经过了 12 个小时，刚好是一日的一半右边的钟面表示一日的结束时间（夜里 12 时） ，从中午12 时到夜里 12 时也经过 12 个小时，是一日的另一半所以一日有 24 个小时，从 0～24 把一日的时间按小时编号，前面 12 个小时是 1 时、2 时、3时…12 时，后面 12 个小时是 13 时、14 时…24 时教材还用线条图表示一日的时间，左边红色部分表示一日的前 12 小时，右边蓝色部分表示一日的后12 小时，整个线条图表示一日的 24 小时，前 12小时是 1 时、2 时…12 时，后 12 小时是 13 时、14时…24 时2.理解和掌握 24 时记时法——能用上午×时、下午×时、晚上×时，解释 24 时记时法表示的时间，能把上午（下午或晚上）×时改成 24 时记时法的时间必须在理解的基础上进行不同记时法的转换上午 8 时在一日前 12 小时内，用 24 时记时法表示是 8 时；晚上 8 时在一日后 12 小时内，用 24 时记时法表示是 20（8＋12）时。
15 时在一日后 12 小时内，后 12 小时是一日的下午和上半夜，15 时是下午 3 时；10 时在一日前 12 小时内，前 12 小时是一日的下半夜和上午，10 时是上午 10 时二．求经过的时间1.求经过时间的方法允许多样教材里就出现三种：看着钟面数一数或者想一想，画线段图看一看或者数一数，用减法计算无论用哪一种方法，都要明白‘开始时间’ ‘结束时间’ ‘经过时间’ ，理解经过时间是开始时间到结束时间之间的时间尤其在钟面上指出开始时间和结束时间，段图上画出开始时间和结束时间，经过时间会很自然得到的2.求经过时间的问题不要太难、太烦，一般控制在下面几种情况同一天内，整时到整时经过了多少小时；整时到非整时经过几小时几分同一小时内，几分到几分经过了多少分。