《七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第22课活动课中国传统节日的起源教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第22课活动课中国传统节日的起源教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级历史下册教案1活动课活动课 中国传统节日的起源中国传统节日的起源课题第 22 课 活动课 中国传统节日的起源课型新授课教学目标1、了解中国传统节日的起源和演变，提高文化素养；2、从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观；3、通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力；4、在活动中提高沟通和表达能力。重点了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和演变。难点弘扬中国传统文化。教学用具多媒体 课件 课时练教学环节说 明二次备课复习新课导入同学们，春节、清明节、端午节、中秋节都是我们熟悉的节日。我们知道，祖国历史悠久，你可知道这些节日是怎么样形成和演变的，今天
2、我们就走进这些传统的节日里，探寻这些节日的起源和演变，感受祖国传统文化的魅力。课 程 讲 授1.分小组探究春节、清明节、端午节的起源2.节日习俗的传承与变化（图片欣赏）3.传统节日对社会活动的推动作用（1）唤起人们对美好生活的向往；（2）体现强大的文化凝聚力和民族凝聚力；（3）促进社会文明进步；人教版七年级历史下册教案2（4）构建人与自然、人与人之间的和谐关系。小结中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观。从这些传统节日的起源、发展，以及它们传承的风俗习惯，我们可以进一步认识中华民族的文化特色。我们要了解我们的传统节日，继承中华民族精神，为早日实现民族复兴梦而努力学习。作业布置1、怎样看待中国传统节日？-我的感想和思考2、这些传统节日对我们今天的影响还大吗？3、对于现在流行的“洋节” ，如圣诞节、情人节、万圣节和愚人节等，谈谈你的看法？板书设计课后反思人教版七年级历史下册教案3
