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1、八年级信息技术第二学期教案八年级信息技术第二学期教案(粤教版粤教版) 78八年级信息技术第二册（下）教案；第一章探索计算机网络世界；第一节认识计算机网络；（一）教学内容；本课先介绍了计算机网络的组成与作用和家庭计算机网；（二）教学目标；知识性目标；1、掌握计算机网络的概念；2、熟悉家庭、学校、教育网的组网方式；技能性目标；能够通过共享使用其它计算机的资源；情感性目标；1、欣赏网上丰富的资源，体验上网的乐趣；2、养成将学八年级信息技术第二册（下）教案第一章 探索计算机网络世界第一节 认识计算机网络（一） 教学内容本课先介绍了计算机网络的组成与作用和家庭计算机网络的组建过程。（二） 教学目标知识性
2、目标1、 掌握计算机网络的概念2、 熟悉家庭、学校、教育网的组网方式。技能性目标能够通过共享使用其它计算机的资源情感性目标1、欣赏网上丰富的资源，体验上网的乐趣。2、养成将学到的信息知识运用到日常生活的意识。（三） 教学课时：1 课时（四） 教学过程问题的出现李鸣家装了 ADSL,可是有三台电脑都要上网,还要共同使用一台打印机。1、三台计算机能同时上网吗？2、在各自的计算机上能直接让打印机打印吗？关于计算机网络? 什么是计算机网络？? 建立计算机网络需要什么条件？? 组建家庭计算机网络的过程是怎样的？知识点一： （p3）? 通过网络通信设备和网络传输介质把多台计算机按一定的方式连接起来就可以构
3、成计算机网络。? 计算机网络的功能：信息传递和资源共享知识点二（p4）? 计算机网络按跨越的范围可分为局域网(LAN)和广域网(WAN)。? 服务器：一台或多台配置较高的来提供数据文件传输、打印等资源共享服务和管理服务的计算机。? 工作站：通过集线器（或交换机）与服务器连接的其它机器学校电脑室属于局域网，教育网属于广域网。电脑室网络结构图计算机网络中的硬件设备连接计算机和集线器或交换机计算机和网络设备之间的传输介质连接网络中的各台计算机，帮助数据信息在不同机器上进行传输某市教育网结构图（右图）知识点三： （p5）? 网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤（需要做笔记）? 网络服务器提供的常见服务
4、：电子邮件服务、WWW 浏览服务、文件上传下载服务、视频播放服务。在家中组建一个小局域网1. 确定组网方案 有线网络 无线网络? 对等网 属于局域网 因特网 属于广域网2. 配置硬件 有线网络 无线网络网卡无线网卡 网线（双绞线）集线器（交换机）无线路由器3. 配置软件? windows XP 自动安装新硬件（网卡）? windows XP 自动安装 Internet 协议（TCP/IP）? 制定计算机名、工作组名、IP 地址IP 地址是网络中每台计算机的唯一标识4. 设置共享设备和资源右键“共享”。文件夹共享、光驱共享、打印机共享5. 设置共享 Internet一台计算机上接上两块网卡，其中
5、一块接到集线器或交换机，另一块接到ADSL MODEM 上。建立“ADSL 连接”后，对其属性进行“Internet 连接共享”设置。（p7）计算机网络的应用? 计算机中网络中带宽越大，网络的数据传输能力越强? 带宽的单位 bps（bit per second），表示每秒传送的二进制位数据? 计算机网络技术应用：电子商务、远程教育、办公自动化系统、管理信息系统、银行自动存取款系统、飞机自动订票系统、图书馆资料查询系统等计算机网络是把双刃剑：有利方面 传递信息，共享网络资源；有害方面 一些别有用心的人利用计算机网络技术进行犯罪活动。教学反思：第二节 探究因特网的奥秘（一） 教学内容本课介绍了为什
6、么网络能提供各种信息服务及怎样在网络上建立自己的网站。（二） 教学目标知识性目标1、 掌握在因特网上我们是怎样进行信息的访问。2、 深入了解因特网的信息服务3、 会选择合适的网页制作工具技能性目标1、分析网址的构成2、会安装服务器端软件情感性目标引起进一步探索网上奥秘的兴趣（三） 教学课时：1 课时（四） 教学过程导语只要让计算机连接上互联网，我们就可以足不出户，坐在家中通过点击鼠标观赏各地的美景。给我们带来此般享受的，就是因特网上的主要服务之一WWW 服务知识点一WWW World Wide Web ，万维网 (p9)WWW 能访问各种不同类型的信息，包括文字、图像、音频、视频等，并且还设置
7、有超链接。p10)WWW 是因特网上使用最普遍的一种服务。实践请依次在 IE 地址栏中输入下列网址： （9）http:/ 1上述三个网址都是到同一个页面，怎么回事？因特网上提供信息的服务器数以万计，输入正确的网址就能访问到相应的网站。URL Uniform Resource Locator ，统一资料定位器 （p10）(p9URL 的格式组成： （p10）协议名：/IP 地址或主机域名/路径/文件名探究 2知识点二 (p10)协议名对应于服务类型：? http 是超文本传输协议，对应 web 服务器? ftp 是文件传输协议，对应 FTP 服务器协议名后面跟间隔符 :/知识点三(p10)? I
8、P 地址与主机域名是我们要访问资源所在的服务器标识，因特网上的计算机的 IP 地址与域名是不允许有重复的。? 如果服务器标识是 localhost 或 127.0.0.1 ，则表示访问本机 。? 路径是指要访问的资源在服务器中的存储位置（从网站的根目录开始），文件名是指我们要访问的网页文件。若省略文件名，则代表访问的是首页文件。实践(p10)上全库网（http:/www.123cha./com）查找深入因特网得信息服务（p11）如何在电脑上架构网站？在服务器上安装服务器软件IIS(Internet Information Server)IIS 是 windows 的组件，默认安装时一般不会安装
9、。IIS 是服务器端软件，提供 web 服务、 ftp 文件传输服务和 SMTP 电子邮件服务。深入因特网得信息服务（p12）当计算机添加了 IIS 服务后，c:Inetpubwwwroot 文件夹为默认的网站目录。该文件夹及其子文件夹可以接受网络中的其他计算机的访问，这个文件夹就是一个 web 网站了。一台服务器上可以安装多个站点；探询建网站方案（p13）；?在自己的计算机上安装 IIS 建立网站，申请购买具；?主机托管、租用虚拟网站，申请免费空间；选择网页制作工具（p13）；?使用超文本标记语言（html），使用记事本编辑；实践；打开 FrontPage 尝试输入文字，插入图片等，；教学反
10、思；第二章动手创建自己的网站；第一节筹划班级网站；（一）教学内容；本课介绍一台服务器上可以安装多个站点。探询建网站方案（p13）? 在自己的计算机上安装 IIS 建立网站，申请购买具有固定公网 IP 地址的连接因特网专线。（费用高）? 主机托管、租用虚拟网站，申请免费空间。选择网页制作工具（p13）? 使用超文本标记语言（html），使用记事本编辑。实践打开 FrontPage 尝试输入文字，插入图片等，制作一个简单的网页。教学反思第二章 动手创建自己的网站第一节 筹划班级网站（一） 教学内容本课介绍了网站的制作要求，如何筹划一个网站。（二） 教学目标知识性目标1、 网站的基本制作要求2、 如
11、何筹划一个网站技能性目标能够筹划网站，设立班级网站结构图，拟定制作计划情感性目标1、欣赏网上丰富的资源，观摩其它学校学生的班级网站2、意识到建立网站的宣传作用及它的趣味性（三） 教学课时：1 课时（四） 教学过程导语我们使用网络共享使大家传递文件更方便了，可是这种共享只是针对某个人或某些人，不方便查找，范围也太小，为解决这个问题，我们现在来学习制作一个网站，大家都可以把资料放到网上，这样查找起来方便，而且可以随时随地的使用了。请大家观摩一个其它学校学生制作的班级网站知识点一筹划网站一般需要经历如下过程1、 观摩网站很多同学在开始建网站时，常常有各种各样的设想，建站前最好先观摩一下好的网站，吸取
12、其精华，再来筹划自己的网站。2、 明确功能定位思考：为什么建网站、要建一个什么样的网站说出自己的网站定位：面向谁，有什么作用3、 设计内容结构（1） 选择内容（2） 设计栏目实践小组讨论，定出本班网站的功能定位及内容结构，简要写出各栏目的主要内容及网站的网页结构图。知识点二4、 设计版面（1） 选定版面的宽度现在一般以主流分辨率 800X600 为基准，版面内容最好不超过屏幕的宽度合理布局版面（2） 设计色彩方案色彩也是一种主题与个性的表达，不同颜色搭配，能给人不同的印象实践 自己阅读配色手册学习有关颜色的知识5、 拟定制作计划制作网站通常属于团队合作项目，需要拟定一个详细的制作计划。如列出项
13、目实施过程中的具体任务、由谁来做、何时完成。实践参考一些网站制作的分工办法，根据小组实际情况拟定制作计划，落实每个人的岗位和任务教学反思： 第二节 创建网站站点（一） 教学内容怎样管理好网站中的文件，如何规划创建站点（二） 教学目标知识性目标1、 怎样管理好网站中的文件2、 知道站点有什么作用3、 如何按规划创建站点技能性目标1、管理网站中的文件2、规划创建站点情感性目标理解组织的重要作用教学课时：1 课时（三） 教学过程导语一个内容丰富的网站通常大量的文件，包括网页文件以及各种图片、声音、动画、视频等不同的类型的文件。网站能否被正常访问，组织管理好这些文件很重要，需要一定的规则和方法。知识点
14、一一、制定网站文件管理方法实践观察分析一些网站的文件管理方式，如下图的班级网站文件结构，归纳出组织管理网站文件的方法，对小级搜集到的各类素材文件进行整理。1、 确定文件命名规则文件和文件夹不要使用中文命名，最好用汉语拼音、英语单词、英文缩写等网站首页则使用默认的文件名，如“index.htm”、“default.htm”等2、 分类管理文件方法一：按文件类型分类存放，如“image”存放图像文件，“swf”存放动画文件。方法二：每一栏目的文件集中在一个文件夹中3、 素材和正式文件分开存放建立一个单独的“素材”文件夹存放、管理所有收集到的备用素材，把处理好的素材放到网站相应的文件夹中。知识点二
15、建立站点参考图所示的班级网站范例，在计算机硬盘的某个位置建立一个文件夹，然后在这个文件夹中存放有关的网站文件。（1）新建站点打开 frontpage 操作（2）添加文件夹和栏目网页在新建站点上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择新建文件夹或网页。（3）设置网页标题新建网页文件时，网页标题与文件名相同，按如图操作，逐一把网页标题改为中文名，方便查看，有利于网站的维护。实践探究使用 frontpage 中的“新建站点”功能，其生成的网站文件夹与使用资源管理器建立的文件夹有何不同？教学反思：；第三节制作网站首页；（一）教学内容；网页中包含的元素，首页应设置什么内容，制作网页的；知识性目标；1、知道网
16、页中应包含的元素 2、清楚首页应设置什么；体会“脸面”首页的重要教学课时：1 课时（三）；导语；首页是网站的“脸面”，能不能吸引访问者的注意，它；知识点一；网页中一般包括：；网站标题、栏目导航和一些希望第一时间传递给访问者；版面可以划分教学反思：第三节 制作网站首页（一） 教学内容网页中包含的元素，首页应设置什么内容，制作网页的一般步骤是什么 （二） 教学目标知识性目标1、 知道网页中应包含的元素 2、清楚首页应设置什么内容 3、掌握网页的一般制作步骤 技能性目标 进行网页首页的制作 情感性目标体会“脸面”首页的重要 教学课时：1 课时 （三） 教学过程导语首页是网站的“脸面”，能不能吸引访问者的注意，它显得尤为重要，所以在设计制作首页时需要特别花心思。知识点一网页
