小学三年级数学上册单元课堂达标试题　全册

《小学三年级数学上册单元课堂达标试题　全册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级数学上册单元课堂达标试题　全册（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、三上品社学案 第一单元 夸夸我自己 主题一 我的自画像 【学习目标学习目标】 1、了解自己的特点，知道自己的优点，有自信心。 2、通过自画像，制作自己的“明星卡” 。 【重点难点重点难点】 学会欣赏自己、看重自己，建立自信心。 【课前准备课前准备】 1、搜集自己满意的照片，写自我介绍。也可以画好一张自画像。 2、硬卡纸、剪刀、彩笔、镜子等。 【课前导学课前导学】 请同学们以小组为单位交流一下自己的照片，展示一下你的风采，并让你 的小伙伴说一说，你经常会出现什么样的表情，那时你的心情怎样？ 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： （一）谈微笑的故事。 你会在其它什么时候微笑呢？和

2、自己的同桌说一说。 （二）讨论微笑的时光。 开心时，我们会微笑，但是，当你遇到不顺心的事时，你还会微笑吗？ 二、合作探究：二、合作探究： 活动一、我的风采活动一、我的风采 1、学习课本第 3 页中张斌小朋友的自画像。 A、轻声读一下。 B、说说你知道了什么。 C、小结：自画像是由自己最可爱的表情和自己最可爱的特点组成的。 2、独立填写我的小档案 附： 我的小档案 我最大的特点是 我喜欢 我的性格特点是 其他方面 3、将画好的“自画像”与“我的小档案”贴在卡纸上，组合成一幅美丽的 图画，同学之间相互展示。 活动二、欣赏自我活动二、欣赏自我 1欣赏自己的容貌。 A自己照一照镜子，说说自己可爱的地方

3、。 B请同学们看看课本 4 页的插图，看看书上的小朋友欣赏的是什么？ 2.做一下自我介绍。 3、动手设计自己的明星卡。设计完后，在小组内互相欣赏。4、温馨提示：明星卡的设计可以多种多样，或者五颜六色，或者图文并茂，或 者用文字表达，也可以用剪拼等多种方式。 三、达标练习：三、达标练习： （一）填空（一）填空 1我们要学 ，更要学会爱别人。 2 是成功的基石， 是人类最美的表情。 3养小动物让我们更有 ，打乒乓球使我们身体 。 4我们也可以成为 心目中的明星，让我们学会 吧！ （二）判断（二）判断 1我又不是故意碰坏他的钢笔，凭什么给他赔。（ ） 2我们应该微笑着面对困难和挫折。 （ ） 3我长

4、得很白，谁也比不上我，所以我很欣赏自己。（ ） 4我们学会关心自己，欣赏自己就够了，谁还管别人（ ） 5谁有不如别人的地方，但是我们要相信自己。（ ） （三）（三）我会写我会写 欣赏一下镜子里的自己，写两句夸奖自己的话。（四）讨论（四）讨论 学校要组织一次演讲比赛，班里推选出孔晓虎和管庆增参加，临近比赛，管庆 增积极备战，而孔晓虎却因为紧张害怕，几次要求退出比赛，他这样做对吗？ 为什么？【课外课外拓展拓展】 把自己班内的明星卡收集起来，办一期专题展示栏。三上品社学案 第一单元 夸夸我自己主题二 别人眼中的我 【学习目标学习目标】 1、能借助别人的评价，全面地认识自我。 2、正确面对他人的意见，

5、知道自己的缺点与不足，并愿意改正。 【重点难点重点难点】 1、认识并能正视自己的优点和缺点； 2学会真诚地和别人交流。 【课前准备课前准备】 1、一面镜子 2、收集别人对自己赞美的语言。【课前导学课前导学】 1、照镜子，谈谈你的发现。2、和同桌交流自己。 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 说说自己在别人眼中是一个怎么样的人？ （1）在家长眼中的你：（2）在老师眼中的你：二、合作探究：二、合作探究： 活动一：活动一：“WHO“WHO AMAM I I？” 1、同学们已经对自己有了一个新的认识，你能向同学和老师做自我介绍吗？ 思考：怎样进行自我介绍。2、让我们一起来做一个游戏

6、，猜猜他是谁？ （1）首先请同学们四人为一个小组，以组里的一位同学为对象，写下他最可爱 的地方和不足之处。 （2）请同学一起来猜猜他是谁？ （3）猜对以后问被猜的同学“你是这样的人吗？” 活动二：小记者在行动活动二：小记者在行动 1请你当小记者，就“你会怎样对待你的缺点？改正还是继续容忍它？”这个 问题去采访自己的同学或老师。 2请他们发表采访心得。 同学： 老师：3小结：让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做得更好！ 三、达标练习：三、达标练习： （一）填空（一）填空 （1）身边的人就像会说话的 ，帮助我们更好地 。 （2）长辈和朋友的 对我们很重要。 （3）学会真诚的 别人、 别人，你

7、也会得到更多的赞美。 （4）小学生应该客观地认识自己，正视自己的 和 。 （二）（二）我是我是“小法官小法官”： （1）我想当班干部，打算自己努力做好。 （ ） （2）爸爸总拿别人的长处和我比。 （ ） （3）谁都会有不如别人的地方，但是我们要相信自己。 （ ） （4）每个人都有自己的长处和短处。 （ ） （5）看见别人比我强，我就很难过。 （ ） （三）（三）想一想：想一想：（1）在学校受到老师的表扬后，你打算怎么做？（2）兰兰总觉得各方面都不如别人，你怎么劝劝她呢？（四）（四）帮帮他帮帮他 小明是个三年级的学生，他的字写得不好，每次作业他总得不到“A”，他 曾暗地里加倍地练字，可是总写不好

8、，老师也曾多次提醒他要多练字。看着歪 歪扭扭的字，小明苦恼极了，你能帮他出出主意吗？【课外课外拓展拓展】 用自己的行动收集 10 个赞美。实践一段时间后和大家交流，别人眼中的你 有了哪些变化？三上品社学案 第一单元 夸夸我自己 主题三 心中有阳光 【学习目标学习目标】 1、能发挥自己的优势，对自己有信心，敢于表现自己。 2、经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。 3、学会正确地评价自己，学会自我肯定。 【重点难点重点难点】 1、学会肯定自己，认识自信的重要性。 2、遇到困难时要勇敢面对，能看到自己的进步。 【课前准备课前准备】 1、准备一个节目或找出展示自己才华的作品或照片。 2、收集几个

9、名人成功故事。 【课前导学课前导学】 制作“我自信吗”小卡片，展示出独特的自我。 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 通过与同学的交流，小组交流下列问题： 1、你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得进步？2、你最没信心的是什么呢？二、合作探究：二、合作探究： 活动一：我来露一手活动一：我来露一手： 1、展示自己的才华在小伙伴的面前露一手。2、你知道“毛遂自荐”的故事吗？ 3、学校运动会就要举行了，你能毛遂自荐，给自己找到一个合适的岗位吗？（如运动员，宣传，拉拉队，卫生保洁，后勤服务，小小医务员等） 4、在哪些时候你会自告奋勇地：“让我来”？说说你的收获。 活动二：活动二

10、：我的阳光计划我的阳光计划： 1、阅读故事，课本第 11 页爱因斯坦的小板凳 。思考：爱因斯坦的板凳 做得并不太好，但老师为什么还要夸奖他呢？2、和同桌说说你近阶段有哪些进步？3、参照课本第 12 页，为自己制定一份“阳光计划” 。三、达标练习：三、达标练习： （一）（一）我是小法官。我是小法官。 1、我喜欢帮助别人，但不喜欢别人帮助我。 （ ） 2、老师总表扬我，同学们总夸奖我，所以我没有缺点。 （ ） 3、别人眼中的我和自己心中的我不一样，肯定是别人看错了。 （ ） 4、面对挑战，我们要勇敢地去尝试。 （ ） （二）（二）我会选。我会选。 1、对待自己，你的态度是（ ） A、我有我的特点，

11、我欣赏我自己 B、不如别人棒 C、没有想过 2、遇到困难时，我（ ） A、回避、躲一天算一天 B、束手无策 C、勇敢面对，想办法战胜 （三）遇到下面的情况你会怎么做。 1、我想主持文艺活动，可是又怕做不好，别人笑话。2、小云总觉得自己各方面都不如别人，你打算怎样劝劝她。（四）帮帮他（四）帮帮他 1、小明：我在班内是个普通同学，我总觉得自己什么都不如别人，画画不 如别人漂亮，唱歌没别人动听，什么都不行，哎，我真笨啊，我该怎么办呢？2、小英：我最害怕英语课上情景对话，因为我英语发音不准，不敢在同学 面前张口。每次上英语课，我总是提心吊胆的，该怎么办好呢？ 3、小林：我呀，长得比较胖，每次有体育运动

12、，总是往后缩，可是我也很 想参加比赛，大家能给我帮帮忙吗？ 【课外课外拓展拓展】 采访你认为优秀的同学，为自己制定成长计划。被采访人 他（她）的特长 为此付出努力我的计划三上品社第一单元学案参考答案三上品社第一单元学案参考答案第一单元主题一第一单元主题一一、填空1、爱自己 2、自信 微笑 3、爱心 更棒 4、自己 欣赏自己 二、判断 1、 2、 3、 4、 5、 三、答案不唯一 四、讨论 他这样做是不对的。紧张是所有人参赛前或多或少的都存在的一种心理状 态，是可以克服的，这主要是参赛经验不足所致，因此我们要勇敢地面对挑战， 学会欣赏自己，自己也可以成为自己心中的明星。记住：自信是成功的基石。

13、三上第一单元主题二三上第一单元主题二 （一）填空 1、镜子 了解自己 2、鼓励 3、关心 称赞 4、长处 不足 （二）我是“小法官”： 1、 2 、 3、 4 、 5、 （三）想一想： 答案不唯一 （四）帮帮他 只要坚持不懈地练，注意方法，要做好一件事并不难，在困难面前千万不 要放弃，只要努力过了，即使进步很小，也是件好事。 三上第一单元主题三三上第一单元主题三 （一）我是小法官。 1、 2、 3、 4、 （二）（二）我会选。 1、A 2、C （三）（三）遇到下面的情况你会怎么做。 1、大胆的展示自己，努力去做，相信自己就一定会做好。 2、每一个人都有自己的优点，也有不足之处。不能只看自己的短

14、处，也应 认识到自己的长处。这样才能更好的进步。 （四）帮帮他 1、人不能只看自己的短处，也应认识到自己的长处。相信自己，总有比别 人棒的地方。 2、不用担心，大胆去尝试，相信自己一定会说好的。3、勇敢去参加比赛，不要退缩。身体的胖瘦不会影响你要运动信心。 三上品社学案 第二单元 温暖的家 主题一 温暖的港湾主编人马 艳审核人杨明瑞时间等级学 校班 级姓名小组【学习目标学习目标】 1通过讲解自己名字的故事、感受家庭的温馨，感受父母长辈的养育之恩， 体会家庭人员间的亲情。 2感受家人对自己不同方式的爱，激发对家人的感激之情。 3了解父母长辈为了创造家庭的温馨所付出的辛劳。知道热爱家庭、孝敬 长辈，并且能够在日常生活中得到体现。 【重点难点重点难点】 使学生在活动中感受到父母长辈对自己无私的关爱，体会到温馨的家庭需 要家庭成员共同营造。 【课前准备课前准备】 1学生每人制作一份名字简介卡。 2学生回忆生活中父母长辈的“爱” ，收集典型事例。 【课堂助学课堂助学】 一、交流与质疑：一、交流与质疑： 通过与同学