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1、第二学期小学数学学校总体期中考试第二学期小学数学学校总体期中考试 分析分析第二学期小学数学期中考试分析我校根据市教育局安排，在 4 月 25 日组织了期中质量检测活动，本校学生全体参加考试，从试卷内容来看，较为全面且难度适中，无怪题和偏题。试题内容从数与代数、空间与图形、概率与统计、综合与应用四大方面全面了解学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况以及对数学知识的灵活应用能力与学生的综合学习能力。（一）从成绩来看：各年级的成绩还算比较理想，达到新课标的要求。具体情况如下表：一年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1673.5 平均分 88 优秀人
2、数12 优秀率 63.1%1.计算方面。学生的计算能力比较强。准确率达到了97.5%。2.基础知识方面。 （数的组成、数位顺序，数的大小比较。 ）这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。准确率达到了 99.9%。3.解决问题方面。学生分析问题，解决问题能力有所增强，其准确率达到了 98%。4.其他方面。找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确率都在 99%以上。从学生的试卷和成绩来看，大部分学生都掌握基本知识，只有少数学生的计算题和解决问题掌握的不是很好，今后加强学生的基础知识外，还要加强学生看图，计算，解决问题的辅导。二年级：应考人数 19
3、 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1646.5 平均分 86.6 优秀人数 10 优秀率 52.6%从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。但是还有部分学生对看图列式，平移，旋转，计算题和解决问题掌握的很不牢固。需要老师加强辅导这方面的内容。三年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数17 及格
4、率 89%总分 1612 平均分 84.8 优秀人数 13优秀率 68.4%填空题错误较多的是第 1 题，方位问题是个别学生的弱点，以后还得加强训练。第 3 题和 9 题也有学生出错，由此可见学生学的确实不扎实。 判断题的得分率为 91.7%，失分主要集中在 3 和 4 两小题。从总体来说，时间一单元学习内容涉及杂，学生掌握不扎实。计算题的得分率还可以为 98.0%，主要集中在个别学困生身上，相信还有上升的空间。解决问题大部分学生的失分是在 3 题，个别孩子是因为题意不理解导致列式错误。还有个别学生错题很多，不会审题，不会解题，需个别辅导从学生的试卷来看，发现学生对时间的计算与应用，估算，计算
5、和解决问题这方面的知识要多加强辅导。四年级：应考人数 20 实考人数 20 及格人数20 及格率 100% 总分 1721.5 平均分 86.1 优秀人数 11 优秀率 55%第二学期小学数学期中考试分析我校根据市教育局安排，在 4 月 25 日组织了期中质量检测活动，本校学生全体参加考试，从试卷内容来看，较为全面且难度适中，无怪题和偏题。试题内容从数与代数、空间与图形、概率与统计、综合与应用四大方面全面了解学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况以及对数学知识的灵活应用能力与学生的综合学习能力。（一）从成绩来看：各年级的成绩还算比较理想，达到新课标的要求。具体情况如下表：一年级：应
6、考人数 19 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1673.5 平均分 88 优秀人数12 优秀率 63.1%1.计算方面。学生的计算能力比较强。准确率达到了97.5%。2.基础知识方面。 （数的组成、数位顺序，数的大小比较。 ）这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。准确率达到了 99.9%。3.解决问题方面。学生分析问题，解决问题能力有所增强，其准确率达到了 98%。4.其他方面。找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确率都在 99%以上。从学生的试卷和成绩来看，大部分学生都掌握基本知识，只有少数学生的计算题和解决问题掌
7、握的不是很好，今后加强学生的基础知识外，还要加强学生看图，计算，解决问题的辅导。二年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1646.5 平均分 86.6 优秀人数 10 优秀率 52.6%从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。但是还有部分学生对看图列式，平移，旋转，计算题和解决问题掌
8、握的很不牢固。需要老师加强辅导这方面的内容。三年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数17 及格率 89%总分 1612 平均分 84.8 优秀人数 13优秀率 68.4%填空题错误较多的是第 1 题，方位问题是个别学生的弱点，以后还得加强训练。第 3 题和 9 题也有学生出错，由此可见学生学的确实不扎实。 判断题的得分率为 91.7%，失分主要集中在 3 和 4 两小题。从总体来说，时间一单元学习内容涉及杂，学生掌握不扎实。计算题的得分率还可以为 98.0%，主要集中在个别学困生身上，相信还有上升的空间。解决问题大部分学生的失分是在 3 题，个别孩子是因为题意不理解导致列式错误。还有个
9、别学生错题很多，不会审题，不会解题，需个别辅导从学生的试卷来看，发现学生对时间的计算与应用，估算，计算和解决问题这方面的知识要多加强辅导。四年级：应考人数 20 实考人数 20 及格人数20 及格率 100% 总分 1721.5 平均分 86.1 优秀人数 11 优秀率 55%第二学期小学数学期中考试分析我校根据市教育局安排，在 4 月 25 日组织了期中质量检测活动，本校学生全体参加考试，从试卷内容来看，较为全面且难度适中，无怪题和偏题。试题内容从数与代数、空间与图形、概率与统计、综合与应用四大方面全面了解学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况以及对数学知识的灵活应用能力与学生的
10、综合学习能力。（一）从成绩来看：各年级的成绩还算比较理想，达到新课标的要求。具体情况如下表：一年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1673.5 平均分 88 优秀人数12 优秀率 63.1%1.计算方面。学生的计算能力比较强。准确率达到了97.5%。2.基础知识方面。 （数的组成、数位顺序，数的大小比较。 ）这部分知识学生不但掌握扎实，而且能灵活运用。不论题型怎么变换都能运用自如。准确率达到了 99.9%。3.解决问题方面。学生分析问题，解决问题能力有所增强，其准确率达到了 98%。4.其他方面。找规律、观察物体、认识钟表这些知识学生也都掌握的不错，准确
11、率都在 99%以上。从学生的试卷和成绩来看，大部分学生都掌握基本知识，只有少数学生的计算题和解决问题掌握的不是很好，今后加强学生的基础知识外，还要加强学生看图，计算，解决问题的辅导。二年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数18 及格率 94.7%总分 1646.5 平均分 86.6 优秀人数 10 优秀率 52.6%从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份
12、试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌握。但是还有部分学生对看图列式，平移，旋转，计算题和解决问题掌握的很不牢固。需要老师加强辅导这方面的内容。三年级：应考人数 19 实考人数 19 及格人数17 及格率 89%总分 1612 平均分 84.8 优秀人数 13优秀率 68.4%填空题错误较多的是第 1 题，方位问题是个别学生的弱点，以后还得加强训练。第 3 题和 9 题也有学生出错，由此可见学生学的确实不扎实。 判断题的得分率为 91.7%，失分主要集中在 3 和 4 两小题。从总体来说，时间一单元学习内容涉及杂，学生掌握不扎实。计算题的得分率还可以为 98.0%，主要集中在个别学困生身上，相信还有上升的空间。解决问题大部分学生的失分是在 3 题，个别孩子是因为题意不理解导致列式错误。还有个别学生错题很多，不会审题，不会解题，需个别辅导从学生的试卷来看，发现学生对时间的计算与应用，估算，计算和解决问题这方面的知识要多加强辅导。四年级：应考人数 20 实考人数 20 及格人数20 及格率 100% 总分 1721.5 平均分 86.1 优秀人数 11 优秀率 55%
