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1、第二十二课第二十二课 五面对称纹样剪纸五面对称纹样剪纸( (第八第八 册册) )第二十二课 五面对称纹样剪纸、一、 教学目的：1通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。2提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。教学重点：折叠方法的掌握和纹样的设计。教学难点 ：剪出美丽对称的纹样。教学准备：教具：4 件对称纹样剪纸作品。学具：彩色纸、剪刀、浆糊。教学过程 ：一、导人新课。先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。二、板书课题(略)。三、学
2、习折叠五面对称的方法。板书：折1组织同学看教材折叠步骤图。2讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。3同学试折。小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打 X 局部。六、贴(板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。七、同学制作，鼓励创新。八、展示作品，评优发奖。第二十二课 五面对称纹样剪纸、一、 教学目的：1通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。2提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。教学重点：折叠方法的掌握和纹样的设计。
3、教学难点 ：剪出美丽对称的纹样。教学准备：教具：4 件对称纹样剪纸作品。学具：彩色纸、剪刀、浆糊。教学过程 ：一、导人新课。先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。二、板书课题(略)。三、学习折叠五面对称的方法。板书：折1组织同学看教材折叠步骤图。2讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。3同学试折。小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打 X 局部。六、贴(
4、板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。七、同学制作，鼓励创新。八、展示作品，评优发奖。第二十二课 五面对称纹样剪纸、一、 教学目的：1通过教学，使同学掌握五面对称纹样剪纸的方法和步骤。2提高同学观察、分析、判断能力，培养同学耐心细致的工作习惯。教学重点：折叠方法的掌握和纹样的设计。教学难点 ：剪出美丽对称的纹样。教学准备：教具：4 件对称纹样剪纸作品。学具：彩色纸、剪刀、浆糊。教学过程 ：一、导人新课。先向同学展示自带的四件剪纸作品，再告诉同学剪纸是我国特有的艺术作品，也是我国有悠久历史的保守游戏之一。这种游戏能开发我们的智力，培养我们的想象力和形象思维能力，而且简便易学。二、板书课题(略)。三、学习折叠五面对称的方法。板书：折1组织同学看教材折叠步骤图。2讲解五面对称折法。老师边讲边示范，同学跟着老师一起做。3同学试折。小结：这五面对称图的折法简单，难的是纹样的设计和剪贴。板书：画四、设计纹样。边讲边画，同学跟着做。五、剪(板书)。剪掉所绘纹样中打 X 局部。六、贴(板书)。在纹样的反面涂上少量胶水，贴在底纸上。注意位置适当，隔上一层纸轻轻压抹。七、同学制作，鼓励创新。八、展示作品，评优发奖。
