第三教时：各种各样的房屋（写生指导） （浙第十册）

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2、站的位置确定中心棱线的位置；3、通过立方体定位，修整成房屋的形状，划分结构。4、最终完成房屋构图。四、练习同学调整、修改稿件，教师巡视指导。五、典型作业研讨引导同学进一步修整作品。六、拓展安排同学课后从学校操场和教学楼阳台，观察和近的建筑群。第三教时：各种各样的房屋（写生指导）教学重点：通过对各种各样的房屋写生或描绘，进一步运用立方体透视原理，对房屋形体作出适当的分解，将复杂的房屋看作是多种几何体的合理组合，画出符合透视规律的房屋建筑画。教学难点：对同学的观察能力、分析能力和应变能力的培养。教学过程：一、研讨同学作业指出普遍存在着的问题（黑板示范解决） 。二、指导观察1. 指导同学观察房屋（看

3、作类似立方体） 。2、启发运用已学的立方体透视原理去画房屋。三、示范指导面对一幢房子（或照片中选一座）：1、确定视平线左、右消失点；2. 从人站的位置确定中心棱线的位置；3、通过立方体定位，修整成房屋的形状，划分结构。4、最终完成房屋构图。四、练习同学调整、修改稿件，教师巡视指导。五、典型作业研讨引导同学进一步修整作品。六、拓展安排同学课后从学校操场和教学楼阳台，观察和近的建筑群。第三教时：各种各样的房屋（写生指导）教学重点：通过对各种各样的房屋写生或描绘，进一步运用立方体透视原理，对房屋形体作出适当的分解，将复杂的房屋看作是多种几何体的合理组合，画出符合透视规律的房屋建筑画。教学难点：对同学的观察能力、分析能力和应变能力的培养。教学过程：一、研讨同学作业指出普遍存在着的问题（黑板示范解决） 。二、指导观察1. 指导同学观察房屋（看作类似立方体） 。2、启发运用已学的立方体透视原理去画房屋。三、示范指导面对一幢房子（或照片中选一座）：1、确定视平线左、右消失点；2. 从人站的位置确定中心棱线的位置；3、通过立方体定位，修整成房屋的形状，划分结构。4、最终完成房屋构图。四、练习同学调整、修改稿件，教师巡视指导。五、典型作业研讨引导同学进一步修整作品。六、拓展安排同学课后从学校操场和教学楼阳台，观察和近的建筑群。