第一学期九年级语文第二次月考教学质量检测试题卷

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1、第一学期九年级语文第二次月考教学第一学期九年级语文第二次月考教学 质量检测试题卷质量检测试题卷一、书写（3 分）1、仿照下面布局，规范、工整地抄写.（3 分）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。-于谦二、 语文知识积累与运用（34 分）2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。 （4 分）乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yo（ ） 、bn（ ）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀（ ）和 gn（ ）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉（ ）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。（摘自课外阅读X

2、X 年第 6 期）3根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（ ） （3 分）这些书，或鸿篇巨制，或 ；或下里巴人，或阳春白雪；或像 ，气势磅礴；或像 ，曲径通幽正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川4.古诗文名句填空。 （12 分） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记 ）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表 ）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜 ）XX 年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用论语中的“_，_”来诠释这份情怀；但奥运圣

3、火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用送杜少府之任蜀州中的“_，_”来相互慰勉。古往今来，许多志士仁人把李白的名言“长风破浪会有时， ，_， ”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，_”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，_”视为千古绝唱。陈涉少时，尝与人佣耕，_，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。 ”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，_” （司马迁陈涉世家 ）5 文学常识与名著阅读。 （6 分）“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗” ，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名

4、句。 （3 分）【示例】少陵：杜甫、 茅屋为秋风所破歌 、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！： 、 、 ！中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合【乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。【甲】语段写的是 （人名）大战张郃，【

5、乙】语段写的是 （人名）大战庞德，两段文字均出自 。 （3 分）6、班里开展“文化探究”的语文综合性学习活动，请你按要求逐一完成下列任务。 （9 分）早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗 。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（ ） 。 （3 分）上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。下联：汝若问农事， 。A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿 C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄（2）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3 分)在甲型 H1N1 流感防控工作的关键

6、时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型 HlNl 流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型 H1N1 流感这样的突发事件具有重要作用。（3）感受语言魅力. 根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3 分)母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适；， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。三、现代文阅读（32 分）（一）阅读下面的文字，完成 7-11 题。 （17分

7、）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁的攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩子一样管我！那时对生活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有了许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。 ”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多

8、了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放在一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你都对？”父亲几乎是咬牙切齿地说：“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的，不对的是你，这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了！”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。父亲在身

9、后高喊：“给我回来！”可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。“手比头高！”父亲的这一句话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出

10、了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”7、 说说本文第一段画线句“常记起父亲发脾气的样子”在全文的作用。 （3 分）8、第段中“你以为你很对？父亲几乎是咬牙切齿地说， 你对个屁！ ”一句，作者为什么用“咬牙切齿”这个贬义词？（3 分）9、第段中划线句“我感受到了他急切却深沉的期盼”.父亲的“期盼”是什么呢？（3 分）10、文中说“我不知错怪了您多少回！” “我”错怪了父亲什么？这

11、句话包含作者怎样的感情？（4分）11、你认为这是个怎样的父亲？读了这故事，你有何启示？（4 分）一、书写（3 分）1、仿照下面布局，规范、工整地抄写.（3 分）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。-于谦二、 语文知识积累与运用（34 分）2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在方格内。 （4 分）乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yo（ ） 、bn（ ）纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀（ ）和 gn（ ）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉（ ）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。（摘自课外阅读

12、XX 年第 6 期）3根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（ ） （3 分）这些书，或鸿篇巨制，或 ；或下里巴人，或阳春白雪；或像 ，气势磅礴；或像 ，曲径通幽正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A、名山大川 雕虫小技 古园深院 B、名山大川 古园深院 雕虫小技C、雕虫小技 名山大川 古园深院 D、古园深院 雕虫小技 名山大川4.古诗文名句填空。 （12 分） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记 ）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表 ）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜 ）XX 年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用论语中的“_，_”来诠释这份情怀；但奥运

13、圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用送杜少府之任蜀州中的“_，_”来相互慰勉。古往今来，许多志士仁人把李白的名言“长风破浪会有时， ，_， ”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句“会当凌绝顶，_”作为理想的追求，把文天祥的诗句“人生自古谁无死，_”视为千古绝唱。陈涉少时，尝与人佣耕，_，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。 ”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，_” （司马迁陈涉世家 ）5 文学常识与名著阅读。 （6 分）“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗” ，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个

14、名句。 （3 分）【示例】少陵：杜甫、 茅屋为秋风所破歌 、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！： 、 、 ！中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合【乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。【甲】语段写的是 （人名）大战张郃，

15、【乙】语段写的是 （人名）大战庞德，两段文字均出自 。 （3 分）6、班里开展“文化探究”的语文综合性学习活动，请你按要求逐一完成下列任务。 （9 分）早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗 。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是（ ） 。 （3 分）上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。下联：汝若问农事， 。A、绿阴冉冉遍天涯 B、欸乃一声山水绿 C、万古荒凉楚水西 D、晓烟春雨劳耕锄（2）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3 分)在甲型 H1N1 流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。通过这套指挥系统，使省疾病预