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1、第第 5 5 课课闪光的烟花闪光的烟花学科美术学科课题第 5 课闪光的烟花课型综合艺术课课时1教学目标1、激发对生活的热爱课对美好事物的向往。1、 加强同学对烟花的认识。2、 用剪纸屑和画彩线的方法表示烟花的样子。教学重点难点1、重点： 体会烟花美丽的色彩和花一样的造型，并画出自身心中的美丽的烟花；2、难点：在手工过程中，彩色纸屑的剪制过程级同学烟花的绘画方法。教学准备1、教师：音乐、烟花动画效果、彩色纸屑、四张整开的黑纸等；2、同学：剪刀、油画棒等。板书设计闪光的烟花示范画 投影教学过程（一） 、讨论：1、 小朋友，每年我们到了冬天的时候，我们就要过一个很大的节日，这个节日小朋友最喜欢了，猜
2、一猜是什么节日？（过年，春节）2、每次过年的时候，小朋友都干了些什么呀？3、每年的除夕夜，小朋友都会看见天上放出一朵朵美丽的什么？（烟花）（揭题：闪光的烟花）（二） 、讨论：1、 除了过年放烟花，还有什么节日放烟花？2、 你亲眼见过烟花吗？3、 能不能告诉老师，你见到的烟花是什么样子的？有什么颜色？（三） 、欣赏：1、 请同学看着大屏幕；教师打开烟花效果动画；备注以茶话会的形式上课。同学体验过年的气氛。教学过程（四） 、游戏：教师让同学上讲台，用手点击鼠标，出现烟花的动画，调动同学的兴趣；（五） 、讨论：1、 烟花放上天后是怎样开放的？2、 烟花的颜色有哪些？3、 有哪些颜色的烟花？4、 你还
3、希望烟花变出什么形状来？（六） 、示范：1、 师提问：小朋友，想不想看一看老师放的烟花？（同学：想）2、 教师把碎纸屑抛向天空，模拟烟花开放的样子。（七） 、激趣：小朋友想不想自身也放一放烟花?(八)、指导手工：1、 让小朋友拿出彩纸和剪刀；2、 学着老师的样子，用剪刀把纸剪碎；（要求每次剪的时候都是一半一半的剪）（九） 、游戏：1、 教师播放喜庆的音乐；2、 教师和同学每人手中都抓几把碎彩纸，像放烟花一样往空中抛，欢乐的游戏,跳舞。（十） 、绘画：1、 在教室的地上铺上四张大的绘画纸；2、 以小组为一个单位，集体用油画棒画一幅“闪光的烟花图” ；3、 同学随同着欢快的音乐画烟花，教师巡回指导
4、。（十一） 、小结：1、 给画画过程中，集体创作最好的小组发奖品；2、 让小朋友谈谈画烟花的体会；要求小朋友回家画一幅节日图，比一比谁的烟花最漂亮！备注情境演示，激发兴趣。教后记（略）学科美术学科课题第 5 课闪光的烟花课型综合艺术课课时1教学目标1、激发对生活的热爱课对美好事物的向往。1、 加强同学对烟花的认识。2、 用剪纸屑和画彩线的方法表示烟花的样子。教学重点难点1、重点： 体会烟花美丽的色彩和花一样的造型，并画出自身心中的美丽的烟花；2、难点：在手工过程中，彩色纸屑的剪制过程级同学烟花的绘画方法。教学准备1、教师：音乐、烟花动画效果、彩色纸屑、四张整开的黑纸等；2、同学：剪刀、油画棒等
5、。板书设计闪光的烟花示范画 投影教学过程（一） 、讨论：1、 小朋友，每年我们到了冬天的时候，我们就要过一个很大的节日，这个节日小朋友最喜欢了，猜一猜是什么节日？（过年，春节）2、每次过年的时候，小朋友都干了些什么呀？3、每年的除夕夜，小朋友都会看见天上放出一朵朵美丽的什么？（烟花）（揭题：闪光的烟花）（二） 、讨论：1、 除了过年放烟花，还有什么节日放烟花？2、 你亲眼见过烟花吗？3、 能不能告诉老师，你见到的烟花是什么样子的？有什么颜色？（三） 、欣赏：1、 请同学看着大屏幕；教师打开烟花效果动画；备注以茶话会的形式上课。同学体验过年的气氛。教学过程（四） 、游戏：教师让同学上讲台，用手点
6、击鼠标，出现烟花的动画，调动同学的兴趣；（五） 、讨论：1、 烟花放上天后是怎样开放的？2、 烟花的颜色有哪些？3、 有哪些颜色的烟花？4、 你还希望烟花变出什么形状来？（六） 、示范：1、 师提问：小朋友，想不想看一看老师放的烟花？（同学：想）2、 教师把碎纸屑抛向天空，模拟烟花开放的样子。（七） 、激趣：小朋友想不想自身也放一放烟花?(八)、指导手工：1、 让小朋友拿出彩纸和剪刀；2、 学着老师的样子，用剪刀把纸剪碎；（要求每次剪的时候都是一半一半的剪）（九） 、游戏：1、 教师播放喜庆的音乐；2、 教师和同学每人手中都抓几把碎彩纸，像放烟花一样往空中抛，欢乐的游戏,跳舞。（十） 、绘画：
7、1、 在教室的地上铺上四张大的绘画纸；2、 以小组为一个单位，集体用油画棒画一幅“闪光的烟花图” ；3、 同学随同着欢快的音乐画烟花，教师巡回指导。（十一） 、小结：1、 给画画过程中，集体创作最好的小组发奖品；2、 让小朋友谈谈画烟花的体会；要求小朋友回家画一幅节日图，比一比谁的烟花最漂亮！备注情境演示，激发兴趣。教后记（略）学科美术学科课题第 5 课闪光的烟花课型综合艺术课课时1教学目标1、激发对生活的热爱课对美好事物的向往。1、 加强同学对烟花的认识。2、 用剪纸屑和画彩线的方法表示烟花的样子。教学重点难点1、重点： 体会烟花美丽的色彩和花一样的造型，并画出自身心中的美丽的烟花；2、难点
8、：在手工过程中，彩色纸屑的剪制过程级同学烟花的绘画方法。教学准备1、教师：音乐、烟花动画效果、彩色纸屑、四张整开的黑纸等；2、同学：剪刀、油画棒等。板书设计闪光的烟花示范画 投影教学过程（一） 、讨论：1、 小朋友，每年我们到了冬天的时候，我们就要过一个很大的节日，这个节日小朋友最喜欢了，猜一猜是什么节日？（过年，春节）2、每次过年的时候，小朋友都干了些什么呀？3、每年的除夕夜，小朋友都会看见天上放出一朵朵美丽的什么？（烟花）（揭题：闪光的烟花）（二） 、讨论：1、 除了过年放烟花，还有什么节日放烟花？2、 你亲眼见过烟花吗？3、 能不能告诉老师，你见到的烟花是什么样子的？有什么颜色？（三）
9、、欣赏：1、 请同学看着大屏幕；教师打开烟花效果动画；备注以茶话会的形式上课。同学体验过年的气氛。教学过程（四） 、游戏：教师让同学上讲台，用手点击鼠标，出现烟花的动画，调动同学的兴趣；（五） 、讨论：1、 烟花放上天后是怎样开放的？2、 烟花的颜色有哪些？3、 有哪些颜色的烟花？4、 你还希望烟花变出什么形状来？（六） 、示范：1、 师提问：小朋友，想不想看一看老师放的烟花？（同学：想）2、 教师把碎纸屑抛向天空，模拟烟花开放的样子。（七） 、激趣：小朋友想不想自身也放一放烟花?(八)、指导手工：1、 让小朋友拿出彩纸和剪刀；2、 学着老师的样子，用剪刀把纸剪碎；（要求每次剪的时候都是一半一半的剪）（九） 、游戏：1、 教师播放喜庆的音乐；2、 教师和同学每人手中都抓几把碎彩纸，像放烟花一样往空中抛，欢乐的游戏,跳舞。（十） 、绘画：1、 在教室的地上铺上四张大的绘画纸；2、 以小组为一个单位，集体用油画棒画一幅“闪光的烟花图” ；3、 同学随同着欢快的音乐画烟花，教师巡回指导。（十一） 、小结：1、 给画画过程中，集体创作最好的小组发奖品；2、 让小朋友谈谈画烟花的体会；要求小朋友回家画一幅节日图，比一比谁的烟花最漂亮！备注情境演示，激发兴趣。教后记（略）
