第19课 想象的乐器

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1、第第 1919 课课 想象的乐器想象的乐器第 19 课 想象的乐器教学目标:1 通过大胆地想象,创作出设计的乐器2 可以在实际基础上设计,也可以不拘泥于真实,多些大胆、幽默的联想教材分析:重点：能设计出你想象中的乐器。难点：能大胆、幽默的设计与众不同的乐器教学课型与方法：绘画教具准备:各种绘画工具教学过程:一 导入乘着音乐的翅膀我们激情飞扬插上想象的翅膀我们奇思妙想画个想象的乐器奏出更奇妙的音响。二 新授1 欣赏图片音乐会海报：把大提琴当作人的身体，双手正在弹奏。同学作品 1 巨大的管乐吹出各类各种的小朋友来。同学作品 2 乐器与为小朋友欢乐的家园。幽默画：把头发当作小提琴弦来弹奏。2 假如让

2、你来画，你会如何去画？小组讨论。我的乐器可以当汽车来用，想到什么地方就到什么地方，还可以载我们去外国开演唱会呢！我的乐器身躯庞大我的乐器小巧玲珑3 你可以用哪些方法来表示你想象中的乐器？（水粉、水彩、线描、纸版画）三 同学作业画想象中的乐器不需要拘泥于真实，可以多些自由、大胆、幽默的想象，采用不同的表示手法。四 辅导讲评板书设计:19 想象的乐器教学后记:第 19 课 想象的乐器教学目标:1 通过大胆地想象,创作出设计的乐器2 可以在实际基础上设计,也可以不拘泥于真实,多些大胆、幽默的联想教材分析:重点：能设计出你想象中的乐器。难点：能大胆、幽默的设计与众不同的乐器教学课型与方法：绘画教具准备

3、:各种绘画工具教学过程:一 导入乘着音乐的翅膀我们激情飞扬插上想象的翅膀我们奇思妙想画个想象的乐器奏出更奇妙的音响。二 新授1 欣赏图片音乐会海报：把大提琴当作人的身体，双手正在弹奏。同学作品 1 巨大的管乐吹出各类各种的小朋友来。同学作品 2 乐器与为小朋友欢乐的家园。幽默画：把头发当作小提琴弦来弹奏。2 假如让你来画，你会如何去画？小组讨论。我的乐器可以当汽车来用，想到什么地方就到什么地方，还可以载我们去外国开演唱会呢！我的乐器身躯庞大我的乐器小巧玲珑3 你可以用哪些方法来表示你想象中的乐器？（水粉、水彩、线描、纸版画）三 同学作业画想象中的乐器不需要拘泥于真实，可以多些自由、大胆、幽默的

4、想象，采用不同的表示手法。四 辅导讲评板书设计:19 想象的乐器教学后记:第 19 课 想象的乐器教学目标:1 通过大胆地想象,创作出设计的乐器2 可以在实际基础上设计,也可以不拘泥于真实,多些大胆、幽默的联想教材分析:重点：能设计出你想象中的乐器。难点：能大胆、幽默的设计与众不同的乐器教学课型与方法：绘画教具准备:各种绘画工具教学过程:一 导入乘着音乐的翅膀我们激情飞扬插上想象的翅膀我们奇思妙想画个想象的乐器奏出更奇妙的音响。二 新授1 欣赏图片音乐会海报：把大提琴当作人的身体，双手正在弹奏。同学作品 1 巨大的管乐吹出各类各种的小朋友来。同学作品 2 乐器与为小朋友欢乐的家园。幽默画：把头发当作小提琴弦来弹奏。2 假如让你来画，你会如何去画？小组讨论。我的乐器可以当汽车来用，想到什么地方就到什么地方，还可以载我们去外国开演唱会呢！我的乐器身躯庞大我的乐器小巧玲珑3 你可以用哪些方法来表示你想象中的乐器？（水粉、水彩、线描、纸版画）三 同学作业画想象中的乐器不需要拘泥于真实，可以多些自由、大胆、幽默的想象，采用不同的表示手法。四 辅导讲评板书设计:19 想象的乐器教学后记: