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1、第第 1010 课课嫦娥奔月嫦娥奔月教后笔记教后笔记课文讲述了一个美丽的民间故事。课文语言优美，情节感人，是培养学生想象能力、语言表达能力的好材料。教学时，我从课文的整体入手，感受嫦娥的正直、善良、机智的一面，对比间接感受逄蒙的奸诈贪婪。我指导学生朗读课文，画出关键词句朗读体会，在空白处写出自己的朗读感受。通过前几课的示范指导，学生学会了读书做批注方法，大都能在空白处写出自己的读书体会。课文教学的另一个重点是指导学生复述课文。复述可以帮助学生加深对课文内容的理解，可以培养学生的阅读和表达能力。本文篇幅较长，课文的第五、六自然段，是课文的重点部分，可以要求学生进行重点复述，而其他的部分，可以要求
2、学生抓住重要的词语、句子，进行简单的复述。首先，从整体上抓住课文的主要内容：后羿射日嫦娥奔月期盼团圆。复述第五自然段的时候，引导学生熟读成诵，特别是抓住人物的动作，尽可能运用文中的原句，因为这是故事最精彩、最扣人心弦的部分，作者通过一系列的动作描写，生动、逼真地刻画了人物形象。第六自然段写了嫦娥奔月的过程，插图充满了诗情画意，给人无限遐想，所以复述这一部分时，可以借助插图。课文讲述了一个美丽的民间故事。课文语言优美，情节感人，是培养学生想象能力、语言表达能力的好材料。教学时，我从课文的整体入手，感受嫦娥的正直、善良、机智的一面，对比间接感受逄蒙的奸诈贪婪。我指导学生朗读课文，画出关键词句朗读体
3、会，在空白处写出自己的朗读感受。通过前几课的示范指导，学生学会了读书做批注方法，大都能在空白处写出自己的读书体会。课文教学的另一个重点是指导学生复述课文。复述可以帮助学生加深对课文内容的理解，可以培养学生的阅读和表达能力。本文篇幅较长，课文的第五、六自然段，是课文的重点部分，可以要求学生进行重点复述，而其他的部分，可以要求学生抓住重要的词语、句子，进行简单的复述。首先，从整体上抓住课文的主要内容：后羿射日嫦娥奔月期盼团圆。复述第五自然段的时候，引导学生熟读成诵，特别是抓住人物的动作，尽可能运用文中的原句，因为这是故事最精彩、最扣人心弦的部分，作者通过一系列的动作描写，生动、逼真地刻画了人物形象
4、。第六自然段写了嫦娥奔月的过程，插图充满了诗情画意，给人无限遐想，所以复述这一部分时，可以借助插图。课文讲述了一个美丽的民间故事。课文语言优美，情节感人，是培养学生想象能力、语言表达能力的好材料。教学时，我从课文的整体入手，感受嫦娥的正直、善良、机智的一面，对比间接感受逄蒙的奸诈贪婪。我指导学生朗读课文，画出关键词句朗读体会，在空白处写出自己的朗读感受。通过前几课的示范指导，学生学会了读书做批注方法，大都能在空白处写出自己的读书体会。课文教学的另一个重点是指导学生复述课文。复述可以帮助学生加深对课文内容的理解，可以培养学生的阅读和表达能力。本文篇幅较长，课文的第五、六自然段，是课文的重点部分，可以要求学生进行重点复述，而其他的部分，可以要求学生抓住重要的词语、句子，进行简单的复述。首先，从整体上抓住课文的主要内容：后羿射日嫦娥奔月期盼团圆。复述第五自然段的时候，引导学生熟读成诵，特别是抓住人物的动作，尽可能运用文中的原句，因为这是故事最精彩、最扣人心弦的部分，作者通过一系列的动作描写，生动、逼真地刻画了人物形象。第六自然段写了嫦娥奔月的过程，插图充满了诗情画意，给人无限遐想，所以复述这一部分时，可以借助插图。
