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1、科教版三年级科学下册科教版三年级科学下册我们的大丰我们的大丰 收收教学设计公开课教案教学设计公开课教案 PPTPPT 课件教课件教 学反思学反思科教版三年级科学下册我们的大丰收教学设计公开课教案 PPT 课件教学反思课题：1.7 我们的大丰收 设计时间：XX-2-23学习目标：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。主要环节（教学方法）：创设情境-自主探究-巩固应用-课堂小结预习内容：预习教材。重难点、问题预测及对策：【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。【教学难点】：整理观察获得的信息，
2、发现凤仙花生长的规律。教学资源及优化组合：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。 （学生准备）个人的观察日记或观察记录表。师生互动：一、谈话引入1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。2、生：赞成。二、我们收获了种子1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 （通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获” ，体会植物物种得以延续并壮大的原因。 ）三、我们获
3、得了植物生长变化的数据1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。 （见书 P17 页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3、师：指导学生填写书上 P17 页上的表格。4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7、师：根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了
4、这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。师生总结（板书及质疑）：7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度研究性作业：家庭作业：阅读“资料库”里凤仙花和多种多样的茎两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎” 、 “缠绕茎” 、 “攀缘茎” 、 “匍匐茎” 。审思：科教版三年级科学下册我们的大丰收教学设计公开课教案 PPT 课件教学反思课题：1.7 我们的大丰收 设计时间：XX-2-23学习目标：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；
5、树立用证据表达观点的意识。主要环节（教学方法）：创设情境-自主探究-巩固应用-课堂小结预习内容：预习教材。重难点、问题预测及对策：【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。【教学难点】：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。教学资源及优化组合：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。 （学生准备）个人的观察日记或观察记录表。师生互动：一、谈话引入1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。2、生：赞成。二、我们收获了种子1、师：统计一下，你观察的
6、一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 （通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获” ，体会植物物种得以延续并壮大的原因。 ）三、我们获得了植物生长变化的数据1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。 （见书 P17 页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3、师：指导学生填写书上 P17 页上的表格。4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果
7、。5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7、师：根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。师生总结（板书及质疑）：7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度研究性作业：家庭作业：阅读“资料库”里凤仙花和多种多样的茎两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎” 、 “缠绕茎” 、 “攀
8、缘茎” 、 “匍匐茎” 。审思：科教版三年级科学下册我们的大丰收教学设计公开课教案 PPT 课件教学反思课题：1.7 我们的大丰收 设计时间：XX-2-23学习目标：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。主要环节（教学方法）：创设情境-自主探究-巩固应用-课堂小结预习内容：预习教材。重难点、问题预测及对策：【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。【教学难点】：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。教学资源及优化组合：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生
9、长阶段的凤仙花照片。 （学生准备）个人的观察日记或观察记录表。师生互动：一、谈话引入1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。2、生：赞成。二、我们收获了种子1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 （通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获” ，体会植物物种得以延续并壮大的原因。 ）三、我们获得了植物生长变化的数据1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时
10、间里生长最快。 （见书 P17 页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3、师：指导学生填写书上 P17 页上的表格。4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7、师：根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。师生总结（板书及质疑）：7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度研究性作业：家庭作业：阅读“资料库”里凤仙花和多种多样的茎两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎” 、 “缠绕茎” 、 “攀缘茎” 、 “匍匐茎” 。审思：
