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1、科学复习提升综合能力科学复习提升综合能力山东省肥城市仪阳中学 宋其俊期末复习是我们学习中的重要一环，这一环节是对一学期以来所学知识的再现与巩固，更是对所学知识的“深加工” 、一种知识的“重组” ，在此基础上进一步实现提高能力，升华情感、态度、价值观的目标，由此，这一阶段的重要任务就是完成知识的系统化，要求按照知识的内在逻辑顺序，将一些分散的知识点归纳到一定的知识网络中，由点及面。并结合思想品德课“思想性”与“实践性”的特点，用自己重新构建的知识链去分析、认识社会问题，实现“扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 ”的德育目标。搞好期末复习很重要的
2、一点就是不断地探寻科学、有效的复习方法，在几年的教育教学实践中在指导学生搞好复习中积累了一些经验，与各位老师进行商讨。一、期末复习的基本策略1知识的再现与巩固在复习的起始阶段，要细致排查每一单元、每一章节的知识点，做到不偏、不漏，并区分出应记忆的、应理解的、应了解的，在此基础上，进行强化记忆，这是复习的第一步，也是非常重要的一步，没有对基本知识的理解与掌握，后边的复习就成了无源之水。这一环节应该注意。（1）排除知识点要注意有所侧重，按照学习目标，结合考试趋势区分出重点与非重点、考点与非考点，避免同样用力。如人教版九年级第六课人民当家作主的法治国家一节，人民代表大会制的重要性、全国人民代表大会的
3、地位、依法治国的含义及要求就是我们复习的重点知识，全国人民代表大会的职权、 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求就是非重点，这样我们在复习中可以将主要精力放在对重点知识的理解与掌握上。（2）运用科学记忆方法。记忆是需要付出意志努力的，但并不一定就是死记硬背。要根据自己的实际情况选取不同的科学记忆方法。如理解记忆法（在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法） 、联想记忆法（利用联想来增强记忆效果的方法） 、相似联想法（当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来）、多通道记忆法（动脑动手，听、说、写并用，动员视觉
4、、听觉、动觉、触觉等多通道参与记忆） ，此外还有口诀记忆法、谐音记忆法，等等。这要求我们在自己的学习中不断的探索，找到适合自己的好的记忆方法。（3）及时回顾，避免遗忘。要统筹安排好复习时间，在每一单元、章节的复习结束之后，要留有一定的时间及时地进行巩固，尽可能地减少遗忘。2知识的“深加工”在上一环节的基础上，要对每一单元乃至全册的知识进行归类处理，按照知识的内在联系，进行“重组” 。（1）学会构建知识网络教材是一个整体系统，其中的各个单元又是它的子系统，一本教材前后紧密联系，复习时应从整体入手，抓住知识间的内在联系，将知识进行系统的整理，将平常所学的孤立的知识串在一起，将零散的概念汇集成块，使
5、之条理化、系统化，做到“横成片，竖成线” ，形成完整的知识网络，使学生对所学的知识一目了然，便于记忆和运用，同时通过系统整理知识，可以培养我们的概括能力，又能发展逻辑思维能力。因此，要着眼于知识的整体性，使之系统化、综合化。如人教版九年级第三单元，我们应该学会构建出如下的知识网络。山东省肥城市仪阳中学 宋其俊期末复习是我们学习中的重要一环，这一环节是对一学期以来所学知识的再现与巩固，更是对所学知识的“深加工” 、一种知识的“重组” ，在此基础上进一步实现提高能力，升华情感、态度、价值观的目标，由此，这一阶段的重要任务就是完成知识的系统化，要求按照知识的内在逻辑顺序，将一些分散的知识点归纳到一定
6、的知识网络中，由点及面。并结合思想品德课“思想性”与“实践性”的特点，用自己重新构建的知识链去分析、认识社会问题，实现“扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 ”的德育目标。搞好期末复习很重要的一点就是不断地探寻科学、有效的复习方法，在几年的教育教学实践中在指导学生搞好复习中积累了一些经验，与各位老师进行商讨。一、期末复习的基本策略1知识的再现与巩固在复习的起始阶段，要细致排查每一单元、每一章节的知识点，做到不偏、不漏，并区分出应记忆的、应理解的、应了解的，在此基础上，进行强化记忆，这是复习的第一步，也是非常重要的一步，没有对基本知识的理解与掌握
7、，后边的复习就成了无源之水。这一环节应该注意。（1）排除知识点要注意有所侧重，按照学习目标，结合考试趋势区分出重点与非重点、考点与非考点，避免同样用力。如人教版九年级第六课人民当家作主的法治国家一节，人民代表大会制的重要性、全国人民代表大会的地位、依法治国的含义及要求就是我们复习的重点知识，全国人民代表大会的职权、 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要求就是非重点，这样我们在复习中可以将主要精力放在对重点知识的理解与掌握上。（2）运用科学记忆方法。记忆是需要付出意志努力的，但并不一定就是死记硬背。要根据自己的实际情况选取不同的科学记忆方法。如理解记忆法（在积极思考、达到深刻理解的基础
8、上记忆材料的方法） 、联想记忆法（利用联想来增强记忆效果的方法） 、相似联想法（当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来）、多通道记忆法（动脑动手，听、说、写并用，动员视觉、听觉、动觉、触觉等多通道参与记忆） ，此外还有口诀记忆法、谐音记忆法，等等。这要求我们在自己的学习中不断的探索，找到适合自己的好的记忆方法。（3）及时回顾，避免遗忘。要统筹安排好复习时间，在每一单元、章节的复习结束之后，要留有一定的时间及时地进行巩固，尽可能地减少遗忘。2知识的“深加工”在上一环节的基础上，要对每一单元乃至全册的知识进行归类处理，按照知识
9、的内在联系，进行“重组” 。（1）学会构建知识网络教材是一个整体系统，其中的各个单元又是它的子系统，一本教材前后紧密联系，复习时应从整体入手，抓住知识间的内在联系，将知识进行系统的整理，将平常所学的孤立的知识串在一起，将零散的概念汇集成块，使之条理化、系统化，做到“横成片，竖成线” ，形成完整的知识网络，使学生对所学的知识一目了然，便于记忆和运用，同时通过系统整理知识，可以培养我们的概括能力，又能发展逻辑思维能力。因此，要着眼于知识的整体性，使之系统化、综合化。如人教版九年级第三单元，我们应该学会构建出如下的知识网络。山东省肥城市仪阳中学 宋其俊期末复习是我们学习中的重要一环，这一环节是对一学
10、期以来所学知识的再现与巩固，更是对所学知识的“深加工” 、一种知识的“重组” ，在此基础上进一步实现提高能力，升华情感、态度、价值观的目标，由此，这一阶段的重要任务就是完成知识的系统化，要求按照知识的内在逻辑顺序，将一些分散的知识点归纳到一定的知识网络中，由点及面。并结合思想品德课“思想性”与“实践性”的特点，用自己重新构建的知识链去分析、认识社会问题，实现“扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 ”的德育目标。搞好期末复习很重要的一点就是不断地探寻科学、有效的复习方法，在几年的教育教学实践中在指导学生搞好复习中积累了一些经验，与各位老师进行商讨
11、。一、期末复习的基本策略1知识的再现与巩固在复习的起始阶段，要细致排查每一单元、每一章节的知识点，做到不偏、不漏，并区分出应记忆的、应理解的、应了解的，在此基础上，进行强化记忆，这是复习的第一步，也是非常重要的一步，没有对基本知识的理解与掌握，后边的复习就成了无源之水。这一环节应该注意。（1）排除知识点要注意有所侧重，按照学习目标，结合考试趋势区分出重点与非重点、考点与非考点，避免同样用力。如人教版九年级第六课人民当家作主的法治国家一节，人民代表大会制的重要性、全国人民代表大会的地位、依法治国的含义及要求就是我们复习的重点知识，全国人民代表大会的职权、 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
12、”的要求就是非重点，这样我们在复习中可以将主要精力放在对重点知识的理解与掌握上。（2）运用科学记忆方法。记忆是需要付出意志努力的，但并不一定就是死记硬背。要根据自己的实际情况选取不同的科学记忆方法。如理解记忆法（在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法） 、联想记忆法（利用联想来增强记忆效果的方法） 、相似联想法（当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来）、多通道记忆法（动脑动手，听、说、写并用，动员视觉、听觉、动觉、触觉等多通道参与记忆） ，此外还有口诀记忆法、谐音记忆法，等等。这要求我们在自己的学习中不断的探索，找
13、到适合自己的好的记忆方法。（3）及时回顾，避免遗忘。要统筹安排好复习时间，在每一单元、章节的复习结束之后，要留有一定的时间及时地进行巩固，尽可能地减少遗忘。2知识的“深加工”在上一环节的基础上，要对每一单元乃至全册的知识进行归类处理，按照知识的内在联系，进行“重组” 。（1）学会构建知识网络教材是一个整体系统，其中的各个单元又是它的子系统，一本教材前后紧密联系，复习时应从整体入手，抓住知识间的内在联系，将知识进行系统的整理，将平常所学的孤立的知识串在一起，将零散的概念汇集成块，使之条理化、系统化，做到“横成片，竖成线” ，形成完整的知识网络，使学生对所学的知识一目了然，便于记忆和运用，同时通过系统整理知识，可以培养我们的概括能力，又能发展逻辑思维能力。因此，要着眼于知识的整体性，使之系统化、综合化。如人教版九年级第三单元，我们应该学会构建出如下的知识网络。
