实用 登上地球之巅_课件

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1、登上地球之巅字音学习词语积累文章中心文章结构本文质疑美图欣赏整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰 的经过划分成几个阶段，在原文 中画出相关语句。世界第一峰珠穆朗玛简介喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼尔、印度等国边境 ，绵延长达2400多里，主脉海拔平均超过6000米 ，是世界上最雄伟的山脉。“喜马拉雅”在藏语中就 是“冰雪之乡”的意思。这里终年冰雪覆盖，其中最 为高耸的则是位于中国和尼泊尔边界上的珠峰，高 达8848.13米，是世界最高峰。珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空 气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见 。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地 理环境独特,具有重大

2、的科学研究价值1960年中国登山队征服珠峰 活动简介1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下 一块宽阔的谷地上建起大本营。参加这次活动的共有 214名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大 量周密的准备工作。 为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰的战斗分成四个 “战役”，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀 登高度，再返回大本营，最后从8300米处突击顶峰。3 月27日傍晚完成了第一个“战役”。28日，另一批登山 队员出发，打响第二个“战役”。4月11日，上升到7300 米高度。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗 。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安

3、全返回大 本营。5月24日上午，四名精选的队员从8500米的高度 开始了对珠峰的冲刺。于25日凌晨成功登顶，完成了 人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。登山三阶段1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下 一块宽阔的谷地上停下来。这就是登山队的大本营。 参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们 有着共同的目标：登上珠峰，为国争光。缭绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐阴霾 余暇 耸立字词认读字词认读bi nlioroliorol jincuw izhzhzhzhp fp fxruxrumi xisng整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰 的经过划分成几个

4、阶段，在原文 中画出相关语句。峰巅 砭骨崔巍 滞留窒息 匍匐dinbincu wizhzhp f词语积累养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。异口同声：形容很多人说同样的话。凄厉： （声音）凄凉而尖锐。 窒息：因外界氧气不足或其他气体过多 或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至 停止呼吸。匍匐：爬行。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。速读课文，概述几名登山队员突击主峰速读课文，概述几名登山队员突击主峰 的经过，并思考下列问题：的经过，并思考下列问题：（小组讨论）（小组讨论） （一）请说说登山英雄遇到了哪些困（一）请说说登山英雄遇到了哪些困 难？他们又是靠什么来战胜的？难？他们又是靠什么来战胜的？

5、( (一一) )遇到三大困难：遇到三大困难：1 1、寒冷、寒冷零下零下3030多摄氏度的严寒；多摄氏度的严寒； 2 2、黑夜、黑夜山上山下一片漆黑，只有点点山上山下一片漆黑，只有点点 星光在天空闪耀；星光在天空闪耀； 3 3、缺氧、缺氧他们抛掉背上的空氧气筒。他们抛掉背上的空氧气筒。 这三者都构成对生命的极大威胁。这三者都构成对生命的极大威胁。 整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰 的经过划分成几个阶段，在原文 中画出相关语句。整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰 的经过划分成几个阶段，在原文 中画出相关语句。整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰 的经过划分成几个阶段，在原文 中画出相关

6、语句。1、5月24日9时30分，登山队员出发。 2、刘连满甘作人梯，帮助其他队员登上第二台阶。 3、由于缺氧，刘连满留下，其余人冲顶。4、刘连满将救命的氧气留给他人，写下遗言信。 5、无氧攀登。 6、登顶成功。 速读课文，简要复述四 名登山队员突击主峰的经过 。（3） 经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员 王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲 击。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路 。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个 多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二台阶 ”。这时，队员们又不得不面对黑夜的挑战。他们借着雪 夜的反光，艰难向前

7、行进。他们现在又受到缺氧的严重威 胁。刘连满反应最强烈，为了争取时间，大家决定他留下 休息，其余三人以最快速度突击登顶。刘连满冒着生命危 险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给同志，并留下短 信。与此同时，三位登山队员匍匐在地上，借着星光和反 照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8830米，氧气全部 用完，三人开始了危险的无氧攀登。必胜的信念支持着他 们在凌晨成功登顶。 三位队员最后的胜利是靠什么力量 取得的？登顶过程中作者着意描写了哪三大困难 ？这样描写有什么作用？课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用? 作者叙述事件有详有略，选择最典型的 事件来表现人物的精神风貌请举例说明。寒

8、冷、黑夜和缺氧。这三者都构 成对生命的极大威胁。作者在行文中 处处表现这些困难对于队员的严峻考 验。正是在这样的考验面前，才充分 体现了队员们勇往直前和不畏艰险的 精神。登顶过程中作者着意描写了哪三大困难 ？这样描写有什么作用？靠意志、毅力、团结合作和 牺牲精神。是团结协作，共同奋 斗的结果，是集体主义精神的胜 利。三位队员最后的胜利是靠什么力量 取得的？ 作者叙述事件有详有略，选择最典型的 事件来表现人物的精神风貌请举例说明 。本文叙事，详略得当，说说文 章重点写了什么？为什么要详写 ？（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这 一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的， 1924年英国赫赫有名

9、的登山家马洛里和欧文 就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“ 第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏 的精神，表现了他们团队协作的精神。（2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把 氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的 牺牲精神。文章为什么单用了两个段 落来突出写他一个人 王连满的身上，集中了登 山队群体的优秀品质，单写 他，是通过对他的典型描写 ，来表现以他为代表的登山 队群体的精神风貌。 屈银华王富洲贡 布认识三位登顶的英雄不畏艰险队员们征服“第二台阶” 勇往直前 刘连满作人梯、留氧气 团结协作舍己为人从中看出体味精神爱国主义 集体主义写作借鉴： 1、请概括出文中详写了哪些典型事件？这样处理 有

10、什么好处？一是详写了四名英雄 征服“第二台阶”的过程 （岩壁陡滑危险，用“ 人梯”翻越，黑夜中攀 登的艰险及想到英国登 山家的失踪）；二是详 写了刘连满宁可自己牺 牲也要把氧气留给同志 的事迹。 这样写有助于突出人物 的崇高的精神品质。c、重点记叙部分则应加以生动的 描写，还可以加 入议论抒情。b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过；懂得记叙复杂的事件应 :a、选择典型事例和典型人物；2、从课文的详写中懂得写作上哪些技巧？这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还 可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果 上可称为一张一弛，给人美的享受。作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外

11、，还不时描写美丽的 珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵 白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出 隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在 空中闪耀。”(第18段) 等等。课文中有不少描写自然环境的句子，它 们在文章中起什么作用? 作者除了尽力渲染恶劣的自然环 境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆 朗玛峰的景色。这些描写使读者有身 临其境的感觉，在阅读的紧张之余还 可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠 峰景色。这在阅读效果上可称为一张 一弛，给人美的享受。3、作者除了尽力渲

12、染恶劣的自然环境外，还不时 用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。试找出 来，读一读，体会一下这些语句好在哪里？ 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的 紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的 珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛， 给人美的享受。1960年5月，英 勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶，书写了 世界登山史上的新 记录，他们的行为表现了人类最优秀的 品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结 合作和自我牺牲精神。绵延的喜马拉雅山 群峰珠 穆 朗 玛 峰珠峰中绒布 冰川的景色文章集中写了王连满哪些事例 ？ 甘当人梯； 放弃登顶； 留下氧气。 你觉得王连满是怎样一个人 ？ 一个默

13、默奉献、顾全大 局、勇于牺牲、意志顽 强的人。 小结：1 1、这篇新闻报道，记叙了英勇、这篇新闻报道，记叙了英勇 的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北 坡成功登顶，书写了世界登山史上坡成功登顶，书写了世界登山史上 的新世纪。赞扬了他们强烈的集体的新世纪。赞扬了他们强烈的集体 合作精神和崇高的奉献精神。合作精神和崇高的奉献精神。（中（中 心思想）心思想） 2 2、作者采用详略得当方法处、作者采用详略得当方法处 理材料和选取典型事件来表现人物理材料和选取典型事件来表现人物 的精神面貌。的精神面貌。3 3、本文文体为：通讯。通讯是、本文文体为：通讯。通讯是 详实而生动地报道客观事物或典型详实而生动地报道客观事物或典型 人物的文章，具有时效性。人物的文章，具有时效性。