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1、省教育厅副厅长金燕主持召开阜阳市省教育厅副厅长金燕主持召开阜阳市 基础教育改革与发展现状调研座谈会基础教育改革与发展现状调研座谈会9 月 9 日下午，省教育厅副厅长金燕在阜阳市教育局会议室主持召开了我市基础教育改革与发展现状调研座谈会，市教育局党组书记、局长胡涛、副局长张如明，三区教育局有关负责人和阜城部分学校负责人参加了座谈会。今年 6 月，省教育厅专题布置了在全省范围内进行基础教育改革与发展现状调研活动，目的是为进一步全面客观了解全省基础教育改革和发展现状，科学分析面临的主要困难和问题，为加快全省基础教育又好又快发展提供科学合理依据。调研主要内容为各市中小学资源现状、义务教育均衡发展现状、
2、素质教育开展现状、促进基础教育优先发展主要措施和面临的困难等。近年来，在省教育厅的大力指导下，在市委市政府坚强领导下，我市基础教育改革与发展取得了很大的进步，人民群众“好上学” 、 “上好学”的需求不断得到满足，教育工作积极推动了阜阳跨越式发展，受到社会各界和老百姓的好评。金燕副厅长详细听取了与会者的发言后，充分肯定了阜阳市近年来在加快义务教育均衡发展、控制义务教育阶段中小学择校生比例等方面采取了一系列硬性规定，取得明显成效。她还就义务教育均衡发展、素质教育、农村中小学布局调整、中小学教师队伍建设以及办学行为等基础教育热点和难点问题做了讲话。 金燕指出，义务教育均衡发展是区域间均衡发展、相对均
3、衡，重点是缩小城乡经济二元结构带来的基础教育差距。当前义务教育均衡发展重点工作首先抓基础，一是做好本区域内义务教育均衡发展规划、目标，二是抓办学条件标准化建设，三是加强制度、机制建设，四是建立新的评价体系；其次改进工作方式，统筹兼顾、循序渐进，城市重点在控制择校，农村重点是薄弱学校改造。在谈到农村中小学布局调整问题时，金燕指出，农村中小学布局调整是一项较为艰难的工作，不能操之过急，要充分考虑到教育资源如何最大化配置、师资最大化优化、经费最大化合理使用以及孩子就学是否方便等一系列因素 。金燕还对我市的教师队伍建设和学校管理提出了希望和要求。 （报道：吕振责任编辑：唐志忠）9 月 9 日下午，省教
4、育厅副厅长金燕在阜阳市教育局会议室主持召开了我市基础教育改革与发展现状调研座谈会，市教育局党组书记、局长胡涛、副局长张如明，三区教育局有关负责人和阜城部分学校负责人参加了座谈会。今年 6 月，省教育厅专题布置了在全省范围内进行基础教育改革与发展现状调研活动，目的是为进一步全面客观了解全省基础教育改革和发展现状，科学分析面临的主要困难和问题，为加快全省基础教育又好又快发展提供科学合理依据。调研主要内容为各市中小学资源现状、义务教育均衡发展现状、素质教育开展现状、促进基础教育优先发展主要措施和面临的困难等。近年来，在省教育厅的大力指导下，在市委市政府坚强领导下，我市基础教育改革与发展取得了很大的进
5、步，人民群众“好上学” 、 “上好学”的需求不断得到满足，教育工作积极推动了阜阳跨越式发展，受到社会各界和老百姓的好评。金燕副厅长详细听取了与会者的发言后，充分肯定了阜阳市近年来在加快义务教育均衡发展、控制义务教育阶段中小学择校生比例等方面采取了一系列硬性规定，取得明显成效。她还就义务教育均衡发展、素质教育、农村中小学布局调整、中小学教师队伍建设以及办学行为等基础教育热点和难点问题做了讲话。 金燕指出，义务教育均衡发展是区域间均衡发展、相对均衡，重点是缩小城乡经济二元结构带来的基础教育差距。当前义务教育均衡发展重点工作首先抓基础，一是做好本区域内义务教育均衡发展规划、目标，二是抓办学条件标准化
6、建设，三是加强制度、机制建设，四是建立新的评价体系；其次改进工作方式，统筹兼顾、循序渐进，城市重点在控制择校，农村重点是薄弱学校改造。在谈到农村中小学布局调整问题时，金燕指出，农村中小学布局调整是一项较为艰难的工作，不能操之过急，要充分考虑到教育资源如何最大化配置、师资最大化优化、经费最大化合理使用以及孩子就学是否方便等一系列因素 。金燕还对我市的教师队伍建设和学校管理提出了希望和要求。 （报道：吕振责任编辑：唐志忠）9 月 9 日下午，省教育厅副厅长金燕在阜阳市教育局会议室主持召开了我市基础教育改革与发展现状调研座谈会，市教育局党组书记、局长胡涛、副局长张如明，三区教育局有关负责人和阜城部分
7、学校负责人参加了座谈会。今年 6 月，省教育厅专题布置了在全省范围内进行基础教育改革与发展现状调研活动，目的是为进一步全面客观了解全省基础教育改革和发展现状，科学分析面临的主要困难和问题，为加快全省基础教育又好又快发展提供科学合理依据。调研主要内容为各市中小学资源现状、义务教育均衡发展现状、素质教育开展现状、促进基础教育优先发展主要措施和面临的困难等。近年来，在省教育厅的大力指导下，在市委市政府坚强领导下，我市基础教育改革与发展取得了很大的进步，人民群众“好上学” 、 “上好学”的需求不断得到满足，教育工作积极推动了阜阳跨越式发展，受到社会各界和老百姓的好评。金燕副厅长详细听取了与会者的发言后
8、，充分肯定了阜阳市近年来在加快义务教育均衡发展、控制义务教育阶段中小学择校生比例等方面采取了一系列硬性规定，取得明显成效。她还就义务教育均衡发展、素质教育、农村中小学布局调整、中小学教师队伍建设以及办学行为等基础教育热点和难点问题做了讲话。 金燕指出，义务教育均衡发展是区域间均衡发展、相对均衡，重点是缩小城乡经济二元结构带来的基础教育差距。当前义务教育均衡发展重点工作首先抓基础，一是做好本区域内义务教育均衡发展规划、目标，二是抓办学条件标准化建设，三是加强制度、机制建设，四是建立新的评价体系；其次改进工作方式，统筹兼顾、循序渐进，城市重点在控制择校，农村重点是薄弱学校改造。在谈到农村中小学布局调整问题时，金燕指出，农村中小学布局调整是一项较为艰难的工作，不能操之过急，要充分考虑到教育资源如何最大化配置、师资最大化优化、经费最大化合理使用以及孩子就学是否方便等一系列因素 。金燕还对我市的教师队伍建设和学校管理提出了希望和要求。 （报道：吕振责任编辑：唐志忠）
